现在大二，学数据结构，实验可写的程序，希望大家会喜欢

判别给定二叉树是否为二叉排序树

使用了mpi.h库的C语言实现。 并行程序设计课程的报告

数据结构课程设计 判别给定的二叉树是否是完全二叉树 c++源代码，报告齐全。

树与二叉树详细整理.ppt

要求能够输入树的各个结点，并能够输出用不同方法遍历的遍历序列； 分别建立建立二叉树存储结构的的输入函数、输出层序遍历序列的函数、输出先序遍历序列的函数

五、师生关系 69.师生关系的类型： 【背·选择题】 ①专断型 要求学生无条件接受一切命令 ③放任型 学生爱咋样就咋样，没有明确目标。 ④民主平等型 和集体共同制定目标，鼓励集体的活动。 70.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是：教师 【背·选择题】 第六节 小学教育科学研究 【这节常考选择题，偶尔考简答题】 71.在教育研究文献中，各类文物、教育史专著、名师教育实录等属于：事实性文献 【背·选】 72.系统汇集重要事件、学科进展与各项统计资料的工具书，是最可靠的信息来源：教育年鉴 【选】 73.文献检索的基本要求： 【背·简答题-2014 下考过】 ①检阅要全面，即检阅的全面性。 ②检阅要认真细致。 ③勤于积累。 ④善于思索。 74.教育报告的一般结构：题目、前言(引言)、正文、结论、参考文献、附录。【2013 上考过简答题】 75.教育科学研究方法：【理解·选】 ①观察法：有目的、有计划地对事物或现象进行感知获取资料的研究方法。 ②调查法：通过问卷、访谈等方式，有目的有计划地搜集儿童(研究对象)的有关资料。 ③访谈法：通过与儿童进行面对面的交谈，以口头形式来搜集资料。 ④作品分析法：通过对儿童的日记、作文、绘画等等各种作业，分析儿童的一种研究方法。

二叉树实验报告

/*试在实验3的程序上进行实际应用的修改，尝试实现一个“学生健康情况管理 系统”。 【问题描述】 实现学生健康情况管理的几个操作功能（新建、插入、删除、从文件读取 、写入文件和查询、屏幕输出等功能）。健康表中学生的信息有学号、姓名、 出生日期、性别、身体状况等。 【实验内容】 1．系统的菜单功能项如下： 1------新建学生健康表 2------向学生健康表插入学生信息 3------在健康表删除学生信息 4------从文件中读取健康表信息 5------向文件写入学生健康表信息 6------在健康表中查询学生信息（按学生学号来进行查找） 7------在屏幕中输出全部学生信息 8------按学生学好来查找学生信息 9-----退出*/

(1)初始，平衡二叉树为空树，操作界面给出查找、插入和删除三种操作供选择。每种操作均要提示输入关键字。每次插入或删除一个结点后，应更新平衡二叉树的显示。 (2)平衡二叉树的显示可采用如6.69题要求的凹入表形式，也可以采用图形界面画出树形。(3)教科书已给出查找和插入算法，本题重点在于对删除算法的设计和实现。假设要删除关键字为x的结点。如果x不在叶子结点上，则用它左子树中的最大值或右子树中的最小值取代x。如此反复取代，直到删除动作传递到某个叶子结点。删除叶子结点时，若需要进行平衡变换，可采用插入的平衡变换的反变换(如，左子树变矮对应于右子树长高)。