传媒大数据运营平台项目建设方案

研究目标是建立一个集成环保局范围内各在用系统的平台，该平台集成各种环保相关的信息系统的数据库数据、用户投诉数据，以及来至传感器的各种声、光、气、水、温数据。该平台能在对信息进行分析处理的情况下，利用网络服务器通过电脑、智能手机、平板设备等移动终端提供包括企业信息查询、污染应急指挥控制、污染源在线监控等各类服务，可以形成对信息的全面掌握、实时监测、智能分析、历史积累。

XX市“ 智慧环保”项目建设方案.pdf

word文件，51页，智慧水务项目建设方案，精品一级

word文件，33页，“某某智慧街道”项目建设方案设计，精品一级

方案很详细，共95页， （1）建立一个开放的、可靠的、易扩展的企业级备份管理系统，该备份系统具有完整的、集中的数据备份和恢复策略，实现本地数据的安全备份； （2）基于磁盘阵列的远程数据复制技术，实时保护重要生产系统数据（如征管数据库系统），当生产数据中心发生灾难时，可以保证异地（100公里以外，带宽12Mb/s）的容灾中心数据可以恢复； （3）能支持存储区域网络（SAN）和LAN的备份模式，数据库的在线备份，操作系统镜像备份及恢复等； （4）建立的数据备份、容灾系统不能对现有的应用系统产生不良影响，并能够实现业务数据的在线备份；征管数据库数据及在SAN环境下有灾备需求的重要数据应能实时复制至容灾中心（100公里以外，带宽12Mb/s）；对于LAN环境下有灾备需求的业务系统数据能够通过生产中心备份服务器与容灾中心备份服务器之间的链路进行备份数据传输，以完成数据异地保护之功能； （5）集中备份及数据容灾系统，不应对现有省数据中心系统架构进行修改，保持现有服务器操作系统、服务器集群配置、操作系统卷管理器及文件系统设置、光纤网络设备运行状态不变。

第一部分 校园现状分析与需求关注 第二部分 “平安校园”建设方案 第三部分 捷顺在“平安校园”建设中的优势

智慧教育的思路是：厘清教育所存在的本质问题，探索出破解这些本质问题的新教育思路，系统、准确找出按照新教育思路在常规教学条件下完成不了的点，在此基础上设计支撑教育教学创新的信息化环境；系统研究通过微视频等方式能够将教育智慧过程和原因物化、汇集和大规模复制的路径和方法，在此基础上设计均衡发展的支撑系统。 现在，教学最突出的本质性问题有三个：一是学生在很大程度上不认同所学习的内容；二是学习方式总体单一，缺乏个性化；三是在教学过程中很少有机会让学生提升自主学习能力，特别是普遍缺乏提升创新性思维能力的机会。 要将知识还原回问题，单靠黑板、粉笔是很困难的，无法多类别、多层次为学生提供问题。这就需要借助现代化手段把问题呈现出来，通过网络学习空间让学生个性化地选择问题进行研究，驱动学生的学习。 对于个性化学习，关键是要让学生能够选择合适的方式获得知识，进行有效的个性化测试和有针对性的提升，并能够建构学科问题解决的个性化体系。大多数知识的获得不是一下就能够完成的，需要把知识切割成“知识片”逐步完成。如何获得知识片，有三种可能的方式：听讲接受式、直接获取式、探究式。讲授也分为三种形式：结果讲授式、来龙去脉讲授式和智慧讲授式。目前，绝大多数教师都采用结果讲授式。结果讲授式只需要黑板、粉笔就够了，对多媒体的需求多数情况是为了方便，提高效率，没有太大的刚性需求。来龙去脉讲授式需要大量资料，对多媒体就有需要了。智慧讲授式，教师把知识探究出来，没有信息技术做手段根本就实现不了。但是无论哪种形式讲授，学生自主学习能力和创新性思维能力都无法得到提升。让学生直接获取或者是通过探究方式获得知识，老师就要为学生提供必要的学习支撑工具，而常规条件下很难提供，这对信息技术的需求就更大了。现在的“翻转课堂”翻转的是个性化的听讲方式，由老师一统天下的讲授，变成可以个性化听讲。但是从教学方式讲，翻转课堂仍然是接受式的，培养不了孩子的创新性思维能力。真正的翻转是要让孩子们在同一个知识点上可以选择不同的适合自己的方式学习，尽可能以归纳方式学，有教无类、因材施教，这在常规条件下是做不到的。所以，通过信息化来实现智慧教育是解决教育根本问题的必然趋势。

通过建设智慧校园平台提高学校教育的信息化水平，并探索如何促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学实现形式，逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷，最终实现建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的智慧校园。具体目标就是实现“五个智慧化”和“一站式服务”： 智慧教学 构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富智慧教学资源，创造主动式、协同式、研究式的智慧学习环境，建立师生互动的新型教学模式。 智慧管理 构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。 智慧教务 构建综合教学管理的智慧环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实验室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质量。 智慧生活 构建便捷、高效、高雅、健康的智慧生活环境和电子商务服务平台。 智慧环境 构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。在此基础上，建立高标准的数据共享中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的智慧环境打下坚实的基础。 一站式服务 实现教职工和学生的管理、教学、学习、生活等主要活动的一站式服务，提高对师生服务的水平，提高对社会的服务能力。 校园信息化全面实现后，范围将得到自然扩展，使学校的教学和管理突破传统的概念，延伸其内涵，成为一个可以覆盖网络可达范围的无围墙的智慧校园。

）各辖区内医院钉钉计划目标 1.第一阶段，与人有关的各类优化 办公沟通、行政审批、排班管理、培训测评、工作圈、2会议系统、智能硬件、智能人事、患者宣教等功能。 2.第二阶段，与物有关的各类优化 医疗物资管理、后勤报修管理、膳食科管理、设施损耗管理、建筑物绿色节能管理等。 3.第三阶段，与业务有关的各类优化 科研课题、医联体系统构建、随访管理、移动查房、电子处方、电子病历、教学进修、科室协作等 三.打造以C端为主的互联网服务平台 联合阿里生态、联众生态、丰瑞生态服务社会公众来，实现电子健康卡，社保卡的多码融合；刷脸就医，医后付；双向转诊，家医签约；智慧理赔等