西北工业大学数据库概论试题答案.doc
2025-06-18 07:37:57 49KB
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企业管理过程中,全面预算管理与成本管理相互促进、相辅相成。针对成本管理及全面预算管理的现状及存在的问题,以陕西某化学工业有限公司(XY公司)为案例,开展了优化成本管理及全面预算管理的对策探讨。首先介绍了全面预算管理和成本管理的基本理论及两者的关系,并针对公司现状及存在的问题,提出了优化全面预算管理和成本管控的思路和措施。通过两种管理相结合的方式,形成科学、健全的管理模式,使企业在市场竞争中获得有利地位,实现企业发展的良性循环。
2025-06-17 17:40:59 1.1MB 行业研究
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比较详细讲解优化方法的书 包括线性规划,二次规划,牛顿法,高斯-牛顿法,LM优化方法,以及内点法等等。
2025-06-16 20:06:39 3.5MB
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机器视觉工业相机客户端MVS是为支持海康机器视觉相机产品而开发的软件应用程序,适用于所有海康机器视觉面阵以及线阵相机产品。 MVS包含了客户端,IP配置工具,固件升级工具,导入/导出属性工具、日志查看工具、网卡配置工具,驱动管理工具,系统信息工具,诊断工具,带宽管理工具,SDK和Demo。 操作系统:Windows 7/10/11 32/64bit 功能特性 1、网口和USB相机可自动搜寻同子网下连接的所有设备,CameraLink相机可手动搜寻所连接设备 2、支持查看和修改相机设备参数、搜索指定参数 3、支持同时连接、采集、预览多个相机 4、支持保存个人喜好参数配置以及整套设备参数方案 5、支持实时预览、图片截取、录像存储 6、网口相机支持修改IP配置方式、IP地址、子码掩码、默认网关 7、支持在线设备升级 8、支持GigE Vision动作指令 驱动下载安装:可以到海康机器人官网下载MVS安装 如有其他版本mvs,建议卸载后重新安装! 如装过MVFG等软件,建议卸载,MVFG已淘汰 如有其它问题可私信我
2025-06-16 18:52:00 284.69MB 海康相机 工业相机
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### 微机原理与接口技术实验报告分析 #### 实验背景 本次实验是基于安徽工业大学陆勤老师的指导,旨在深入理解和掌握微机系统的原理及接口技术的实际应用。实验选取了微机系统中常用的三个器件——8253定时/计数器、8255并行接口芯片以及8259中断控制器进行综合实验。 #### 实验目的 1. **理解8253计数器的工作原理**:通过设置不同的工作模式来实现定时或计数功能。 2. **掌握8255并行接口的应用**:学习如何通过编程控制8255实现数据的输入输出操作。 3. **熟悉8259中断控制器的配置**:了解中断请求的处理机制,包括初始化设置和中断服务程序的设计。 #### 实验设备与环境 - 微机系统实验箱 - PC机 - 实验所需的软件开发环境 #### 实验内容 ##### 8253计数器实验 - **目标**:实现计数器1以方式0(硬件重装初值)计数,计满3个数后产生中断,并在中断发生5次后结束。 - **实验线路**:根据提供的电路图进行连线。 - **实验程序**:使用汇编语言编写程序实现上述功能。 - 初始化8259A中断控制器,设置为边沿触发、单片模式,且需要发送ICW4命令。 - 设置8253计数器1工作于方式0,计数初值为3,采用BCD编码。 - 控制8255A的各个端口工作模式,以便配合实验需求。 - 开启中断并进入循环等待状态,在此过程中,通过中断服务程序更新计数器值并判断是否达到指定次数。 ##### 8255并行接口实验 - **目标**:利用8255实现数据的输入输出操作。 - **实验程序**:在实验代码中可以看到8255A被配置为:A口方式0输出,C口上半部输出,B口方式0输出,C口下半部输出。通过这种方式,可以方便地实现数据的显示等功能。 ##### 8259中断控制器实验 - **目标**:学习8259A的初始化和中断服务程序设计。 - **实验程序**:实验中通过设置8259A的控制字来实现中断请求的处理。包括写入ICW1、ICW2、ICW3、ICW4等命令,这些命令用于初始化8259A的工作方式。此外,还设计了中断服务程序来响应由8253计数器产生的中断。 #### 实验步骤详解 1. **初始化8259A**: - 写入ICW1设置为边沿触发、单片模式。 - 写入ICW2设置中断向量。 - 写入ICW4设置为8086/8088系统兼容模式。 2. **配置8253计数器1**: - 发送控制字设定通道1为方式0,BCD编码,只读/写低字节。 - 设置计数初值为3。 - 开启中断。 3. **配置8255A**: - 设置A口为方式0输出,C口上半部输出,B口方式0输出,C口下半部输出。 4. **主程序流程**: - 跳转至`START0`处执行初始化操作。 - 进入无限循环`WATING`,等待中断发生。 - 当计数器计满时,触发中断。 - 中断服务程序`INTREEUP3`中更新计数器值,并检查是否达到指定次数。 - 如果达到指定次数,则清除中断标志,退出中断服务程序。 #### 结论 本实验通过实际操作加深了对8253定时/计数器、8255并行接口芯片以及8259中断控制器的理解和掌握。不仅学习了这些器件的基本原理,还掌握了它们的具体应用方法。通过对实验程序的编写和调试,进一步提高了编程能力和问题解决能力。这对于后续更复杂的微机系统设计具有重要意义。
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### 安徽工业大学微机接口实验报告知识点梳理 #### 一、8255A 应用——数码管动态显示 ##### 实验目的 - **理解8255A的工作方式**:熟悉8255A芯片的不同工作模式及其特点。 - **编程原理**:学习如何通过编程控制8255A进行数据输入输出操作。 - **微机接口方法**:掌握将8255A芯片与微处理器连接的方法。 - **LED数码管动态显示原理**:了解数码管动态显示的工作原理及其实现过程。 ##### 实验内容 - **程序编写**:编写程序实现LED数码管显示特定的字符串“DICE88”。 ##### 实验程序框图 - **初始化**:配置8255A的工作模式。 - **循环显示**:循环发送不同的字形码到不同的数码管,实现动态显示效果。 ##### 实验步骤 - **联机模式**: - 使用PC机上的软件(dj8086k.exe)编写并编译汇编源程序。 - 运行程序后观察数码管显示效果。 - **脱机模式**: - 在实验平台上手动输入机器码。 - 观察数码管显示效果。 ##### 实验程序分析 - **程序结构**: - **定义段**:定义了数据段和代码段。 - **初始化**:设置端口地址等。 - **主程序**:通过循环调用显示子程序实现动态显示。 - **关键指令**: - `MOV`:用于数据移动。 - `OUT`:向I/O端口写入数据。 - `LOOP`:循环控制指令。 - `SHR`:逻辑右移指令,用于改变数码管的点亮顺序。 ##### 思考题 - **修改程序**:如何修改程序以显示其他字符,例如“AHUt09”。 #### 二、8259 单级中断控制器实验 ##### 实验目的 - **掌握8259中断控制器的接口方法**:了解如何将8259与微处理器连接起来。 - **掌握8259中断控制器的应用编程**:学习编写程序来处理外部中断。 ##### 实验内容 - **实现中断响应**:当外部中断发生时,能够正确地进行响应并更新数码显示的数值。 ##### 实验接线图 - **硬件连接**:通过实验接线图展示8259芯片与其他组件之间的连接关系。 ##### 编程指南 - **8259A芯片介绍**: - **功能**:8259A是一种专为控制优先级中断设计的芯片。 - **特性**:支持最多8级中断、可编程的优先级排队、中断矢量生成等功能。 - **编程要点**: - **初始化**:通过发送初始化命令字和操作命令字对8259A进行配置。 - **中断处理**:编写中断服务程序处理各种中断事件。 #### 总结 本实验报告覆盖了微机接口技术中的两个关键实验:8255A应用与8259中断控制器。通过对这些实验的学习,不仅能够深入理解8255A和8259的功能与使用方法,还能够掌握微机系统中的硬件接口技术和软件编程技巧。这些技能对于进一步研究微机系统的设计与开发具有重要意义。
2025-06-14 17:11:42 498KB
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实验名称 汇编语言上机操作—比较字符串 实验目的 实验内容与要求 实验主要仪器设备和材料 上机电脑 实验过程记录 遇到的问题:第一次按书本操作时,操作到最后没有出现要求的“no match”而是“match”,经过思考,回看书本后发现没有改寄存器中的值,第二次操作修正上次的错误后得到正确的实验结果。 实验课后思考题 题目1: 10个。分别如下: 汇编器:汇编源代码用; 链接器:链接各个obj文件,加入操作系统文件格式信息,生成exe文件; 调试器:调试源代码; 文本编辑器:编写程序; 项目管理器:同一项目中各文件的组织管理; 库文件:可供程序调用的程序库; 头文件:库文件、操作系统中定义的标号、例程原型; 帮助文件; 例子程序; 资源编辑器:编辑图标、位图等资源文件; 题目2: 先看看Jz与Jnz的区别: 代码修改地方为下图中圈出部分: 猜测结果与原实验结果相反,即先显示“no match”,修改寄存器数值后显示“match”。 实验后思考总结 第一次实验经验不足,没有在实验课过程中拍摄到关键实验过程,课后思考题也没有及时验证,希望下次做的更好。
2025-06-14 01:39:23 6.81MB 课程报告
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在当今信息时代,计算机技术的迅速发展无疑成为了推动社会进步的强大动力。作为计算机科学与技术领域的重要组成部分,计算机组成原理这一学科起着基础性的作用。广东工业大学计算机组成原理实验报告合集,作为一份全面且珍贵的教学资料,对于教育和科研均具有不可估量的价值。 在进行计算机组成原理的实验教学中,学生必须深入了解计算机硬件的组成结构以及其工作原理。该实验报告合集按照教学要求,合理设计了包括实验一至实验六在内的多个实验项目,每个项目都旨在强化学生对于计算机系统不同层次的知识理解。 以实验二为例,学生在“数据运算与逻辑电路”这一板块中,通过设计并实现简单的算术逻辑单元(ALU),不仅能够掌握基本的加、减、逻辑与、逻辑或等运算操作,还能够利用布尔代数对逻辑表达式进行分析与简化。这不仅加深了对计算机硬件基础的理解,同时也锻炼了学生的逻辑思维能力与实际操作能力。 在实验三中,涉及了计算机的“存储系统”。学生通过对存储层次结构的研究,包括寄存器、高速缓存、主存及外部存储器等,构建了简单的存储器模型,并了解了地址映射、替换策略以及读写操作的流程。这有助于学生掌握数据存储与管理的知识,理解存储系统在计算机中的核心地位。 实验五则是对“指令系统和控制器设计”进行实践。学生在这一实验中模拟简单的计算机操作,设计并实现了指令解码和执行过程。通过时序控制和状态机设计,学生能够理解计算机指令执行周期的划分,从而掌握计算机的控制部分。这是计算机系统中实现软件与硬件相互作用的关键部分,对于学生理解计算机工作原理尤为关键。 实验六作为关注点放在了“输入/输出(I/O)系统”上。学生在这里学习了中断系统,模拟了设备驱动程序与用户程序之间的交互,以及利用DMA(直接存储器访问)技术实现高效数据传输。I/O系统是计算机系统与外部世界交换信息的桥梁,实验六的设计让学生能够充分理解这一过程中的技术实现与效率问题。 每个实验报告的撰写都遵循严谨的结构,包含了实验目的、实验设备、实验步骤、实验结果及问题讨论等关键部分。通过解决实际问题,学生能够不断深化对计算机硬件结构的了解,并通过动手实践提升了解决问题的能力。此外,团队合作也是实验过程中的重要一环,有助于学生养成沟通协调、分工合作的职业素养。 教师通过这些实验报告,可以对学生的学习进度和理解程度进行有效的评估。同时,报告中对实验问题的分析和讨论,也能为教师提供宝贵的反馈,帮助他们调整教学计划和方法,以更有效地帮助学生克服学习难点。 广东工业大学计算机组成原理实验报告合集,不仅为学生提供了宝贵的实践学习资料,同时也为教师的教学提供了有力支持。它不仅有助于计算机组成原理教学内容的深入理解,而且也促进了学生实践技能和问题解决能力的提升,对计算机硬件教育和研究起到了积极的推动作用。
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在当前快速发展的互联网技术浪潮中,软件开发已经成为了支撑各种服务和产品的重要基石。特别是一些专业的互联网软件开发综合课程设计,如基于vue全家桶开发的工业预警系统,更是将理论与实践紧密结合,极大地推动了技术进步与创新。本课程设计聚焦于工业领域,旨在构建一个能够实时监控和预警工业生产中潜在风险的系统。通过使用Vue.js框架,课程不仅能够训练学生的编程能力,还能够帮助他们理解现代Web应用开发的完整流程。 Vue.js是一种用于构建用户界面的渐进式JavaScript框架,其核心库只关注视图层,易于上手,并且可以方便地与其它库或已有的项目整合。其背后拥有一个由活跃贡献者组成的大型社区,提供了大量的工具和扩展,可以帮助开发者构建具有高性能、易于维护的前端应用。在这个课程设计中,学生将学习如何利用Vue全家桶,包括Vue Router用于页面跳转、Vuex进行状态管理,以及Vue CLI工具来快速搭建开发环境,从而开发出满足工业预警需求的前端应用。 工业预警系统的设计和实现是本课程设计的重点,这一系统要求具备实时数据采集、异常状态监测、预警信息推送等功能。学生需要通过Vue组件化开发,构建出界面友好、响应迅速的交互界面,同时需要处理后台数据,确保系统可以及时反馈工业运行状态。这种系统的开发不仅仅是前端技能的展示,更是对系统设计思路、数据处理能力以及前后端协同工作的全面考验。 在实现过程中,学生将学会如何整合各种技术,比如使用Ajax与服务器进行数据交互,运用WebSocket实现实时通信,以及利用ECharts等库来展示数据分析结果。此外,为了确保系统的稳定性和高可用性,还需要对前端应用进行性能优化、安全性评估和兼容性测试等。 通过这个综合课程设计,学生不仅能够掌握Vue.js及其生态系统下的各项技术,而且能够加深对软件工程方法论的理解,提升解决复杂问题的能力。更为重要的是,该课程设计还能够帮助学生建立起全局视野,了解整个互联网软件开发的流程,为他们未来在工业信息化、智能制造等领域的进一步发展打下坚实的基础。 本课程设计提供了一个实践操作的平台,让学生在动手实现工业预警系统的同时,深入学习和应用Vue全家桶等现代Web开发技术。它不仅丰富了学生的专业知识,还锻炼了他们的创新思维和实际解决问题的能力,对于提升学生的就业竞争力具有重要意义。
2025-06-11 23:30:24 56.4MB vue 软件开发
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在当今数字化时代,信息论和编码理论是现代通信系统不可或缺的理论基础。合肥工业大学的信息论与编码课程设计含代码可视化界面课设报告,涉及了这一领域的核心概念,为学生提供了一个实践理解和应用这些理论的机会。该课程设计不仅包含了理论分析,还结合了编程实践,通过可视化界面的设计,使得学生能够直观地理解和掌握信息的编码与传输过程。 信息论是由克劳德·香农于1948年提出的一套理论体系,它主要研究信息的量化、存储和通信等问题。该理论的核心内容包括信息熵的概念、信道容量、信源编码、信道编码以及噪声对通信过程的影响。在课程设计中,学生需要深入理解这些理论,并通过具体的问题来实现对理论的应用。 编码理论则是在信息论的基础上发展起来的一个研究领域,它关注如何将信息转换为适合在通信信道上传输的格式。这包括了各种编码方案的设计,如错误检测和纠正编码、数据压缩编码以及加密编码等。学生在课程设计中将学习和实践各种编码方法,并通过实际编码的实现来加深对编码原理的理解。 课设报告中可能会包含以下几个关键知识点: 1. 信息熵的计算与理解:信息熵是衡量信息量的一个重要指标,它描述了一个信息源的平均信息量。在报告中,学生需要展示如何计算信息熵,并解释其背后的物理含义。 2. 信道容量的概念及计算:信道容量是指在给定的噪声水平下,信道能够无误差传输的最大信息量。学生需要探讨信道容量的计算方法,包括香农公式等,并讨论信道容量与信息传输速率的关系。 3. 信源编码的应用:信源编码的目的是压缩数据,减少冗余信息,以提高传输效率。在课程设计报告中,学生需要应用如霍夫曼编码、算术编码等信源编码技术,进行数据压缩的实验。 4. 信道编码及纠错技术:为了抵御噪声和干扰对信息传输的影响,信道编码技术被引入。报告中将包含对编码和纠错算法的研究,如卷积编码、里德-所罗门编码等,并通过实验验证其纠错性能。 5. 可视化界面的设计与实现:为了提高用户体验和数据解释的直观性,可视化界面的设计成为了课程设计的一个重要方面。学生需要设计直观的用户界面来展示编码和解码的过程,以及信息传输的效率和质量。 6. 编程实践:在报告中,学生需要展示他们的编程技能,通过编写代码来实现上述的各种理论和算法。代码应当具有良好的结构,易于理解和维护,且能够正确实现预期的功能。 7. 测试与评估:完成编码和解码系统的实现后,学生还需要对系统进行测试,评估其性能,并根据测试结果对系统进行优化。 通过完成这一课程设计,学生不仅能够加深对信息论和编码理论的理解,还能够锻炼实际应用这些理论解决问题的能力。此外,编写可视化界面的经历也将增强学生在软件开发方面的技能,为将来在工程或科研领域的工作打下坚实的基础。 此外,学生可能还需考虑实际通信系统中的一些附加因素,如信号衰减、多径效应等对信息传输的影响,以及如何在设计中解决这些问题。 这份课程设计报告,既是对学生在信息论和编码领域知识掌握的检验,也是对他们将理论应用于实践能力的综合考察。通过这样的课设,学生可以更好地为未来的学习和工作做好准备,特别是在通信、计算机科学、数据科学以及相关工程技术领域。
2025-06-11 09:05:29 437KB 课程设计报告
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