计算机基础知识培训教案.doc

教 案 设 计 认识计算机教案-全文共4页，当前为第1页。 认识计算机 认识计算机教案-全文共4页，当前为第1页。 教学目的与要求： (1)了解计算机组成各部分的名称和作用。 (2)知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 (3)了解计算机处理信息的过程。 课时安排： 1课时 教学重点与难点： (1)计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。 (2)计算机硬件和软件的概念。 教学过程： 一、导入 同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再陌生了，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关计算机的名词呢？(根据学生的回答，教师作出相应的小结)。同学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今天我们就要学习计算机的组成，计算机是由硬件和软件两个部分组成的。通过大家的共同努力，我相信大家都会成为一个计算机小行家。 二、新授(以台式微机为例) 1．硬件 计算机硬件从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器等部分组成。(结合实物讲解)硬件就是我们实实在在能够看到的计算机部分。学生看书，结合图片自学各部分名称及作用。教师

《认识计算机》教学设计 滨海县第一初级中学 张小英 一、教学目标： 1、知识与技能：了解计算机的发展简史；了解计算机的硬件知识；掌握存储器容量单 位及其换算；了解常见外存储器的特点，学会查看硬件的配置信息。 2、过程与方法：本节课探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交 流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。 3、情感态度与价值观：通过小组合作，鼓励学生交流、讨论、探究，培养学生的团队 协作精神。 4、行为与创新：科学地解答生活中遇到的计算机问题；积极参与各种创新设计活动。 二、教学重点与难点： 重点：了解计算机的硬件知识。 难点：容量单位之间的换算关系。 三、教学设计说明： 随着科技的发展和社会信息化程度的提高，计算机作为功能强大的信息处理工具， 已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的一部分。 学生对计算机或多或少的有所了解，也能进行一些简单的操作。但是，对计算机系 统的组成，软件、硬件方面的知识还是很模糊的，因此，这节课将带领学生通过接触实 物、观看录像等直观方式去认识计算机。开头首先通过观看录像，让学生对计算机的硬 件作一个简要的了解；然后引入实物，让学生打

认识计算机教案全文共4页，当前为第1页。认识计算机教案全文共4页，当前为第1页。《认识好朋友-----计算机》教学案例 认识计算机教案全文共4页，当前为第1页。 认识计算机教案全文共4页，当前为第1页。 一、教学目标： 1、知识与技能：了解计算机的发展简史；了解计算机的硬件知识；掌握存储器容量单位及其换算；了解常见外存储器的特点，学会查看硬件的配置信息。 2、过程与方法：本节课探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。 3、情感态度与价值观：通过小组合作，鼓励学生交流、讨论、探究，培养学生的团队协作精神。 4、行为与创新：科学地解答生活中遇到的计算机问题；积极参与各种创新设计活动。 二、教学重点与难点： 重点：了解计算机的硬件知识。 难点：容量单位之间的换算关系。 三、教学设计说明： 随着科技的发展和社会信息化程度的提高，计算机作为功能强大的信息处理工具，已经成为人们学习、工作、生活中不可缺少的一部分。 学生对计算机或多或少的有所了解，也能进行一些简单的操作。但是，对计算机系统的组成，软件、硬件方面的知识还是很模糊的，因此，这节课

计算机组装与维修教案 2012-2014第二学期 授课教师：林贻赞 "授课班级 "14春计算机维修与网络 "授课形式 "课堂 " "课 题 "认识计算机 " "目的要求 "知道1、了解计算机系统的组成 " " "2、了解计算机的发展历史和趋势 " " "3、理解计算机硬件系统的基本知识和软件知识 " "重 点 "认识硬件系统各组件 " " "了解硬件系统各组件的用途 " "难 点 "硬件系统各组件的用途 " "教 具 "练习 " "授课内容： " " " "微机也称为PC机，即个人计算机（Personal Computer），简称微机或微电脑。可 " "分为台式机、便携式（笔记本电脑）和掌上型机等多种类型，目前应用最广泛的是" "台式机；微型计算机系统一般分为硬件系统和软件系统。 " "微型计算机硬件系统组成：主要由主机、显示器、键盘和鼠标等输入输出设备组成" "，典型的多媒体计算机硬件系统 " " " "计算机由硬件和软件部分构成 " "软件分：系统软件和应用软件 " 计算机组装与维修教案 2012-2014第二学期 授课教师：林贻赞 "授课班级 "14春计算机维修与网络 "授课形式

《计算机组装与维护》 教案 班级： 姓名： 杭锦后旗职业教育中心 第一节 计算机硬件基础 教学目的：1、了解计算机网络的发展简史 2、掌握现代计算机的分类 3、掌握计算机系统的基本组成 教学重点：计算机网的基本硬件 教学难点：计算机硬件的功能 教学方法：讲授和小组合作 教学用具：投影、多媒体计算机 授课时间： 课时计划：3课时 教学过程： 导 言： 计算机发展到今天，已不再是一种应用工具，它已经成为一种文化和潮流，并给各各 行业带来了巨大的冲击和变化。同时，计算机文化也在改变着生活模式和思维模式，从 来没有一种文化会像计算机文化一样得到如此一致的认同。 所为计算机是电子数字计算机的简称，是一种自动地、高速地进行数值运算和信息处 理的电子设备。本章介绍计算机的特点、分类、应用以及计算机的组成，并阐述硬件和 软件之间的关系。 新课内容： 计算机的发展史、计算机系统的组成和基本硬件。 一、计算机的发展 1946年2月14日世界上第一台电子计算机ENIAC在美国的宾夕法尼亚大学诞生。第一台 电子计算机的特点是什么？ 1、第一代电子管计算机时代 第一代计算机发展时间从1946年到1957年，其主

教 案 课程名称： 计算机应用基础 开课单位： 管理系 教师姓名： 龚 萍 二 一六——二 一七学年 第二学期 课 程 概 况 总学时：50学时 周学时：3学时 教学起始周：2周--14周 授课班级及时间安排： 教材概况（主编、出版社、版次等）： 教材名称：计算机应用基础 教材主编：柳青 教材出版社：中国水利水电出版社 教材版次：2013年2月第1版 课时授课计划（01） 一、授课周次： 二、授课课题： 计算机基本知识 三、教学目标（知识目标、能力目标）： 知识目标：本次课程主要学习计算机的发展与应用、计算机系统组成和计算机信息安 全等内容。通过学习计算机的发展与应用，学生能了解计算机的发展史及广阔的应用方 面。 能力目标：通过学习系统组成任务，学生能了解一台完整的计算机系统组成的部分； 通过学习计算机信息安全任务，学生能了解国家相关信息安全的法律法规以及了解在计 算机信息安全领域的安全防范等知识，为以后学习计算机相关课程打下基础。 四、教学重点难点： 教学重点：计算机的发展史和应用领域，计算机软件系统及硬件系统构成，数据在计 算机中的表示及编码。 教学难点：计算机基本工作原理，数据在

"2015 "-- "2016 "学年 "第 "二 "学期 " 课程名称 计算机操作系统 上课地点 电教楼0933教室 实验学时 二 实验类型 基础型 指导教师 邓华军 班 级 2013级电子信息工程 分数 学 号 201309094021 任课教师 熊 威 2016年 6 月 28日 计算机操作系统教学设计 "课题 "第9课 计算机操作系统 "课时"二 "课型"新课 " "教 "1、知识与技能目标 " " "（1）认识计算机操作系统在计算机中的地位和作用； " "学 "（2）了解计算机操作系统的发展； " " "（3）掌握Windows操作系统的发展及特点。 " "目 "2、过程与方法目标 " " "（1）以任务为驱动，培养学生的观察能力，自我探索总结的能力 " "标 "； " " "（2）培养学生进行自主学习、协作学习的能力； " " "（3）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力 " " "3、情感、态度价值观目标 " " "培养学生之间的协作合作关系，增强学生合作精神。 " "教 "教学重点 "教学 "分组协作法 " "学 "认识计算机操作系统的作用和各种操作系统 "方法

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教师：马蕾 年级：大学一年级 科目：《计算机应用基础》 时间：2012年12月8日 地点：邢台学院 课题名称：计算机发展史 教学目标： 知识目标：1、了解计算机的产生背景、用途及其对人类社会的影响。 2、掌握计算机发展的变化及每代计算机的特点。 能力目标：1、了解计算机发展的简史，预测计算机技术的未来发展方向。 2、敢于想象、敢于创新、敢于实践。 情感态度：1、培养对计算机技术知识的兴趣。 2、正确认识和理解计算机技术对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 教学重点：计算机的发明背景、用途，及其对人类社会的影响。 教学难点：1、每代计算机的变化及特点。 2、计算机发展的典型事例给同学们带来的启发。 教学时间：一节课（50分钟） 教学方法： 1、提问式教学，引发学生积极性 2、目标导读，配合生动案例，激发学生兴趣 3、板书 教学过程： 一、导入： 师：大家好！今天是我给大家上的第一节课。上课前，我想问一下大家是什么时候开始 接触计算机的呢？ 学生：十多年前。 师：还记得最早接触计算机的时候，计算机是什么样子的吗？大家有没有发现，跟以前 相比，我们现在的计算机发生了很大的变化？是不是速度越来