通过研究经典的进程同步问题，采用“读写平等”的策略，用信号量和 PV 操作实现对读者/写者问题的并发控制

操作系统课程设计读者写者问题（读写平等）

基本要求如下：（1）阅览室一次最多可以容纳 20 个人；（2）读者与写者至少包括 ID、进入内存时间、读写时间 3 项内容，可在界面上进行输入；（3）读者和写者均有两个以上，可在程序运行期间动态增加读者与写者；（4）可读取样例数据（要求存放在外部文件中），进行读者/写者、进入内存时间、读写时间的初始化；（5）要求将运行过程用可视化界面动态显示，可随时暂停，查看阅览室读者/ 写者数目、读者等待队列、写者等待队列、读写时间和等待时间；（6）读写平等读写策略为：读写互斥、写写互斥、读写平等（严格按照读者与写者到达的顺序进入阅览室，有写者到达，则阻塞后续到达的读者；有读者到达，则阻塞后续到达的写者）。

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