Java基础案例教程（第2版）-教学设计.zip

《组建局域网》教学设计 【教材分析】 本节是信息技术选修3《网络技术应用》中网络技术基础部分的内容，网络已成为我们 日常工作和生活不可缺少的一部分，本课主要是通过学生探究小型对等网络的组建，并 动手在实验室进行小型对等网组建的试验，使学生了解小型局域网几种常用的构建方法 。 【学情分析】 我校高二的学生具备一定的计算机操作能力，也具备一定的网络基础知识，相当多的 学生家里已经组装了ADSL，但据调查所得，很多学生在如何组装和为什么要这样组装了 解得不是很深入。而且部分学生家里有两台或两台计算机以上，他们想让所有的计算机 都可以上网，自然就对小型对等网络的组建有很大的兴趣。 【教学目标】 1、知识与技能： （1）了解双绞线的标准线序（对等线与交叉线），并尝试交叉线的制作。 （2）熟悉网卡，知道网卡的用途，并尝试进行安装。 （3）理解网络组建的所需要的硬件设备以及网络协议的配置。 （4）学会简单对等网的组建。 2、过程与方法： （1）能运用多种方法对网络进行测试。 （2）经历对等网组建的过程，理解组网的基本思想。 3、情感态度与价值观： （1）通过建立对等网，加深对网络的认识。 （2）通过

《组建局域网》的教学设计 李明镖 一、教材分析 本节是普通高校课程标准实验教科书（广东教育出版社）信息技术选修3第一章第5节 ，《网络技术应用》中网络技术基础部分的内容，网络已成为我们日常工作和生活不可缺 少的一部分，本课主要是通过学生探究对等网络的组建，并动手在实验室进行对等网组 建的试验，使学生了解局域网几种常用的构建方法。 二、学情分析 我校高二的学生具备一定的计算机操作能力，也具备一定的网络基础知识，有些学生 家里已经组装了ADSL，但据调查所得，很多学生在如何组装和为什么要这样组装了解得 不是很深入。而且部分城市学生家里有两台或两台计算机以上，他们想让所有的计算机 都可以上网，自然就对小型对等网络的组建有很大的兴趣。 三、教学目标 1、知识与技能： （1）了解双绞线的标准线序（对等线与交叉线），并尝试交叉线的制作。 （2）熟悉网卡，知道网卡的用途，并尝试进行安装。 （3）理解网络组建的所需要的硬件设备以及网络协议的配置。 （4）学会简单对等网的组建。 2、过程与方法： （1）能运用多种方法对网络进行测试。 （2）经历对等网组建的过程，理解组网的基本思想。 3、情感态度与价值观

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校外活动中心2017年2月24日上午机器人班教案 第一课时 机器人歌唱家 一、学习目标 1、用"发音"模块编写程序，让机器人唱歌。 2、初步学会使用"控制模块库"中的"永远循环"模块编写程序，让机器人反复唱歌。 3、了解顺序结构和循环结构。 二、新课导入 机器人小丁丁刚离开生产车间来到这里，认识了这么多的小朋友，他真是太高兴啦！ 正想着唱支歌庆祝一下与大家的相识呢。 今天我们就来帮帮这位刚认识的机器人朋友，让它完成唱歌的心愿好吗？ 机器人唱歌需要用小喇叭发声。在程序中，可以通过"发音"模块来实现。一个"发音 "模块要可以设置一个音符，让机器人发出一个具有一定高低、长短的音。 "让机器人唱歌"这个程序涉及到的模块较少，只要按照乐谱设置"发音"模块，然后将 各模块依次连接起来即可。下面是编程的具体步骤，我们一起来做一下吧！ 三、新课讲授 步骤1：运行VJC仿真软件，进入主程序窗口。在流程图编辑界面中，点击"执行器模 块库"中的"发音"模块，将其拖到流程图生成区，连接在主程序的下面（图3、1－1） 步骤2：右击"发音"模块，打开参数设置对话框（图3、1－2），在其中选择音频和时间 。例如：图

电子计算机与多媒体教学设计 杜甫川小学 张燕 教学目标 ： 1、了解计算机与多媒体的简单知识以及二者之间的关系。 2、激发学生热爱科学、主动学习的兴趣。 3、学会运用举例说明的方法。 教学过程 ： 一、深入学习，理解课文的内容。 1、将学生分成学习小组，以小组为单位自学课文。把自己感兴趣的问题或者不懂的问题记录下来。 2、引导学生将各组提出的问题筛选、分类，归并成几个大的问题，请学生写在纸上，投影出示。 可能出现的问题： （1）第一台电子计算机是怎样诞生的？ （2）人们为什么把电子计算机称为"电脑"？ （3）多媒体是怎么回事？有哪些功能？ （4）电脑与计算机有什么关系呢？ （5）计算机越来越神。她会神到什么程度呢？ 3、选择自己感兴趣的问题，再次深入默读课文，进行独立思考。然后与组内的同学进行交流。 4、汇报解决以上的问题。 电子计算机与多媒体教学设计全文共4页，当前为第1页。思考题一 电子计算机与多媒体教学设计全文共4页，当前为第1页。 学生甲：世界第一台电子计算机于1946年诞生于美国华盛顿的史密森博物馆，她的名字叫"埃尼阿克" 学生乙：我想介绍我查找的一份课外资料。世界上第一台计

奋发有为_做教育信息化2.0时代新型教师教学设计.pdf，这是一份不错的文件

《多媒体作品的发布》教学设计 "教学设计表 " "学科 信息技术 模块名称 《多媒体技术应用》（选修2） 授课班级 高 " "二（1）班 " "章节名称 "第七章 7.1多媒体作品的发布 "计划 "2课时 " " " "学时 " " "学习内容分析 "结合广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材（选 " " "修2）《多媒体技术应用》第七章多媒体作品的发布和评价内容" " "进行教学设计。本课需要学生能根据表达、交流或创造的需 " " "要，选择适当的媒体和多媒体编辑或集成工具完成多媒作品 " " "，实现表达意图，并能够对过程与结果进行评价。 " "学习者分析 "整体分析：本课的教学对象是高中二年级的学生。学生通过 " " "高一及前阶段信息技术学习，已掌握Authorware制作多媒体 " " "作品的基本方法，学生对多媒体技术这门课非常喜欢，同时 " " "也掌握一些基本的多媒体制作软件，能够制作出一些简单的 " " "多媒体作品，特别是有对自己作品展示给他人欣赏的强烈实 " " "践欲望。但对作品的发布缺泛系统的知识及技术支持。所以 " " "在这节课的设计上，我考虑首先是

窗体顶端 社区《计算机应用基础》课程教学实施方案 一、课程概况 　　《计算机应用基础》课程是讲授信息技术基础知识、计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学员熟练使用计算机和下一步进行远程网络学习打下基础。 二、课程教学媒体设置及内容安排 教学内容 讲授 实验学时 信息技术应用知识 1 计算机基础知识 1 2 微机操作系统 1 10 网络应用基础 2 8 文字处理系统 2 18 电子表格系统 2 14 电子演示文稿系统 1 8 讲授内容安排 讲次 内容 1 初识电脑（计算机基本知识，计算机信息处理技术） 2 Windows的基本操作 3 Windows操作系统的基本管理，资源管理器使用 4 使用IE浏览器上网浏览、搜索和下载，IE浏览器设置 5 电子邮件email和腾讯QQ的使用 信息技术应用教学设计方案全文共3页，当前为第1页。6 信息技术应用教学设计方案全文共3页，当前为第1页。 Word文档基本操作 7 Word图形及表格处理 8 Excel 基本操作 9 Excel高级操作

第1课 物联网就在身边——初识物联网 教材分析 本课内容分为两部分。第一部分以物联网的概念为引入，通过对概念的解读，让学生了 解物联网的本质。第二部分介绍了物联网在社会生产、生活中的应用，让学生不仅加深 了对物联网概念的理解，还对其实际应用有了一定的了解。紗悵许斬滨漵骏栀摊凍擞鯽 曇囁瓊铹廳齏鎰幫骅車铠鐐锢沪谦饵饒漲錐駛畢愨呖館緡辎块嘍紇詒櫝诩钔鏇溈鐳舱蓟 濫蘺话奖潯钡篋鏵絆俁踐傖璉騍杂瀟貰淨亲维浇畬颜輾钒涤籮崗叁鵬与鏑鹽狞麽來泽岛 飘焕。 学情分析 六年级的学生具备丰富的生活经验，在老师的引导下能理解生活中物联网的应用，从而 理解物联网这个技术。貝馋凑忾极鲅脹災紧锡孌鏍還啸縲飒嗇啬訶護驁岂傥涟浃鳆骛藝 雞樣賤掺鹳紲孌殤烬缉討颅遜尷鏽羥儀伛硯餍项驏襯嗫殼鎵跷罴順钍颡泼鄉鹰痨嵘媪馱 闈櫸鴟憚蕭諜艦郵罴銩癤薩沟殘蜗僂賢傯轸虬嘤庑鈿譾。 教学目标 1．知识与技能 （1）了解物联网概念。 （2）了解物联网的应用。 2．过程与方法 通过实践、分析与体验，感悟物联网的强大功能，通过将物联网与因特网进行对比，提 高学生对物联网的认识。雖驰蝈嚇钸縷蔣掄觌喚卢緣雜瀉浹實歷鰈歿阴迁給测衛鏇綸沥 婁饿纬鋨经