本课程为光电信息科学与工程专业光电显示技术方向的基础实验课，该课程含16学时实验教学。编者根据课程大纲，结合实验室硬件条件及实际教学效果，调整优化教学内容，并不断自制，开发LED混色驱动电路板、笔段LCD驱动电路板等多种教学仪器，初步形成了较为完善的理论和实践教学体系。现在将实验指导书编辑成册，供本专业学生使用。由于时间仓促，有不当和错误之处，请大家及时指出，以便改进。
本文档的主要内容详细介绍的是光电显示技术的六个实验的指导书资料，主要内容包括了：实验一 使用Photoshop软件制作十二色和二十四色色相环 ，实验二 基于LED的空间混色特性研究 ，实验三 液晶电光效应实验 ，实验四 液晶相变的光学表征实验 ，实验五 笔段型LCD的静态驱动 ，实验六 无源矩阵OLED显示屏设计
《无源矩阵OLED显示屏设计方案》是一门针对光电信息科学与工程专业学生的实验课程，旨在深入理解光电显示技术。这门课程包含16个学时的实验教学，旨在结合理论与实践，让学生对光电显示技术有更直观的认识。在课程实施过程中，教师不仅依据课程大纲进行教学，还充分利用实验室资源，开发了一系列教学设备，如LED混色驱动电路板和笔段LCD驱动电路板，以丰富教学手段，构建了一个相对完整的教学系统。
实验内容涵盖多个关键领域，其中包括：
1. 实验一：使用Photoshop软件制作十二色和二十四色色相环。这一实验目标是让学生熟悉Photoshop的基本操作，同时理解色彩混合的基本原理，为后续的色彩显示技术打下基础。
2. 实验二：基于LED的空间混色特性研究。通过此实验，学生能够掌握空间混色的理论，了解不同颜色LED如何组合以产生丰富的色彩效果，这对于理解和设计OLED显示屏至关重要。
3. 实验三：液晶电光效应实验。实验内容涉及初始光路的调节、液晶电光特性的测量以及时间响应和视角特性的测试。这些实验环节有助于理解液晶显示器的工作原理和性能特点。
4. 实验四：液晶相变的光学表征实验。这个实验帮助学生观察和分析液晶材料在电场作用下的相态变化，以及这些变化如何影响其光学性质。
5. 实验五：笔段型LCD的静态驱动。这一部分将让学生掌握如何驱动笔段式液晶显示器，理解其显示原理，这对于理解有源矩阵和无源矩阵OLED显示屏的驱动机制具有参考价值。
6. 实验六：无源矩阵OLED显示屏设计。这个实验的核心是让学生亲手设计并实现无源矩阵OLED显示屏，从而深入了解OLED的构造、驱动方式和显示效果，这是光电显示技术中的一个重要应用实例。
通过这些实验，学生不仅能掌握光电显示技术的基本理论，还能通过动手操作，培养实践能力和问题解决能力，为未来在光电领域的研究和开发奠定坚实基础。课程编者强调，由于时间紧迫，教材可能存在不足，期待师生共同反馈，持续优化教学内容。
2024-11-30 17:55:07
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摘要：针对实际应用设计出一种基于 LabVIEW 与单片机控制的 LED汉字显示屏，特点是通过在 LabV I EW 中进行图像信息扫描的方式，得到任意汉字的字模，然后经串口传递给单片机控制显示汉字。该方法字模由上位机生成,省去了字模库，简化了显示过程，实用性强。
.文中介绍了一种直接利用 LabV I EW 的图片处理功能自动生成字符点阵的方法，利用该程序无需使用专门的字库可自动得到各种字符的点阵，然后将显示信息通过串行传输方式发送到单片机，通过单片机驱动相应的二极管发光，显示信息。硬件由计算机、单片机、驱动电路和 LED 显示屏构成，结构如图 1所示。
图 1总体结构框图。
2023-03-15 16:53:43
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现代社会中，常见的LED显示屏大多都是采用固定的点阵排列，只能用于平面展示，易形成视觉疲劳。所以基于人眼的视觉停留（Persistence Of Vision）效应设计的旋转LED显示屏应运而生。本文设计一种新型的柱式旋转LED显示屏，使一排LED灯旋转起来变成一个圆柱面，来显示文字或者图案。本设计采用单片机，使一列LED灯快速旋转，在特定的位置上发光。这种显示方式新颖，画面绚丽多彩。
2022-06-04 10:22:59
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