本系统设有录入、显示、查找、修改、排序、删除、保存、读取、退出等九大功能。为了可以永久性保存学生信息，该系统才用以文件存储数据的形式进行设计，系统功能齐全。学生信息暂时设有姓名、学号、专业、性别、年龄、数学、英语、计算机以及总分。

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这个是某大学的作业～帮助我的师弟完成以后发到ＣＳＤＮ　让大家也学习一下～

大二实验的代码**************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************

以一个m×n的长方阵表示迷宫，0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序，对任意设定的迷宫，求出一条从入口到出口的通路，或得出没有通路的结论。 （1）首先实现一个以链表作存储结构的栈类型 （2）然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组（i,j,d）的形式输出，其中：（i,j）指示迷宫中的一个坐标，d表示走到下一坐标的方向。 如：对于下列数据的迷宫，输出的一条通路为：（1,1,1），（1,2,2），（2,2,2），（3,2,3），（3,1,2），…。

创建最小堆类。最小堆的存储结构使用数组。提供操作:插入、删除、初始化。题目第一个操作是建堆操作，接下来是对堆的插入和删除操作，插入和删除都在建好的堆上操作。 输入一串小写字母组成的字符串（不超过1000000)。输出这个字符串通过Huffman编码后的长度。

2013级数据结构试验（栈、链表、图等等）

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迷宫实验是取自心理学的一个古典实验。在该实验中，把一只老鼠从一个无顶大盒子的门放入，在盒中设置了许多墙，对行进方向形成了多处阻挡。盒子仅有一个出口处放置一块奶酪，吸引老鼠在迷宫中寻找道路以到达出口。对同一只老鼠重复进行上述实验，一直到老鼠从入口到出口，而不走错一步。老鼠经多次试验终于得到它学习走通迷宫的路线。设计一个计算机程序对任意设定的迷宫，求出一条从入口到出口的通路，或得出没有通路的结论。用一个二维数组maze[i][j]表示迷宫，其中l<=i<=m，1<=j<=n。数组元素值为1表示该位置是墙壁，不能通行；元素值为0表示该位置是通路。假定从maze[l][1]出发，出口位于maze[m][n]，移动方向可以是4个方向(东、南、西、北)。运用栈进行求解。