# 基于ChatGPT人工智能发展趋势报告的毕业设计实现 本毕业设计旨在基于ChatGPT人工智能模型，研究人工智能的发展趋势并加以应用。 ## 研究背景 随着人工智能技术的不断发展，越来越多的行业逐渐开始将其应用到实际生产和生活中，如智能家居、自动驾驶、健康等领域。在此背景下，了解和掌握人工智能的发展趋势，对于未来从事人工智能相关工作的人员来说，具有非常重要的意义。 ## 研究目的 本毕业设计旨在通过基于ChatGPT人工智能模型的研究，分析人工智能的发展趋势，探究其核心技术和应用领域，并在此基础上开发出相应的应用程序。 ## 研究内容 1. 人工智能的发展历程和现状分析； 2. ChatGPT人工智能模型的原理和优势； 3. 基于ChatGPT模型的人工智能发展趋势预测； 4. 基于ChatGPT模型的人工智能应用程序开发。 ## 研究方法 1. 文献综述：对人工智能发展历程、现状和趋势进行详细调研； 2. ChatGPT模型实验：通过搭建ChatGPT模型，对人工智能发展趋势进行预测； 3. 应用程序开发：基于ChatGPT模型，开发出人工智能应用程序。

详细阐述了放大器非线性失真研究装置的制作过程，制作所用到的材料，实物完整后的效果展示图。 个人声明：仅供借鉴，不保证最后的实物效果。 报告中所完成的功能： 外接信号源输出频率10kHz、峰峰值20mV的正弦波作为晶体管放大器输入电压ui，要求输出无明显失真及失真波形uo，且uo的峰峰值不低于2V，电源电压 ≤ 6v。 1、放大器能够输出无明显失真、“顶部失真”、“底部失真”、“双向失真”、“交越失真”的正弦波。 2、采用单个按键控制轮流输出以上五种波形并有相应的指示。 3、信号源输出频率50kHz、峰峰值2mV的正弦波作为晶体管放大器输入电压ui，要求输出无明显失真波形uo，uo的峰峰值不低于2V。

zzu数据库实验报告书 《数据库系统原理实验》报告 一、实验课程性质和教学目标 《数据库系统原理实验》课程是计算机科学与技术专业和软件工程专业的一门专业基础课，其目的是通过实验巩固学生所学《数据库系统原理》课程理论知识，提高学生分析问题和解决实际问题的能力，培养学生对问题建模和处理实际应用中的数据，能够采用SQL 语句进行基本的数据库操作，实现数据的安全性、完整性、并发性和可恢复性等处理的能力，为后继课程的学习和数据库管理软件的开发奠定基础。 二、实验课程教学基本要求 通过实验，使学生深入理解数据库系统原理的基本概念，掌握概念模型、关系模型，熟悉各种SQL 命令，能够定义数据库，查询检索、管理控制数据库。采用某种数据库开发软件，如openGauss，通过构建或者模拟简单的数据库管理系统，进一步理解和应用数据库原理课程中的理论知识，熟悉开发实践中需要注意的问题，进一步理解 实验一 认识DBMS系统 实验二 创建数据库、表和索引 实验三 交互式SQL语句 实验四 创建视图 实验五 完整性控制 实验六 安全性控制 实验七 事务与并发控制 实验七 事务与并发控制 实验九 使用JDBC连接数据库

大学毕业设计---基于欧姆龙系列plc的公交车报站系统课程报告.doc

大学生实验报告模板

基于MATLAB的PCM脉冲编码调制仿真--课程设计报告.doc

本次我们的B2C电子商务系统设计过程中主要用到的技术为分别为JSP、Servlet、J2EE、B/S模式。 主要功能模块： 1.新闻发布模块 2.用户登录模块 3.用户注册模块 4.修改密码模块 5.找回密码模块 6.商品管理模块 系统设计思想 我们把系统分为3个主要功能模块：用户登陆模块、商品展示模块和购物车功能模块。 1.用户登陆模块： ①进入登陆页面后，用户输入包括用户名和密码的登陆信息，确认提交后，系统对登陆信息进行有效性验证，如果有效就跳到产品展示页面，无效就提示登陆失败并返回登陆页面。用户可以在此选择继续登陆或者注册和找回密码。 ②进入注册页面后，当用户填写了包括用户姓名、密码、密码找回提示问题、密码找回答案、等各项信息并确认提交后，系统对用户的注册信息进行有效性验证，有效就跳转到登陆页面，无效则提示注册失败并返回注册页面。 ③如有用户忘记自己的用户密码，则可以点击“忘记密码”按钮，这时，系统将会跳转进入密码取回问答阶段，这里用户需要输入密码提示和答案，当密码提示和用户名效验正确，用户会获取密码，并得到更换密码提示。并跳转回登陆界面。若中途问题答错，提示用户选择....

PL0编译器实验报告，里面有源代码，实现了自增，自减，与或非，++，--等功能

微步在线-2022攻防演练木马专项分析报告-44.pdf

泰坦尼克号数据_泰坦尼克号数据分析报告 891名乘客中遇难乘客有549⼈，占61.6%，⽣还乘客342⼈，占38.4%.各等级船舱乘客⼈数 各等级船舱乘客⼈数 Pclass_count=titanic_data['Pclass'].value_counts().sort_index() #⽤Bar_pie()函数作条形图和饼状图 Bar_pie(Pclass_count) 三等船舱乘客最多，占55.1%；⼀等船舱次之占24.2%；⼆级船舱乘客最少，占20.7%.男⼥乘客分布情况 男⼥乘客分布情况 Sex_count=titanic_data['Sex'].value_counts() print(Sex_count) Bar_pie(Sex_count) male 577 female 314 Name: Sex, dtype: int64 男乘客有577⼈，占64.8%；⼥乘客有314⼈，占35.2%.乘客年龄分布情况 乘客年龄分布情况 In [84]: #乘客年龄分布直⽅图 #创建figure、subplot，并⽤hist作条形图 fig_Age=plt.figure(figsize=(10,5)) ax_Age=fig_Age.add_subplot(1,2,1) titanic_data['Age'].hist(bins=10,color='g',alpha=0.3,grid=False) #设置x轴刻度标签 ax_Age.set_xticks([0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100]) #添加标题，x轴标签，y轴标签 ax_Age.set_title('Hist plot of Age') ax_Age.set_xlabel('Age') ax_Age.set_ylabel('number of people') #乘客年龄分布箱线图 #作箱线图 plt.subplot(122) titanic_data.boxplot(column='Age',showfliers=False) #添加y轴标签 plt.ylabel('Age') plt.title('boxplot of Fare') titanic_data['Age'].describe() count 891.000000 mean 29.544332 std 13.013778 min 0.000000 25% 22.000000 50% 29.000000 75% 35.000000 max 80.000000 Name: Age, dtype: float64 乘客年龄⼤概成正态分布，平均年龄29岁多，最⼤的80岁，最⼩的不到1岁（利⽤int()取整，不到1岁的为0）.兄弟姐妹、配偶在船上的 兄弟姐妹、配偶在船上的 乘客分布情况条形图 乘客分布情况条形图 #创建figure、subplot，⽤plot()作柱状图 fig_SibSp=plt.figure(figsize=(10,5)) ax_SibSp=fig_SibSp.add_subplot(1,2,1) SibSp_count=titanic_data['SibSp'].value_counts() SibSp_count.plot(kind='bar') #添加标题，x轴标签，y轴标签 ax_SibSp.set_title('Bar plot of SibSp') ax_SibSp.set_xlabel('number of SibSp') ax_SibSp.set_ylabel('number of people') #拥有各 数量的兄弟姐妹、配偶的乘客⽐例条形图 plt.subplot(122) SibSp_count.div(SibSp_count.sum()).plot(kind='bar') #添加标题,x、y轴 标签 plt.title('Ratio of people in SibSp') plt.xlabel('SibSp') plt.ylabel('ratio') 在船上没有兄弟姐妹配偶的乘客较多，占68.2%.⽗母、孩⼦在船上的乘客分布条形图 ⽗母、孩⼦在船上的乘客分布条形图 Parch_count=titanic_data['Parch'].value_counts() #创建figure、subplot，⽤plot()作柱状图 fig_Parch=plt.figure(figsize=(10,5)) ax_Parch=fig_Parch.add_subplot(1,2,1) Parch_count.plot(kind='bar') #添加标题，x、y轴标签 ax_Parch.set_title('Bar plot of Parch') ax