多路彩灯实验--（数据结构课程设计）

1.课程设计题目：多路彩灯控制器 2.任务和要求：设计一个至少8路移存型彩灯控制器，彩灯用发光二极管LED模拟，能演示三种花型，花型自拟。 3.总体方案的选择：首先应该有个脉冲端—控制所有芯片同时工作。然后，实现彩灯的花形变换需要双向移位寄存器。要更有规律的实现对双向移位寄存器的控制还需要计数器，非逻辑还有异或逻辑。 方案一：实现4种花形，用到的器件，555，161，7404，7486，194。设计心形。 优点：易于实现，元件少，花形多，工作很稳定，不容易出错。 缺点：布线复杂，检修麻烦。 原因：采取的是端到端的一根线的布线方法，虽然压到很多线，检修比较繁琐，但很容易查处错误，而且这样的布线使电路工作很稳定。 方案二：实现3种花形，用到的器件，555，161，7404，7486，7420，194。设计直线型。 优点：布线简单，工作稳定性不高。 缺点：元件多，花形少，检修麻烦。 原因：采取的是线段的连线方法，不压线。确定a b两点出现传输错的时候，需要检验其中的好多线段。 两种方案工作原理大同小异，具体在下面说明。 选择理由：首要原因是为了把爱心献给受灾地区，选择心形。另外，元件少，工作稳定也是很重要的原因。 框图：cp脉冲555，计数单元（控制单元）161，7404，7486，执行单元194，彩灯。