2022年中青杯A--数学建模竞赛与课程思政教育评价问题，自己写的 感觉还可以，可以用来参考和学习
本题主要是开发一个思政教育的评价模型，以便在研究其究现状与发展趋势的情况下，收集数据，分别研究数学建模课程和竞赛中的思政元素，最终基于此，对于思政教育给出自己的建议。
对于问题一中搜集相关数据，建立数学模型，探讨课程思政教育理念的研究现状与发展趋势，这里我们搜集了近些年课程思政相关论文发表数量的相关数据，给出了思政教育数据相关的可视化结果，之后我们建立移动平均法模型，并基于此探究了课程思政教育现在的热度以及未来的发展趋势。
对于问题二中探讨数学建模课程中的思政元素，并给出数学建模课程中的课程思政教学案例，这里我们继续搜集与“数学建模”相关的文献﹐按发表年度整理文献数量得到了可视化图，在数学建模课程的思政因素挖掘上，我们缩小关键词范围，探究了同时包含两个关键词的文献数据，之后我们以一个具体案例主要研究了为了数学建模竞赛开设课程的思想政治教育因素及具体措施。
2022-05-23 14:03:47
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互联网背景下高职院校思政教育信息化教学改革探究——评《“互联网 ”背景下信息化教学资源共建共享与服务》.pdf
2021-07-16 09:02:27
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