约瑟夫环的完整的课程实验报告,如有疑问,欢迎提出。
2021-12-15 22:06:53 604KB 约瑟夫环
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一、实验题目: 设计一个程序来模拟一个简单的手持计算器。程序支持算术运算+、-、*、/、=、以及C(清除)、A(全清除)操作。 基本要求 程序运行时,显示一个窗口,等待用户输入,用户可以从键盘输入要计算的表达式,输入的表达式显示在窗口中,用户键入’=’ 符号后,窗口显示出结果。(不用考虑运算符的优先级) 测试数据 程序输入不少于5种不同的表达式进行测试 二、实验时间、地点: 2011-5-30~ 2011-6-3、信工楼302
2021-12-15 20:40:38 135KB c++ 课程设计报告 模拟计算器
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直流稳压电源电子技术课程设计报告doc,直流稳压电源电子技术课程设计报告
2021-12-15 19:57:38 2.24MB 稳压电源
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摘要 2 目录 3 一.设计目的 3 二.需求分析 5 2.1哈夫曼编码/译码器简介 5 2.2需求分析 5 三.概要设计 5 3.1问题分析哈夫曼树的定义 5 四.详细设计 7 4.1 源代码 7 4.2运行结果 22 五.调试分析 23 六.小结 25
2021-12-15 19:45:46 190KB 哈弗曼编码 - 数据结构课程
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基于asp的高校学生成绩信息管理系统包含课程设计报告
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mulitisim仿真频率计设计报告,具体解释电路个模块原理和工作过程。实现功能:输入0~999KHz频率测量;支持正弦波、方波、三角波,自动刷新稳定锁存显示,超量程自动升档,上电默认最小档,清除电路内部计数值。该资源为仿真设计报告,配套仿真文件使用。
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通过课程设计使学生较系统地掌握面向对象程序设计思想和可视化程序设计方法,为学生今后从事软件开发工作打下一定的基础。 本课程设计的基本要求是使学生全面掌握面向对象程序设计的基本理论,熟悉Java语言基础,熟练掌握Java系统设计,掌握可视化程序设计方法,训练学生在Java开发环境下,完成一个完整应用程序的设计过程。
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用栈的结构来解决表达式的求值 a.可以完成四则混合运算 b.可以完成实数的四则运算 c.可以检查表达式的输入是否正确 d.演示表达式的求值的操作过程
2021-12-15 16:55:53 204KB 数据结构课程设计报告 C++
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UML课程设计报告
2021-12-15 16:39:09 5.46MB UML课程设计报告
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表达式求值C语言实现《数据结构》课程设计报告 内附C语言源程序及程序流程图等.
2021-12-15 16:17:05 86KB 表达式求值
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