武汉理工大学Java多线程实验源码，大二上Java实验源码。

编写程序完成如下功能：输出字符串“www.google.com”的长度，并分别计算并显示出‘o’ 与‘g’的个数，截取其中“google”进行输出显示。 2、编写程序，尝试用“==”与equals()方法比较“Hello java”与“Hello java”是否相等。 3、分别使用String和StringBuffer类实现字符串的链接，分析比较它们的特点。

天津理工大学java实验报告(共四个)

包含 成绩录入 计算器 留言板等在内的代码和介绍

1、创建类实现基本对象和他们关系的管理，包括学生、教学班、课程、成绩、教师等。使用集合框架存储所有对象。学生至少包含学号、姓名、性别等信息。教学班至少包含教师、课程名字、总人数、教学班号、开课学期等信息。课程至少包含课程编号、课程名字等信息。教师至少包含教师编号、姓名等信息。 2、随机生成学生，数量不少于100。一个教学班有一个教师上一门课程，教学班的学生数量不少于20。课程数量不少于3门。教师数量不少于6个。一门课至少有两个老师上课。每个学生选择至少选择3门课程。一个学生在一个教学班上一门课，考试后取得一个成绩。一门课的成绩构成有4部分构成，包括平时成绩、期中考试、实验成绩和期末考试成绩，然后计算出总成绩。成绩随机生成，均为整数。 3、分阶段模拟教学过程。例如执行一个命令，可以生成一个教学班的所有学生的平时成绩。第一步，生成初始化数据，包括教师，学生、课程，教学班等；第二步，学生选课，随机进行，为每门课程的教学班安排学生。第三步，获得平时成绩，获得期中成绩，获得实验成绩，获得期末成绩，最后计算总成绩。 4、能够显示一个教学班级的学生，可以根据学号排序，可以根据成绩排序。可以通过名字查询成绩，可以按照各科成绩和总成绩进行排名显示，可以统计各课程学生成绩的分数段分布。 5、可以实现自己的扩展功能。注意类和类之间的关系。充分利用继承，多态等特性，使用上抽象类，接口，泛型，内部类等设计元素。

Java实验三面向对象中类的继承关系.doc

1. 编写内部类，在内部类中计算25*25，并输出结果。 2. 定义一个名为Triangle的三角形类，使其继承Shape抽象类，覆盖Shape类中的抽象方法perimeter()和area()。编写程序测试Triangle类的使用。 3. 编程定义一个接口，声明三个数中求最小值和最大值的方法，并编写找出（5，89，70）三个数中的最大、最小值并输出的完整程序。 4. 编写一个名为Input的类，该类属于com.tools包。使用该类实现各种数据类型（字符型除外）数据输入，其中的方法有readInt()、readDouble()、readString()等。在用户程序中通过调用Input.readDouble()即可从键盘上输入double型数据。例如，下面的程序可以读入一个double型数据： Import com.tools.Input Public class Test{ public static void main(String args[]) { double d=Input.readDouble(); System.out.println( “d=”+d); } }

1．设计一个汽车类Auto,其中包含一个表示速度的double型成员变量speed和表示启动的start0方法、表示加速的speedUp()方法以及表示停止的stop()方法。 再设计一个Auto的子类Bus,表示公共汽车，在Bus类中定义一个int型的、表示乘客数的成员变量passengers, 另外定义两个方法gotOn()和gotOff()表示乘客上车和下车。编写一个应用程序，测试Bus类的使用。 2. 定义一个名为Cuboid长方体类，使其继承RectangleNew矩形类（包括：成员变量：长(double l)、宽(double w )，成员方法：矩形的面积area()），其中包含一个表示高的double型成员变量height，定义一个构造方法Cuboid(double length, double width, double height)和一个求长方体体积的volume()方法。编写一个程序，求一个长、宽、高分别为10、5、2的长方体的体积。 3.编写主类，求两数的最大公约数；写子类，求两数的最小公倍数。（要求利用重写父类的方法来实现） *4.调试例题

定义一个包含main方法的类TestCircle，位于shape包中 要求：编写静态方法reateArraycreateArray ，生成位置和大小均随机的 10 个圆对象，置于数组中。升序，输出。并求面积

合肥工业大学Java实验报告（不含源代码）