基于MATLAB软件和NI ELVIS平台的自动控制原理课程教学研究与改革.pdf
2021-06-26 12:02:33
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量子通信技术正在迅速发展。对于高等院校通信工程和信号信息处理专业学生,开设量子通信课程作为选修课是有必要的。该文分析了量子通信课程与量子物理课程的不同点。采用MATLAB为仿真工具,对于没有硬件实验条件的院校,也可以达到教学目的。教师在指导仿真实验时,应首先给出量子通信基本仿真元素,再启发学生自己动手编制原理仿真程序,并给出了一个BB84协议的仿真实验教学案例。
2021-06-24 22:03:18
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化磁极是磁法勘探必需的数据处理方法,存在理论抽象、参变量多等教学难点。传统的理论课堂以枯燥讲授为主,知识点空洞、孤立,对现代化教学工具的利用不足,学生的理论水平与实践能力欠佳。基于Matlab开展可视化教学,实现模型正演、参数调控、方法组合等内容的特定或动态演示,能够高效应对课堂的随机问题,引领学生理解磁异常的含义、曲线特征、数值演化、参数影响、算法优缺点、算法改进及地质解释方法等,攻克教学难点,拓展教学深度与广度,切实提高理论与技能的教学质量,培养学生的创新意识与能力。
2021-06-21 18:08:55
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研究立足于应用型本科高校,对金融工程专业的《应用随机过程》课程在教学过程中可视化教学方法和手段的应用问题进行了细致的梳理和说明,并结合数学建模软件Matlab,通过几个案例说明了可视化教学实现的具体方法。研究为应用型本科高校数理类课程的教学组织和安排提供了相关的思路。
2021-06-21 18:08:46
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