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中职《计算机应用基础》课程教学反思全文共6页，当前为第1页。中职《计算机应用基础》课程教学反思全文共6页，当前为第1页。中职《计算机应用基础》课程教学反思 中职《计算机应用基础》课程教学反思全文共6页，当前为第1页。 中职《计算机应用基础》课程教学反思全文共6页，当前为第1页。 摘要：《计算机应用基础》是中职学校开设的一门基础课程，这门课实用性强。我在课堂上注重培养学生的学习兴趣；充分利用现代教育技术，提高学生学习积极性，培养学生自主学习和独立分析问题、解决问题的能力；在教学过程中使用任务驱动法，用考核促进教学，充分挖掘学生潜力。让学生能在《计算机应用基础》这一门课程上学有所得，教师能教有所悟，教学相长。 　　关键词：计算机应用基础 教学方法 教学反思 　　中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.038 　　计算机应用基础是一门实践性很强的课程；目的是使学生了解计算机发展史，计算机的组成部分和硬件配置；认识计算机的功能作用；学习并掌握Windows操作系统的基本操作，掌握文字录入及Office等常用应用软件；了解

计算机应用技术 课 程 标 准 职业技术教育中心 二〇一二年九月 《计算机应用技术》课程标准 一、 课程性质 本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要着重计算机的基础知识、基本概念 和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介 绍。其任务是培养学生对于计算机具有一定的操作应用能力以及对计算机的基本工作原 理具有一定的了解。 通过本课程的学习要求学生掌握计算机的发展应用、系统组成、常用输入法、日常 维护与故障处理等基础知识；灵活的运用现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿 、网上浏览、电子邮件通信等常用软件的使用方法。从而加强学生对计算机的认识，提 高学生的计算机应用能力和技巧，为全面提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学 习打下良好的基础。 二、课程设计的理念与思路 随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益广泛，所有的非计算机专业都开设 了计算机应用基础课程。要进行非计算机专业的计算机应用基础教育，应该首先明确非 计算机专业计算机应用基础教育的教育目标，这个目标不同于专业教育目标，但它是专 业教育的基础，是实现专业教育目标不可缺少的重要条件。它应

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第一部分 理论练习题 计算机基础知识 一、填空题 1．目前普遍使用的微型计算机属于第 代计算机，其元件采用了 电路技术。 2．计算机系统包括 系统及 系统。 3．通常可把软件分成两大类，即 和 。 4．CPU是指 ，CAD是指 。 5．一个半角字符在存储器中占 个字节，一个汉字在存储器中占 个字节。 6．计算机中的运算器，具有 运算和 运算的能力。 7．根据存储器的功能或工作方式，可分为 和 两大部分。 8．按存储器是否直接与CPU交换信息，可分为 和 两类。 9．单张光盘盘片的存储容量可达 ，它的速度用倍速来表示，一个倍速可达 。 10．计算机必备的输入设备是 ，输出设备是 。 11．显示器的刷新频率是指 ，显示器的分辨率是指 。 12．现代微机设备对电网电压的允许范围应在 之间，还必须保持相对稳定，温度应保持在 之间。 13．计算机病毒是指 ，事实上是 一种衍化形式。 14．在计算机内部，数字、字符、各种文字等信息用 表示，人们通常所说的32或64位的计算机是指计算机的 。 15．存储器读写实现了随机操作是指 ，静态随机存取存储器(SRAM)主要用于 。 16．编译程序把高级语言

《计算机应用基础》教学计划 康县职业技术学校 李莉 本学期我仍任教职一（四）班的计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本学期 的教学任务，将教学计划安排如下： 一、课程的目标和任务 《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专 业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基 本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在生活的应用。本课程的教学内容为： 1) 计算机基础知识。 2) 具备Windows7操作系统的基本知识，掌握Windows7的基本操作。 3) 会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。 4) 熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、Powerpoint演示文稿及多媒体 软件的应用。 本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程 的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平， 使学生掌握Windows7操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地 、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其

中职计算机应用基础教案 《计算机应用基础》 教学文件 专 业： 会计 班 级： 2017会计班 教 师： 卡依沙尔·阿不都热合曼 学 期： 2017—2018学年第一学期 计算机应用基础课程标准 一、课程性质与任务 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 二、教学内容与要求 中职计算机应用基础教案全文共63页，当前为第1页。第一单元　计算机基础知识 中职计算机应用基础教案全文共63页，当前为第1页。 教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议 计算机发展及应用领域 了解计算机技术的发展过程及趋势，列举各阶段发展的主要特点； 了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用； 了解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程 可以通过安排参观活动、收集播放音视频资料等手段，让学生在活动

2013-2014学年度第一学期期中考试 《计算机基础》 试卷 专业 班级 姓名 评卷教师 第一题 "第二题 "第三题 "第三题 "第四题 "第五题 "第六题 "第七题 "第八题 "总分 " " " " " " " " " " " " "一、选择题：（每空2分共50分） 1、下列设备属于输入设备的是（ ）。 A、打印机 B、显示器 C、鼠标 D、音箱 2、常用的输出设备是指（ ）。 A、键盘和鼠标 B、打印机和显示器 C、显示器和扫描仪 D、硬盘和内存 3、（ ）是控制计算机各部分进行各种操作，并协调各部分的工作的部件。 A、运算器 B、存储器 C、控制器 D、输入设备 4、计算机软件系统，通常可分为（ ）。 A、系统软件和应用软件 B、高级软件和一般软件 C、军用软件和民用软件 D、管理软件和控制软件 5、一个字节由（ ）二进制数组成。 A、7位 B、8位 C、14位 D、16位 6、10GB等于（ ）。 A、10240MB B、10240B C、10240KB D、10240TB 7、常见计算机病毒的特点有（ ）。 A、良性 恶性 明显性和周期性 B、周期性 隐蔽性 复发性和良性