联想-智慧大数据人工智能物联网感知人脸识别信息化校园方案.pptx
减负增效全面发展，因材施教公平教育
各种业务系统独立部署，没有形成全校性的管理机制与运行模式，不能打通内外数据，构成了一个一个的管理孤岛、应用孤岛、数据孤岛
由于普遍对如何应用高技术支撑业务流程再造、优化、规范并提高管理效率关注不够或研究不深，导致应用系统低水平建设，业务与技术脱节。
在信息化初级阶段，往往只考虑解决业务问题，而对数据的价值认识不足，对业务与管理数据的采集、使用、流转、归档等不重视，处理不科学，导致历史数据查询、统计、分析等困难，可用性不强。
随着学校信息化功能模块地不断增加，校园中的IT设备也越来越多，由于前期对设备管理缺乏重视，导致作为信息系统基础的IT设备可管理性差、设备可靠性、系统可持续性也缺乏保障。
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