编译原理作为计算机专业的一门核心课程，在教学中占据十分重要的地位，本教材篇幅适中，参考学时60-80。PDF格式。

1. 根据某一文法编制递归下降分析程序，以便对任意输入的符号串进行分析。 2. 本次实验的目的是加深对递归下降分析法的理解。

一. 其它（共1题） 1. (其它) 语法分析是编译过程的第二个阶段。它的任务是在实验一（词法分析器）的基础上，用算符优先法、递归下降分析法、LL(1)分析法或LR分析法之一，对赋值语句进行语法分析，使其能够判断语句是否正确。通过编制语法分析程序，实现语法分析，加深对自上而下或自下而上语法分析方法的认识。 1、实践步骤或环节: 1）定义目标语言的语法规则。如： 文法G(E)： (1) E→E＋T (2) E→T (3) T→T*F (4) T→F (5) F→(E) (6) F→i 2）求解某种语法分析法需要的符号集合和分析表 3）对给定表达式进行语法分析，输出语句正确与否的判断。 初步编制好程序  ->上机调试  -> 发现错误 -> 再修改完善 -> 上机调试通过 2、实验原理（介绍你选择的某种语法分析方法的基本思想） 3、选定的文法，生成相关分析表 4、相关设计思想介绍(流程图，状态转换图......) 5、针对不同的输入请将运行结果截图上传，请考虑输入符号串语法合法和不合法的各种情况 6、实验总结分析，请详细记录你实验过程中面临问题，如何解决，有何心得体会，你的程序的优点。

一、实验目的： （1）理解词法分析在编译程序中的作用； （2）掌握词法分析程序的实现方法和技术； （3）用C语言对一个简单的子集编制一个一边扫描的编译程序，以加深对编译原理的理解，掌握编译程序的方法与技术。 二、实验内容： 用C语言编写一个词法分析器。 要求:输入一个简单小程序，输出每个单词种别码。 能够识别： 1、关键字：while、if、else、switch、case 2、标识符 3、常数 4、+，-，*，/，<=，<，=，==，;

编译原理-词法分析C/C++。编译原理实践，词法分析设计

词法分析是编译过程中的第一个阶段，其主要目标是将源代码分割成称为“词法单元”的基本单元，例如标识符、关键字、操作符、常量等。词法分析器（也称为词法扫描器）负责识别源代码中的这些词法单元，并将它们转化为一系列标记（tokens），通常以数据结构的形式存储，供后续阶段的语法分析器使用。 通过这次实验，我深入了解了词法分析的过程和原理，并体会到了其在编译过程中的重要性和作用。在这个过程中，我遇到了一些困难，但也获得了宝贵的经验和收获。首先，词法分析是编译过程中的第一个阶段，负责将源代码转换为一个个的单词或符号，作为后续语法分析的输入。通过对C语言的词法分析实验，我学会了如何识别关键字、标识符、常数、运算符和界限符等不同类型的单词，并将其分类和输出相应的词法单元。其次，我在实验中学到了如何设计和实现词法分析器的基本框架和算法，并且了解了正则表达式的基本规则和常用操作符，以及如何使用正则表达式定义词法规则，从而构建词法分析器。在实验过程中，我遇到了困难包括：理解和分析编程语言的词法规则。不同的编程语言有不同的规则和约定，需要仔细研究和理解语言的规范文档才能正确地进行词法分析；其次是处理

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个人手写代码，codeblock直接跑，报告完整 实现类C/C++语言单词识别程序 即可以处理c++语言源程序，过滤掉空格等无用符号，判断源程序中单词的合法性，并分解出正确的单词（以1~6代表），并以二元组形式存放在文件中。

使用C++语言实现了一个简单的中间代码生成器，包括词法分析、语义分析以及中间代码四元式的生成，可以对while循环和if-else语句进行分析。

编译原理_A卷 福州大学 2007～2008 学年第一学期考试A 卷