活动4-设计“万花筒”程序.doc

活动4 设计"万花筒"程序 一、教材分析 本活动作为"程序再体验"的最后一个活动，选取了制作"万花筒"程序做切入口，展开 循环语句的教学，是前三个活动的延续。此程序主要是用循环语句循环绘制方块、圆形 等图形，继而在窗体中形成美丽的画图，利用图形图像程序多姿多彩的画面，激发学生 学习的兴趣，在学习图形图像程序设计的同时，了解循环语句的作用、用法和使用技巧 。整个活动按照程序设计的直观过程，划分为2个活动阶段来完成： 1．设计"万花筒"界面 万花筒程序是直接在窗体上绘制各种图案从而模拟万花筒的效果，因此程序界面中的 主要部分其实就是窗体，再把4个命令按钮放在窗体的左上角，模拟小工具栏的效果，供 单击后执行程序代码，在窗体上绘制不同的图案。 2．编制"万花筒"程序 在这个阶段任务是编写程序代码，实现4个命令按钮的功能。4个按钮的代码设计中， "波纹"和"气泡"都是利用画圆语句来绘制的，"方块"是利用绘制矩形语句来完成的，"清 除"按钮用来清除整个窗体。 二、学情分析 学生在九年级上册初步体验了计算机程序解决问题的一般过程，在本单元前三个活动 的学习中，也初步使用VB编写简单程序解决问题。因此