Tiandy-智慧校园解决方案.pptx

B端：基于阿里钉钉的强大基础功能，唯一一家拥有连接平台并覆盖全部刚需应用的智慧校园 C端：打通阿里钉钉与传统线下系统的智慧校园。家长可使用钉钉和电脑PC 40多款用于校务管理、家校连接、后勤、德育等的SaaS化微应用,帮助家庭、学校、教育行政主管部门进行连接和管理 从智慧校园刚需应用的软件入手，作为阿里甄选出的教育软件最佳伙伴，通过学校管理的入口切入市场，连接学校 智能考勤机、电子班牌、智能手环、智能电话机等已经接入，软件+硬件结合一体化管理，打破数据之间的闭塞，软件建立粘性，硬件联结生态

1、数字化和网络化是基础。 数字校园建立在网络化的基础上，没有校园内的互联网就无法发挥数字校园的优势，难以完成校园信息在虚拟空间的交流。同样，智慧校园更加需要有网络基础。　 　 2、集成化和智能化是核心。 互联网时代的数字校园目标是信息的互通互联，信息交互的主体只是人，而物联网时代的智慧校园信息交互的主体由单一的人延伸到了“物”，比如校园内的建筑物、教学仪器仪表、桌椅板凳、图书杂志、学校的设备等等，智慧校园中的人与校园内的“物”有机地集成构成了一个智能化整体，其核心内容除了反映出集成化的特征外，更主要的是赋予了这些“物”以智能化。  3、智慧化的云计算是灵魂。 互联网解决了信息互连互通的问题，物联网解决了广义的“物”对周围环境的感知问题，关键的问题是无数“感知”信息通过互连的网络交汇后要作出正确的决策判断，达到一个对“感知”信息的正确反映，并指挥执行机构去执行。因此，智慧校园的灵魂是“智慧化”，而“智慧化”没有云计算是无法完成的。

智慧校园是为师生提供人与人、人与校园、人与物、物与物的和谐共处、节约高效的泛在网络和管理智慧。它运用物联网、云计算、光网络、移动互联网、应用集成等前沿信息技术手段，把学校里分散的、各自为政的信息化系统和资源整合为一个具有高度感知能力、协同能力和服务能力的有机整体，对学校的科教运作、校园管理和公众服务提供强有力的智能支撑。

教育信息化建设正经历从“数字校园”到“智慧校园”的升级，数字校园以建设校园网络为基础，利用先进的计算机、网络、通讯技术，实现学校对教学、科研、管理有关的所有信息资源进行全面的数字化；而智慧校园将运用云计算、虚拟化和物联网等新技术改变学校教育管理、教师、学生、家长及社会大众间相互交互的方式，将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合，实现智慧化服务和管理的校园模式。 深信服为“数字校园”建设提供无线校园基础网络设施及互联网出口、数据中心的安全与优化解决方案，并在校园信息化建设向“智慧校园”升级时提供基于教育云平台的虚拟化解决方案架构助力实现智慧校园应用。

谈到教育全球化，张亚勤博士说这个时代的学生要幸福很多，生活在四五线城市的学生也能通过互联网查找并观看MIT或北大名师的授课实录，可以说“求学无难事，只怕有心人”。而关于教育智能化，他认为“ABC”三大关键技术的综合运用，已经构建出了一个以用户为中心的智能化教育生态的雏形，即百度教育大脑已能实现相对精准的个性化推荐，可以随时辨识用户的学习进度、提供课程资料建议。

在树人景瑞校园中，依托Beone学生行为感知系统、教师教育管理平台、学校硬件管理平台等物联网平台的支撑，教师备课摆脱了时间、空间和个人知识孤岛的局限性，能够基于历年教学资料、同行教学状态和学生学习反馈的大数据有针对性地准备教案;学生摆脱了传统的课本学习和统一课堂灌输的被动学习模式，可以在知识的海洋中自由翱翔并能够得到基于大数据分析的适时、贴切的个性化指导;师生交流可以随时随地随意，声音、视频、文字、图像等各种交流工具随需而动，交流过程还可自动记录并根据需要回放复习;教学评价不再是纯粹的主观打分，而是基于师生教学互动和学生学习过程的大数据开展的多维、动态、全面、智能的教学评价，并指导学校按照客观教育规律不断改善教学内容、方法、手段和模式;因材施教和个性化人才培养模式成为主流，学生的未来发展、兴趣引导与人生指导也将综合其个性特点与社会发展而更加科学、合理。

数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使教学资源得到充分优化和利用。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件）到应用（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高办学质量和管理水平、从而提升核心竞争

以云服务为支撑，构建一个基础教育的智能化校园管理平台，以优质教育资源共建共享和应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、管理等工作领域，最终实现教育公平、提高教育质量目标，推动教育教学改革的发展。

时至今日，智慧校园建设极大地提升了校园治理水平 • 截至2017年，“三通两平台”的重点任务实现了快速发展；已初步构建 了广覆盖、多层次的教育信息化体系，教育信息化各项指标实现了翻倍甚 至数倍增长