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数据结构课程设计，程序实现是基于C++且无图形界面 1.问题描述 大学的每个专业都要制订教学计划。假设任何专业都有固定的学习年限，每学年含两学期，每学期的时间长度和学分上限值均相等。每个专业开设的课程都是确定的，可以有任意多门，也可以没有。每门课恰好占一个学期。试在这样的前提下设计一个教学计划编制程序。 2.基本要求 （1）输入参数包括：学期总数，一学期的学分上限，每门课的课程号（固定占3位的字母数字串）、学分和直接先修课的课程号。 （2）允许用户指定下列两种编排策略之一：一是使学生在各学期中的学习负担尽量均匀；二是是课程尽可能地集中在前几个学期中。 （3）若根据给定的条件问题无解，则报告适当的信息；否则，将教学计划输出到用户指定的文件中。计划的表格格式自行设计。 3.程序说明 该程序是数据结构课程设计，大体按照题目要求实现了教学计划编制。 核心算法是拓扑排序，图的存储形式是邻接数组，使用了自定义链表类型队列来完成拓扑排序时得候选容器与结果容器。输出结果方案文件在项目文件中

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相比较等保1.0的要求等保2.0进行了强化，并在网络拓扑上进行了改变。该文档详细的描述了等保2.0网络拓扑图如何绘制以及其中的要点，可以更好的对其进行强化。

网络拓扑图，配合博客内容 建立校园网，在河北科技大学的信息学院、电气学院和机械学院之间建立通信，目前每个学院分为三个专业，每个专业划分为一个VLAN，通过VLAN技术实现了八个专业之间的通信。首先在每个学院的交换机上创建VLAN，添加相应的成员，规划的IP地址；其次为了实现两个VLAN之间的通信，应用了trunk技术；再配置三层交换机实现一个学院内部各个专业之间的通信；（两个学院的配置相同）；然后，利用RIP协议实现三个学院之间的通信。然后，配置学校服务器，再建立与师大服务器的连接，使师大只可以访问科大服务器，科大服务器可以访问师大服务器，科大主机只能访问科大服务器

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