"四层电梯PLC控制系统设计--综合设计报告" 本设计报告的目的是设计一个四层电梯PLC控制系统，实现电梯的“稳、准、快”的运行目的。该系统采用PLC构成简易电梯电气控制系统，电梯的上、下行由一台电动机拖动，电动机正转为电梯上升，反转为下降。 控制要求包括： 1. 采用PLC构成四层简易电梯电气控制系统。 2. 电梯的上、下行由一台电动机拖动，电动机正转为电梯上升，反转为下降。 3. 一层有上升呼叫按钮SB11和指示灯H11，二层有上升呼叫按钮SB21和指示灯H21，以及下降呼叫按钮SB22和指示灯H22，三层有上升呼叫按钮SB31和指示灯H31，以及下降呼叫按钮SB32和指示灯H32，四层有下降呼叫按钮SB41和指示灯H41。 4. 一至四层有到位行程开钮SB5和SB6，电梯开门和关门分别通过电磁铁YA1和YA2控制，关门到位由行程开关ST5检测。 控制信号包括： * SB1电梯内一层按钮 * H1电梯内一层按钮指示灯 * SB2电梯内二层按钮 * H2电梯内二层按钮指示灯 * SB3电梯内三层按钮 * H3电梯内三层按钮指示灯 * SB4电梯内四层按钮 * H4电梯内四层按钮指示灯 * SB11一层上升呼叫按钮 * H11一层上升呼叫按钮指示灯 * SB21二层上升呼叫按钮 * H21二层上升呼叫按钮指示灯 * SB22二层下降呼叫按钮 * H22二层下降呼叫按钮指示灯 * SB31三层上升呼叫按钮 * H31三层上升呼叫按钮指示灯 * SB32三层下降呼叫按钮 * H32三层下降呼叫按钮指示灯 * SB41四层下降呼叫按钮 * H41四层下降呼叫按钮指示灯 * SB5电梯开门按钮 * KM1电动机正转接触器 * SB6电梯关门按钮 * KM2电动机反转接触器 * SB7检修开关 * YA1电梯开门电磁铁 * ST1电梯一层到位限位开关 * YA2电梯关门电磁铁 * ST2电梯二层到位限位开关 * HA电梯故障报警电铃 * ST3电梯三层到位限位开关 * ST6电梯开门到位限位开关 * ST4电梯四层到位限位开关 * ST5电梯关门到位限位开关 * SP电梯载重超限检测 * FR电动机过载保护热继电器 系统设计包括： 1. 控制原理图 2. S7-300硬件组态及程序 操作说明及注意事项： 1. 楼层呼叫按钮及电梯内按钮按下，电梯未达到相应楼层或未得到相应的响应时，相应指示灯一直接通指示。 2. 电梯运行时，电梯开门与关门按钮不起作用，电梯到达停在各楼层时，电梯开门与关门动作可由电梯开门与关门按钮控制，也可延时控制，但检修开关SB7打开时，电梯不能正常运行。 本设计报告的目的是设计一个四层电梯PLC控制系统，实现电梯的“稳、准、快”的运行目的。该系统采用PLC构成简易电梯电气控制系统，电梯的上、下行由一台电动机拖动，电动机正转为电梯上升，反转为下降。控制要求包括楼层呼叫按钮及电梯内按钮，电梯开门与关门按钮，电梯载重超限检测等。

针对某一具体问题（例如，可以来源于当前时事和大学学习、生活、竞赛等紧密相关的topic（如天气、生态环境、各类竞赛等）），采用机器学习算法实现其分类、识别、预测等。 如：基于SVM的图像分类或回归，通过特征参数提取，训练得到SVM模型，再利用该模型对图像进行分类；或用深度学习模型来自动提取特征+预测等等。 1. 题目（选个有意思、吸引眼球、言简意赅的题目很重要）； 2. 中英文摘要和关键词； 3. 背景（问题描述，应用意义，研究现状，存在挑战，解决方案等）； 4. 原理方法（对所用的机器学习算法进行原理介绍，图，文，公式，重点是模型的输入输出参数）； 5. 解决方案（对所解决问题的方案进行详细描述，重点解决方案中的模型，图，文，公式，模型参数训练，特征提取，学习算法等）； 6. 实验结果分析（给出所实现的结果，图文描述（含该模型的过拟合分析），若有对比结果可加分）； 7. 结论（描述本文所解决的问题，与传统方法的优势，还存在哪些待解决的问题）；

机器学习基于yolov5的海棠花花朵检测识别项目源码+数据集+课程报告 1、搭建环境 创建运行yolov5的虚拟环境：conda create -n yolov5 python=3.9 安装yolov5的运行环境：pip install -r requirements.txt 运行yolov5算法：python detect.py --source 0 # webcam img.jpg # image vid.mp4 # video path/ # directory path/*.jpg # glob 'https://youtu.be/Zgi9g1ksQHc' # YouTube

新起点、新希望。站在20XX年的起点，我们将继承和发扬过去工作中存在的优点，汲取经验，摒弃不足，满怀信心，以更清醒的头脑、更旺盛的斗志、更奋发的姿态和更充沛的干劲，向我们的既定目标进发！

实验目的： 理解IS-IS协议中路由器级别和接口级别的含义与关系 掌握修改IS-IS路由器级别的方法 掌握查看IS-IS邻接关系的方法 实验内容： 实验拓扑图如下所示，编制如表所示。本实验模拟一个企业网络场景，R1\R2\R3为公司部门A的路由器，R5与R6为公司部门B的路由器，R4是连接公司部门A与B的骨干路由器，全网运行IS-IS。R4属于区域20，部门A属于区域10，部门B属于区域30。网络需求：拳王伙同，并通过修改路由器的级别和接口级别来减少路由器的资源开销及减少网络中不必要的流量，实现优化整个网络的目的。 本次实验是经过博主亲身实验验证后的截图和结果成图，有需要ensp软件资源的朋友可以看我另一篇博客。

XX大学公寓楼组网方案设计 1、报告31页 2、两个pkt文件(一个学校公寓网全局，一个公寓楼内部) （用思科8.2及以上可以打开） 具体情况可以看我的博客。

计算机组成原理源码两位乘课程设计报告 题目是设计并实现定点原码两位乘法器，要求使用伟福COP2000 实验箱并使用实验箱提供的汇编语言完成该程序的设计与实现。使用计算机连接伟福COP2000 实验箱，用试验箱的开关输入两个八位二进制定点原码数到编写的程序中（首位为符号位），通过计算机运行程序，计算出两个定点原码数的乘积，运算的结果在寄存器中显示。要求独立设计、编程、调试、通过指导教师现场验收并撰写课程设计报告。

"数据库课设报告书毕业设计管理子系统数据库设计" 数据库设计是软件工程和计算机科学与技术专业的重要组成部分，旨在设计一种毕业设计管理子系统，模拟毕业设计的信息管理工作。该系统主要包括四个模块：毕业设计管理、毕业生管理、指引教师管理和查询记录。 毕业设计管理模块的主要功能是为指引教师分派毕业生，设立有效期限，发布毕业设计公示、规定等。毕业生管理模块的主要功能是毕业生信息的维护和查询，毕业生可以根据指引教师研究方向，选择毕业设计题目，在有效期限内提交设计内容，并查看指引教师的评语。指引教师管理模块的主要功能是指引教师信息的维护，指引教师可以查看所属毕业生的毕业设计进度，并对毕业生提交的每阶段设计内容进行批阅，给出毕业设计成绩。查询记录模块的主要功能是按系别、班级、指引教师等记录信息，例如选题状况、设计成绩等。 在设计数据库时，首先需要进行系统分析，了解系统的需求和约束条件，然后进行逻辑构造分析，设计E-R图模式，最后进行物理构造分析，设计数据库的物理结构。在本系统中，使用MS SQL SERVER建立数据库构造，并加载测试数据。 数据库设计的主要步骤包括： 1. 系统分析：了解系统的需求和约束条件。 2. 逻辑构造分析：设计E-R图模式，了解实体之间的关系。 3. 物理构造分析：设计数据库的物理结构，建立索引，提高数据查询性能。 4. 数据库实行及应用程序编制：使用MS SQL SERVER建立数据库构造，加载测试数据。 在设计数据库时，需要考虑到数据的一致性、完整性和安全性，确保数据的正确性和可靠性。此外，数据库设计还需要考虑到系统的扩展性和灵活性，以便于系统的维护和升级。 此外，毕业设计管理子系统数据库设计还需要考虑到系统的安全性和可靠性，确保数据的隐私和安全。同时，系统还需要具有良好的用户界面和交互性，以便于用户的使用和操作。 毕业设计管理子系统数据库设计是软件工程和计算机科学与技术专业的重要组成部分，旨在设计一种毕业设计管理子系统，模拟毕业设计的信息管理工作。该系统的设计需要考虑到系统的需求、逻辑构造、物理构造、数据的安全性和可靠性等多方面的因素，以确保系统的正确性和可靠性。

哈尔滨工业大学计算机组成原理2-4实验报告包含实验配置文件_.zip

选课系统 随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数据量也不断的上涨。以往的选课方法是随堂报名。这种方法虽然直接，但是造成选课的盲目性和教务处处理数据的繁重性。为了减轻教务处工作，以及每个学生更好的选择自己所喜欢的科目。针对学生选课这一环节，本系统从学生网上自主选课以及教师的课程发布两个大方面进行了设计，基本实现了学生的在线信息查询、选课功能以及教师对课程信息发布的管理等功能。 本文通过分析浏览器/服务器结构的特点并结合选课的实际情况，提出了基于浏览器/服务器结构网上选课系统的基本设计思想，简要介绍了系统各功能模块及数据库的设计，着重讨论了用 ASP.NET技术和SQL Server 开发网上选课系统时的数据库访问技术和动态网页制作技术,并给出了部分实现代码。通过该系统，使学生可以方便地在校园网上进行网上选课。该B/S结构的系统在Windows XP系统和VS.NET平台下开发完成，使用C＃作为ASP.NET的开发语言，SQL Server 2000作为数据库。系统有较高的安全性和较好的性能。其中连接数据库的字符串可以随时在web.config里修改，并经过编码加密，增