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昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告 （ 2010 —2011 学年 第 二 学期 ） 课程名称：操作系统 开课实验室：信自楼444 2011 年 4 月 10 日 "年级、专业、班" "学号 " "姓名 " "成绩 " " "实验项目名称 "进程管理 "指导教师 " " "教 " " "师 " " "评 "教师签名： " "语 "年 月 日 " 一、实验目的 通过编写进程管理的算法，要求学生掌握整个进程管理的各个环节，进程的数据结 构描述，进程的各种状态之间的转换，以及进程的调度算法。以加深对进程的概念及进 程调度算法的理解，并且提高链表的应用能力，达到提高编程能力的目的。 二、实验原理及基本技术路线图（方框原理图） 用C语言或C++语言开发。需要定义PCB的数据结构，用链表的形式管理进程，采用多 级反馈队列调度的算法模拟进程的控制。要求有创建、撤销、调度、阻塞、唤醒进程等 功能。 进程的状态转换图 数据结构定义、主要变量的说明、函数的说明及各原语的功能说明 typedef struct PCB 定义结构体PCB进程控制块；char NAME[20] 定义结构体变量，进程名；

实验3：进程管理 【实验目的】 掌握进程的概念，深入理解进程的含义。认识并理解并发环境中进程执行的实质问题 ，了解构成并发机制的进程创建过程； 了解在进程创建后通过对进程控制的系统调用，可实现对进程的有效控制。掌握在进 程执行中对进程进行睡眠、同步、撤消等控制方法； 分析进程竞争资源的现象，学习解决进程互斥的方法。 【实验内容】 1、创建新的进程；查看运行进程；换出某个进程；杀死运行进程。 2、采用写者优先重写P94的读者- 写者问题，并通过一个读写序列，将算法与读者优先算法进行比较。 3、P98的53题的上机作业。 【实验原理】 回答以下问题： 1. 简述调用fork创建新进程的过程 Unix系统中，fork属于系统调用，会创建一个与调用相同的副本，在调用了fork之后， 这两个进程（父进程和子进程）拥有相同的存储映像，同样的环境字符串和同样的打开 文件。通常，子进程接着执行execve或一个类似的系统调用，以修改其存储映像并运行 一个新的程序。 2. 简述信号量的作用及使用方法 作用：多进程资源共享时，使用信号量，避免死锁。 使用方法：信号量大于或等于0表示可供并发进程使用的资源实

资源给出上述算法的GUI实现，如需相应算法流程图可私信联系我，代码实现效果见博客https://blog.csdn.net/zxl316616/article/details/125299337 生产者消费者问题其主要实现就是模拟进程之间的同步与互斥。 读者写者问题是在生产者消费者问题的基础上改进而来，其不同点仅在于加入一个计数变量count来记录处于读写空间中读者的数量，实现读者可同时读文件。 银行家算法基于安全性算法实现，其目的是避免死锁方法中允许进程动态地申请资源，但系统在进行资源分配之前，应先计算此次分配资源的安全性，若分配不会导致系统进入不安全状态，则分配，否则等待。

1;进程介绍;进程的生命周期;进程的状态;进程的优先级 (1);进程的优先级 (2);调整进程的优先级;8;前台与后台进程;控制前台与后台进程;查看进程;查看进程 - ps、top;管理进程 - 信号;管理进程

操作系统课件：第2章 进程管理.ppt

一、 实验目的 通过编写进程管理的算法，要求学生掌握整个进程管理的各个环节，进程的数据结构描述，进程的各种状态之间的转换，以及进程的调度算法。以加深对进程的概念及进程调度算法的理解，并且提高链表的应用能力，达到提高编程能力的目的。 二、 实验原理及基本技术路线图（方框原理图） 用C语言或C++语言开发。需要定义PCB的数据结构，用链表的形式管理进程，采用多级反馈队列调度的算法模拟进程的控制。要求有创建、撤销、调度、阻塞、唤醒进程等功能。

设计目的：通过对银行家算法的设计，深入理解避免死锁的原理。 设计内容：实现教材中所描述的银行家避免死锁算法。 在避免死锁方法中允许进程动态地申请资源，但系统在进行资源分配之前，应先计算此次分配资源的安全性，若分配不会导致系统进入不安全状态，则分配，否则等待。 设计要求：可自定义进程数目、资源类型和每种类型资源的数目； 可输入每个进程对每种资源的最大需求、已经获得的数量； 当某进程发起某种资源请求时，计算系统状态是否安全。

java语言操作系统课程设计模拟进程管理系统源码 需求分析 实现n个进程并发运行； 实现进程创建、撤销、阻塞、唤醒； 实现进程的同步； 实现优先级调度、时间片轮转、短进程优先等调度算法； 系统在运行过程中应能显示或打印各进程的状态及有关参数的变化情况； 系统设计 针对需求1、2： 为实现多个进程并发运行需要建立管理对象和进程对象的联系以便对运行的进程进行管理，故可以在管理对象中设置就绪、阻塞、运行队列来容纳进程，从而方便的进行管理； ①创建：初始化刚建立的进程对象，并插入就绪队列； ②撤销：根据获取的交互信息在队列中查找要删除的进程，将对象移除即可； ③阻塞、唤醒：利用系统提供的线程类模仿进程，直接启动相关的系统调用即可使线程暂停或恢复，从而达到阻塞和唤醒的目的； 针对需求3 ：通过编写P、V原语来实现进程的同步； 针对需求4：为进程管理器类编写调度函数，调度函数中内置上述三种算法，进程管理对象根据交互得到的信息决定使用哪一种调度算法； 针对需求5：为了能够及时的表征程序运行状态和提供良好的交互接口，可以利用Java.awt图形用户接口来编写一个动态的可视化交互界面。

这是操作系统的第一个课程设计，在turbc下可用。我就是用这个完成我的课程设计的。希望对大家有帮助