计算机⽹络技术复习题 　　⼀、选择题 　　1. 下列传输介质中，抗⼲扰能⼒最强的是 ( ) 　　A 微波 B屏蔽双绞线 C ⾮屏蔽双绞线 D 光纤 　　2. 在⼀般局域⽹中，最常⽤的传输介质是 ( ) 　　A 微波 B 屏蔽双绞线 C ⾮屏蔽双绞线 D 光纤 　　3 超5类UTP双绞线规定的最⾼传输特性是 ( ) 　　A 20 Mbps B 20 MHz C 100 Mbps D 155 Mbps 　　4. 下列有关光纤通信的说法中，错误的是 ( ) 　　A 光线在任何时间都只能单向传输，因此要实现双向通信，必须成对出现 　　B ⽬前常⽤的光纤⼤多采⽤⼆氧化硅制成，抗化学腐蚀能⼒和机械强度都很强 　　C 线路损耗低，传输距离远 　　D 抗⼲扰能⼒强，不受外界电磁⼲扰与噪⾳影响 　　5. 当需要进⾏长距离、⼤容量的传输时，最合适的传输介质是 ( ) 　　A 屏蔽双绞线 B ⾮屏蔽双绞线 C 单模光纤 D 多模光纤 　　6.在电缆中屏蔽的好处是( )。 　　A. 减少信号衰减 B. 减少电磁⼲扰辐射 　　C. 减少物理损坏 D. 减少电缆的阻抗 　　7.配线架主要⽤于结构化布线系统的( )

计算机网络技术练习题 一、判断题 1.在数据传输中，多模光纤的性能优于单模光纤。（） 2.数据通信是计算机网络最基本的功能。（） 3.计算机网络中提供的共享资源只能是软件和数据。（） 4.在以太网中，大多数都采用星形拓扑结构。（） 5.按覆盖范围，计算机网络可以划分为局域网、城域网、广域网。（） 6.网络协议的3要素语法、语义、时序。（） 7.双绞线排线标准中TIA/EIA568B的效果比TIA/EIA568A好。（） 8.TCP属于传输层协议，UDP也属于传输层协议。（） 9.在Internet网络中，IP地址唯一地标识一台计算机。（） 10.传输层的主要功能是向用户提供可靠的端到端服务，以及处理数据包错误、数据包次 序等关键问题。（） 11.任何两个遵守OSI参考模型的系统都可以互联。（） 12.网络层的目的是在任意两台主机之间的报文包可靠传输。（） 13.对等网络是指网络上每个计算机都把其他计算机看做是平等的。（） 14.反向地址解析协议RARP的功能是将逻辑地址转换成物理地址。（） 15.ICMP报文封装在IP包的数据部分。（） 16.交换机堆叠方式可分为菊花链堆叠和主从式堆叠

计算机网络技术练习题 一、选择题(每小题2分,共50分.每小题只有一个正确选项) 1、 在rip中跳数等于＿＿＿＿为不可达。 A. 8 2、 将数据传输到DCE的客户设备是（ ） D.以上都不是 3、 VLAN的封装类型中属于IEEE标准的有（　　) 、VLAN表示（ ） A.以太网 B.细缆以太网 C.双绞线以太网 D.虚拟局域网 5、 对在下面所示的路由条目中各部分叙述正确的是＿＿＿＿＿。 R .0 [120 /4] via 172 .16 .7 .9 , 00：00:23， serial10 表示该路由条目的来源是RIP .16 .8 .0表示目标网段或子网 .16 .7 .9表示该路由条目的下一跳地址 :00:23表示该路由条目的老化时间 6、 在提示符为Router (config -if)#的配置下，exit命令的作用是（ ） A.退出当前的接口配置模式 B.到达特权配置模式提示符 C.退出路由器 D.切换到用户EXEC提示符 7、以下采用最短路径优先算法的路由协议是 （ ） A．OSPF B．RIP C．IGRP D．BGP 8、DNS服务器的默认端口号是（ ） A．25

计算机网络技术练习题 一、选择题(每小题2分,共50分.每小题只有一个正确选项) 1、 在rip中跳数等于＿＿＿＿为不可达。 A. 8 2、 将数据传输到DCE的客户设备是（ ） D.以上都不是 3、 VLAN的封装类型中属于IEEE标准的有（　　) 、VLAN表示（ ） A.以太网 B.细缆以太网 C.双绞线以太网 D.虚拟局域网 5、 对在下面所示的路由条目中各部分叙述正确的是＿＿＿＿＿。 R .0 [120 /4] via 172 .16 .7 .9 , 00：00:23， serial10 表示该路由条目的来源是RIP .16 .8 .0表示目标网段或子网 .16 .7 .9表示该路由条目的下一跳地址 :00:23表示该路由条目的老化时间 6、 在提示符为Router (config -if)#的配置下，exit命令的作用是（ ） A.退出当前的接口配置模式 B.到达特权配置模式提示符 C.退出路由器 D.切换到用户EXEC提示符 7、以下采用最短路径优先算法的路由协议是 （ ） A．OSPF B．RIP C．IGRP D．BGP 8、DNS服务器的默认端口号是（ ） A．25

附件2 四川省2013年中等职业学校 计算机网络专业教师技术竞赛方案及规程 一、命题原则 依据国家职业技术标准和全国职业院校技术大赛竞赛内容，注重大体技术，表现现代技术，结合生产实际，考核教师职业综合能力，并对技术人材培育起到示范指导作用。 二、竞赛内容、形式和成绩计算 （一）竞赛方案 竞赛以操作技术为主，理论知识考核为辅。通过实际操作，对操作规范及安全文明生产进行考查。 （二）竞赛形式 采用一人一组，独立完成规定的工作任务。 （三）成绩计算 实际操作及理论试题竞赛满分为100分 （四）竞赛内容 计算机网络工程包括网络组建、网络设备配置与应用、安全设备配置与应用、网络应用服务构建、网络管理与保护、故障分析与排查等部份。中职计算机网络及相关专业的毕业生主要从事的工作是网络组建、网络设备配置与应用、安全设备配置与应用、网络应用服务搭建与运维、网络管理与保护等领域。依照全国职业院校技术大赛的指导思想和竞赛原则，针对中职网络专业教师的能力要求，本赛项重点考察参赛教师网络工程的实践技术和计算机网络的理论基础知识，具体包括： 1.实践操作考核 计算机网络技术大赛全文共6页，当前为第1页。（1）参

计算机网络技术 --学习心得 在科技飞速发展的今天，计算机网络早已被每一个人熟知，它让我们的生活更加精彩， 让人与人之间的距离更加贴近了，也让庞大的地球变为一个小村落。 2010年7月15日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布了《第26次中国互联网络 发展状况统计报告》。《报告》显示，截至2010年6月底，我国网民规模达4.2亿人，互联网 普及率持续上升增至31.8%。手机网民成为拉动中国总体网民规模攀升的主要动力，半年 内新增4334万，达到2.77亿人，增幅为18.6%。值得关注的是，互联网商务化程度迅速提 高，全国网络购物用户达到1.4亿，网上支付、网络购物和网上银行半年用户增长率均在 30%左右，远远超过其他类网络应用。 由此可见，当今计算机网络已是普及到世界的各个角落，通过一学期的学习和自身 多年的体验以及使用，对计算机网络也是更加了解。 计算机网络的定义 计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协 议，将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、 光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据

计算机网络技术 --学习心得 在科技飞速发展的今天, 计算机网络早已被每一个人熟知, 它让我们的生活更 加精彩,让人与人之间的距离更加贴近了,也让庞大的地球变为一个小村落。 2010年 7月 15日,中国互联网络信息中心(CNNIC 在京发布了《第 26次中国互 联网络发展状况统计报告》 。 《报告》显示,截至 2010年 6月底,我国网民规模达 4.2亿人,互联网普及率持续上升增至 31.8%。手机网民成为拉动中国总体网民规 模攀升的主要动力,半年内新增 4334万,达到 2.77亿人,增幅为 18.6%。值得关 注的是,互联网商务化程度迅速提高,全国网络购物用户达到 1.4亿,网上支付、 网络购物和网上银行半年用户增长率均在 30%左右,远远超过其他类网络应用。 由此可见,当今计算机网络已是普及到世界的各个角落,通过一学期的学习和自 身多年的体验以及使用,对计算机网络也是更加了解。 计算机网络的定义 计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络 协议,将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、 双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算

计算机网络技术 --学习心得 在科技飞速发展的今天，计算机网络早已被每一个人熟知，它让我们的生活更加精彩， 让人与人之间的距离更加贴近了，也让庞大的地球变为一个小村落。 2010年7月15日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布了《第26次中国互联网络 发展状况统计报告》。《报告》显示，截至2010年6月底，我国网民规模达4.2亿人，互联网 普及率持续上升增至31.8%。手机网民成为拉动中国总体网民规模攀升的主要动力，半年 内新增4334万，达到2.77亿人，增幅为18.6%。值得关注的是，互联网商务化程度迅速提 高，全国网络购物用户达到1.4亿，网上支付、网络购物和网上银行半年用户增长率均在 30%左右，远远超过其他类网络应用。 由此可见，当今计算机网络已是普及到世界的各个角落，通过一学期的学习和自身 多年的体验以及使用，对计算机网络也是更加了解。 计算机网络的定义 计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协 议，将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、 光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据

计算机网络技术学习心得体会全文共4页，当前为第1页。计算机网络技术学习心得体会全文共4页，当前为第1页。计算机网络技术学习心得体会 计算机网络技术学习心得体会全文共4页，当前为第1页。 计算机网络技术学习心得体会全文共4页，当前为第1页。 随着计算机及网络技术的飞速发展，全球信息化已成为人类发展的必然趋势，计算机在人们的生活和工作中发挥着越来越重要的作用。由于网络的开放性、互连性、连接形式的多样性，致使网络易受黑客、恶意软件和其它不轨的功击，存在着自然和人为等诸多因素的脆弱性和潜在威胁。网络安全逐渐成为一个潜在的巨大问题。网络安全性是一个涉及面很广泛的问题，其中也会涉及到是否构成犯罪行为的问题。在其最简单的形式中，它主要关心的是确保无关人员不能读取，更不能修改传送给其他接收者的信息。此时，它关心的对象是那些无权使用，但却试图获得远程服务的人。安全性也处理合法消息被截获和重播的问题，以及发送者是否曾发送过该条消息的问题。 大多数安全性问题的出现都是由于有恶意的人试图获得某种好处或损害某些人而故意引起的。可以看出保证网络安全不仅仅是使它没有编程错误。它包括要防范那些聪明的，通常也是狡猾的、

计算机网络技术（面向应用型人才）教师在线培训学习心得 连日来集中在线学习了施晓秋老师关于《计算机网络技术（面向应用型人才）》的培 训课程，受益匪浅，感触颇深。既学到了施老师精益求精的教学态度，也看到了自己教 学中的很多不足之处。同时，也收获了一些思考。 在培训课程里，施晓秋老师与我们分享了教学改革的思路、《计算机网络技术》课程 案例、场景、任务驱动教学的经验、以及专业科研课题申报的注意事项。 施老师对如何定位课程，课程与人才培养方案的关系等内容做了详细解说，最后具 体到网络工程应用型人才培养目标的定位。我理解这种定位是非常重要的，是教学改革 成功与否的前提条件。联想到我校《计算机通信网络》课程的定位，现在感觉是有些高了 。我们学校是高职院校，主要培养技能型人才，但课程一直选用的是大本的教材，这一 点上，对培养目标的定位偏高了。纯理论的知识学生学起来有困难，而且今后工作中这 些知识也不知该用在哪。因此针对该课程的改革，首先要定位准确。 在学习了施晓秋老师《以"网络层"教学为例的教学设计》一讲后，触动颇深。网络层 的课程内容原来可以讲得如此生动、又结合工作实际。过去自己在讲这部分内容时，基