《计算机组装维修》之组装计算机教学设计及案例.doc

计算机组装与维修课程教学设计案例 课程名称：计算机组装与维修 班 级：14级1班 姓 名：张冰 提交日期：2016年12月12日 组装计算机教学设计 1. 前端分析 （一）教材内容分析 这节课是《计算机组装与维修》教材中的一节，是对整个计算机硬件系统和软件系统的 介绍，它是针对中职学生的知识接受能力，对计算机的本质进行介绍，使学生充分了解 计算机的组成和简单的工作原理，以便在学习后续知识时对知识的理解更为深刻。本节 课是其中的硬件系统这一部分，主要介绍计算机由哪些硬件组成，及其各部件的功能。 （二）学习者特征分析 本节课授课对象是中等职业学校在校学生，在这之前学生已经对计算机了有一定的了 解，他们认识鼠标、键盘等硬件设备，还掌握了常用的应用软件操作。但学生对计算机 的系统组成、计算机内部结构认识不是很清晰，经过本课学习之后，对学生进一步了解 计算机主机的外观及内部组成，及了解存储设备和输入、输出设备有很大帮助。这个年 龄段的学生对电脑有着很强的好奇心，并且对学习电脑有很大的兴趣。学生的计算机水 平有差距，水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响 ，所以学生通过