通过赛项检验参赛选手网络组建、安全架构和网络安全运维管控等 方面的技术技能，检验参赛队组织和团队协作等综合职业素养，培养学 生创新能力和实践动手能力，提升学生职业能力和就业竞争力。通过大 赛引领专业教学改革，丰富完善学习领域课程建设，使人才培养更贴近 岗位实际，实现以赛促教、以赛促学、以赛促改的产教结合格局，提升 专业培养服务社会和行业发展的能力，为国家信息安全行业培养选拔技 术技能型人才。 重点考核参赛选手安全网络组建、网络系统安全策略部署、信息保 护、网络安全运维管理的综合实践能力，具体包括： 1.参赛选手能够根据大赛提供的赛项要求，设计信息安全防护方案， 并且能够提供详细的信息安全防护设备拓扑图。 2.参赛选手能够根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设 备、安全设备、服务器的连接，通过调试，实现设备互联互通。 3.参赛选手能够在赛项提供的网络设备及服务器上配置各种协议 和服务，实现网络系统的运行，并根据网络业务需求配置各种安全策略， 以满足应用需求。 4.参赛选手能够根据网络实际运行中面临的安全威胁，指定安全策 略并部署实施，防范并解决网络恶意入侵和攻击行为。

含详细答案解析，内容：软件测试、维护等 题目： 对一个包含10000条机器指令的程序进行一个月集成测试··· 请至少使用两种方法，分别计算下列所示两个流图的环形复杂度 如对一个长度为100000条指令的程序进行集成测试··· 什么是模块测试和集成测试？它们各有什么特点？ 设计下列伪码程序的语句覆盖和路径覆盖测试··· 在测试一个长度为24000条指令的程序时··· 设计下列伪码程序的分支覆盖和条件组合覆盖测试··· 软件的可维护性与哪些因素有关？在软件开发过程中··· 说明模块耦合和模块内聚的类型和关系。 原文：https://blog.csdn.net/qq_42605300

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通过本项目竞赛，使中职学生能熟练运用网络信息安全技术 对网络、操作系统、应用、服务器等目标进行信息和数据安全防 护与渗透，具有分析、处理现场安全问题的能力，促进学生团队 协作实践能力，引导中等职业学校关注网络安全技术发展趋势和 产业应用方向，促进专业建设与教学改革；推进中职学校与相关 企业的合作，更好地实现工学结合的人才培养模式，为网络信息 安全行业培养高素质的技能型人才。 ———————————————— 在规定时间内，参赛团队完成网络连通、网络系统安全策略 部署、网络安全运维、系统渗透与对抗等 通过本项目竞赛，使中职学生能熟练运用网络信息安全技术 对网络、操作系统、应用、服务器等目标进行信息和数据安全防 护与渗透，具有分析、处理现场安全问题的能力，促进学生团队 协作实践能力，引导中等职业学校关注网络安全技术发展趋势和 产业应用方向，促进专业建设与教学改革；推进中职学校与相关 企业的合作，更好地实现工学结合的人才培养模式，为网络信息 安全行业培养高素质的技能型人才。 ———————————————— 在规定时间内，参赛团队完成网络连通、网络系统安全策略 部署、网络安全运维、系统渗透

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以云时代的应用需求出发，从存储于计算分离、面向服务（微服务Mesh化）弹性能力、部署、事件驱动方式、专为前端的后端BFF……不同技术融合，解析 云时代应用架构应具有的技术特性

本专栏主要为Java程序设计（基础）实验报告和Java程序设计（进阶）实验报告，基础篇有JAVA环境搭建、Java语言基础、方法和数组、面向对象基础、Java常用类、继承与接口、成员访问控制与异常、JavaFX程序设计、Java输入输出流；进阶篇有反射、泛型、注解、网络编程、多线程、序列化、数据库、Servlet、JSP、XML解析、单例模式与枚举。本专栏主要为Java入门者提供实验参考。

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