彩色玻璃冷凝物（CGC）的稀疏密度框架中的简单功率计数论证预测，在LHC质子核碰撞中，两粒子相关性的偶数和奇数方位各向异性谐波将分别满足v2n2 {2} ∝ Nch0和v2n + 12 {2} ∝Nch，其中Nch表示带电粒子数。 我们显示，与来自ATLAS合作的数据相比，对于v2和v4，这些期望在系统不确定性中得到了定性甚至定量的证实。 我们还观察到，v3方位谐波的ATLAS数据与我们的定性预期非常吻合； 定量比较目前在数值上具有挑战性。 这项研究的教训完全补充了CGC稀疏密度框架[1]与RHIC的PHENIX合作中有关小系统碰撞的数据的比较。

提出了一个框架来全面描述强子对撞机的共振双光子现象学。 它可用于对实验数据进行全面的模型无关的解释。 在总体框架内，很少有基准情景被定义为代表各种现象学选择和/或有动机的新物理情景。 通过重现可用的实验结果，通过对750 GeV过量进行表征来说明其用法。

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我们利用重夸克（HQ）对称性对重介子的有效场论，并基于隐式规范对称性将轻向量介子纳入其中，将激发的引诱子和美丽介子的强衰变分析成轻向量介子。 HQ对称性使我们能够将自旋双峰中的重介子分类，并关联激发态的衰变。 我们建立了用于控制Hi→P（*）V模式的有效拉格朗日项，其中Hi受激的s，p，d和f波重轻夸克介子P，P *位于最低的JP =（0−， 1-）重轻介子，V为轻向量介子。 提供了与有效拉格朗日项中的强耦合无关的衰变宽度比的预测。 提出了新近观测到的重轻介子的分类。

里面是关于CTF杂项和CTF密码学的一些命令和方法，以思维导图的方式存在，包括一些编码规则，常用的linux命令。

本书配套资源包括电子课件PPT、习题答案、习题参考代码、测试数据共4部分。 信息学奥林匹克竞赛是受各级各类学校重视、受青少年学生欢迎的计算机编程类竞赛活动。本书以Dev-C++为语言载体，以“程序=算法+数据结构”为教学主线，以“应用+实战”为背景目的，以“单元—课”为基本结构，每一课包括学习目标、知识讲解和实践巩固，配以完备的参考程序、习题解答和测试数据，通过细致、规范的分析讲解，举一反三、学以致用，培养学生良好的计算思维。全书分为10个单元，共计81课。本书由具有丰富的中小学程序设计教学经验的一线教师编写，适合作为中小学程序设计教学和信息学奥林匹克竞赛（NOI）的专用教材，也可作为大学生程序设计比赛（ACM）及程序设计爱好者的学习参考书。

在先前的两篇论文中，我们解释了n≤6的n维空间的所有晶体学点组的分类，并将其分类为不同的同构类，并描述了一些晶体家族。 本文主要研究空间E5的三个晶族，（二-异六边形）-al，超立方5暗和（超立方4暗）-al晶体。 对于每个研究的家庭，我们解释他们的名字，描述他们的细胞，列出他们的点群，这些点群被分类为同构类。 然后，给每个组一个WPV符号。 （WPV表示Weigel Phan Veysseyre）。 我们的方法基于对每个晶体家族的全息单元的描述以及我们中一个人建立的软件给出的结果。 在同构类中对点组进行分类的好处是给出它们的数学结构并比较其WPV符号。 这样就完成了对空间E5的所有晶体族的研究。 空间E5的某些晶体族可以用来描述不对称的结构和准晶体。

山东大学计算机图形学复习大纲

通过本次实验，将老师在课堂上讲解的多边形裁剪算法进行具体代码的实现，比如判断顶点是否位于可见区域内，判断多边形顶点是否穿过裁剪窗口，通过深入学习老师上课所讲的内容，结合现有的实现代码，进而得以实现多边形裁剪算法，为了更友好的图形交互界面，在实现了基本算法之后，加入了裁剪窗口的平移和缩放操作，对之前实验加以复习和应用，以及顶点的输入问题，一开始我疑惑为什么鼠标点击的和实际形成的图形有所偏差，在打印出点击的坐标来之后，发现尽管设置了坐标系位于画布中间，但是没有改变点的坐标，所以在鼠标点击的基础上，加入用户输入顶点坐标的选项，这样就可以让图形的大小和位置更加多样化。

我们在（1 + 1）维设置中呈现U（1）-Higgs模型的两个不同系列的解决方案，从而实现了规范场的本地化。 首先，我们考虑统一的背景（通常为真空），它对应于完全滞后的超导阶段。 然后，我们以畴壁的形式研究背景不均匀的情况，该背景可能与相关的自发对称性破坏的临界点接近。 对于这两种情况，我们获得近似解析