网络教学辅助平台的分析与设计
阐述了网络教学平台的发展趋势与研究热点,分析了目前网络教学平台存在的问题及原因,提出了网络教学平台设计思路。基于JSP技术的网络教学平台是依托校园网的优势设计和开发的,通过此平台,学生可以不受时间、空间、地域的限制,实现网上浏览教学内容、完成作业等功能,教师也可借助此平台,发布公告信息,实现课件上传下载,组织讨论答疑等功能。
文件下载
评论信息
其他资源
- 基于simulink的三相逆变器的仿真设计
- HadoopIntellijPlugin-2.7.3.zip
- 仓库管理系统类图，用例图，用例说明
- C++ High PerformanceA Boost and optimize the performance of you C++17 code
- c语言、头文件代码混淆器
- Real-Time Rendering, Fourth Edition PDF
- John M. Lee _Introduction_to_topological_manifolds
- Python爬虫爬取百度百科词条源码
- 多元线性回归案例分析
- C语言程序设计习题集-2016
- 图书管理系统 MYSQL+PHP,有实验报告,有源代码
- pwdump.exe
- 彩灯循环显示控制器实验报告.doc
- ccs程序源代码
- 输入-输出反馈线性化
- PCIE L1SS-L1 PM Substates with CLKREQ 1.0a
- 吴恩达深度学习课程第一课第二周datasets和lr_utils
- vc socket tcp 多线程客户端--服务器结构的例子.visual c++
- java_card_simulator-3_1_0-u4-win-bin-do-b_112-06_jan_2021.msi
- 计算机组成原理笔记思维导图
- k3官改1.6有需要的下载
- informix27版本-picc.zip
- 信息工程系毕业论文（设计）任务书
- Final IK 1.9 当前时间最新版本
- C#word,ppt,excel转成pdf文件
免责申明
【只为小站】的资源来自网友分享，仅供学习研究，请务必在下载后24小时内给予删除，不得用于其他任何用途，否则后果自负。基于互联网的特殊性，【只为小站】 无法对用户传输的作品、信息、内容的权属或合法性、合规性、真实性、科学性、完整权、有效性等进行实质审查；无论 【只为小站】 经营者是否已进行审查，用户均应自行承担因其传输的作品、信息、内容而可能或已经产生的侵权或权属纠纷等法律责任。
本站所有资源不代表本站的观点或立场，基于网友分享，根据中国法律《信息网络传播权保护条例》第二十二条之规定，若资源存在侵权或相关问题请联系本站客服人员，zhiweidada#qq.com，请把#换成@，本站将给予最大的支持与配合，做到及时反馈和处理。关于更多版权及免责申明参见 版权及免责申明
本站所有资源不代表本站的观点或立场，基于网友分享，根据中国法律《信息网络传播权保护条例》第二十二条之规定，若资源存在侵权或相关问题请联系本站客服人员，zhiweidada#qq.com，请把#换成@，本站将给予最大的支持与配合，做到及时反馈和处理。关于更多版权及免责申明参见 版权及免责申明