《吉林大学数据库系统应用开发期末大作业》是一个涵盖了数据库系统设计与实现的综合项目，旨在帮助学生深入理解和应用数据库技术。在这个项目中，学生需要编写代码并提交详细的报告，以展示他们在数据库应用开发中的技能和理解。根据描述，该项目包含了五道题目，其中部分代码可能参考了CSDN上前辈的经验分享，同时强调了报告撰写的重要性，特别是记录错误和调试过程，这有助于提升评分。 在数据库系统应用开发中，以下几个核心知识点是必不可少的： 1. **SQL语言**：SQL（Structured Query Language）是用于管理关系数据库的标准语言。学生需要熟练掌握数据查询、插入、更新和删除操作，以及创建表、视图和索引等数据库对象的语法。 2. **数据库设计**：包括需求分析、概念模型设计（如ER模型）、逻辑模型设计（如关系模型）和物理模型设计。学生需要理解如何根据业务需求进行数据库表结构的设计，确保数据的一致性和完整性。 3. **关系代数与元组关系演算**：这是数据库理论的基础，有助于理解SQL查询的内部工作原理。通过学习这些理论，学生可以更好地优化查询性能。 4. **数据库事务与并发控制**：数据库事务确保数据的一致性，而并发控制处理多个用户同时访问数据库的情况。理解ACID属性（原子性、一致性、隔离性和持久性）和锁机制至关重要。 5. **数据库性能优化**：包括索引的使用、查询优化、存储优化等，是提升数据库效率的关键。学生应学会分析执行计划，找出性能瓶颈，并采取相应措施。 6. **数据库备份与恢复**：理解备份策略和恢复技术，如增量备份、全备份和差异备份，以应对数据丢失或损坏的情况。 7. **数据库安全性**：包括用户权限管理、角色定义、访问控制列表等，保护数据库免受未授权访问和恶意攻击。 在完成这个项目的过程中，学生们不仅需要编写有效和高效的SQL查询，还需要编写程序来与数据库交互，可能涉及的语言有Java、Python或PHP等。此外，他们还需具备良好的文档编写能力，能够清楚地阐述设计思路、实现过程以及遇到的问题和解决方案，这对提高项目评价极为有利。 "吉林大学数据库系统应用开发期末大作业"是一个全面考察学生数据库知识和实践能力的项目。通过这个项目，学生们可以深入学习数据库系统的各个层面，提升自己的问题解决和团队协作能力，为未来在IT行业中的发展奠定坚实基础。

广工10级网络工程UNIX实验报告, 第二章 熟悉Linux 系统环境 第三章 Linux 操作系统的文件与目录结构及文本处理命令 第五章Linux系统配置与管理

华南农业大学，毕业设计-实现一个类似美颜相机（美图秀秀应用）的 Android app+源代码+文档说明 - 不懂运行，下载完可以私聊问，可远程教学 该资源内项目源码是个人的毕设，代码都测试ok，都是运行成功后才上传资源，答辩评审平均分达到96分，放心下载使用！ <项目介绍> 1、该资源内项目代码都经过测试运行成功，功能ok的情况下才上传的，请放心下载使用！ 2、本项目适合计算机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学生、老师或者企业员工下载学习，也适合小白学习进阶，当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行，也可在此代码基础上进行修改，以实现其他功能，也可用于毕设、课设、作业等。 下载后请首先打开README.md文件（如有），仅供学习参考, 切勿用于商业用途。 --------

嵌入式系统是计算机科学与工程领域中的一个重要分支，它涉及到硬件、软件、以及两者的紧密结合。在山东科技大学的计算机科学与工程学院中，嵌入式实验是学生们深入理解和掌握这一技术的关键环节。通过这些实验，学生将有机会将理论知识转化为实际操作技能，提升自己的工程实践能力。 嵌入式系统的概念： 嵌入式系统是指被嵌入到特定应用设备中的计算机系统，通常用于控制、监控或优化设备的功能。它们不以通用计算为目的，而是为特定任务定制，如智能家居设备、汽车电子系统、医疗设备等。嵌入式系统的核心包括微处理器、存储器、输入输出接口和固件（嵌入式软件）。 实验内容可能涵盖以下几个方面： 1. **微控制器基础**：实验可能会从学习常见的微控制器如ARM Cortex-M系列开始，了解其结构、寄存器配置、中断系统等。学生会编写简单的汇编或C语言程序，实现对硬件的控制。 2. **嵌入式操作系统**：实验可能涉及实时操作系统（RTOS）的使用，如FreeRTOS或UCOS，学习任务调度、信号量、互斥锁等概念，理解多任务并行运行的原理。 3. **硬件接口编程**：学生将学习如何与各种硬件接口进行通信，如GPIO、I2C、SPI、UART等，通过编程实现设备控制和数据交换。 4. **传感器与执行器**：实验可能包含与各种传感器（如温度、湿度、加速度传感器）和执行器（如电机、LED）的交互，学习数据采集和处理，以及反馈控制。 5. **嵌入式软件开发**：使用嵌入式IDE（如Keil、IAR、GCC等）进行程序开发，理解交叉编译过程，掌握调试工具的使用。 6. **实时性与能耗优化**：学习如何在满足实时性能要求的同时，降低系统功耗，以适应电池驱动或其他低功耗应用场景。 7. **嵌入式系统设计**：在项目实践中，学生可能需要设计一个完整的嵌入式系统，从需求分析到硬件选型，再到软件设计和系统集成，体验完整的开发流程。 8. **物联网(IoT)技术**：实验可能涉及物联网相关技术，如Wi-Fi、蓝牙、Zigbee等无线通信协议，以及云端服务的接入，理解物联网系统架构。 9. **安全与防护**：学习如何保护嵌入式系统免受恶意攻击，如固件加密、安全启动等。 通过这些实验，学生不仅能深入理解嵌入式系统的原理，还能培养解决实际问题的能力，为未来在物联网、智能设备等领域的工作打下坚实的基础。同时，这些实验也是计算机科学与工程教育的重要组成部分，有助于提高学生的创新能力和工程素养。

Linux 与 Python 编程复习大纲（软件20级） 一、 Linux 部分 1.1 Linux 系统结构 * Linux 内核（Kernel）：系统的心脏，实现操作系统的基本功能 * Linux Shell：系统的用户界面，提供了用户与内核进行交互操作的一种接口 * Linux 应用程序：包括文本编辑器、编程语言、X Window、办公套件、Internet 工具、数据库等 * Linux 文件系统：文件系统是文件存放在磁盘等存储设备上的组织方法。通常是按照目录层次的方式进行组织。系统以 / 为根目录 1.2 Shell 的作用 * Shell 是系统的用户界面，提供了用户与内核进行交互操作的一种接口 * 接受用户输入的命令并把它送入内核去执行 * 起着用户与系统之间进行交互的作用 1.3 Linux 用户类型及其用户主目录 * 普通用户：拥有自己的家目录，通常在 /home 目录下 * 超级用户（root）：拥有最高权限，能够访问系统中的所有文件和目录 1.4 shell 提示符 * [用户登录名@主机名 当前目录]#、$ 1.5 输入输出重定向及用户文件描述符 * 输入输出重定向：将命令的输出重定向到文件或设备 * 文件描述符：文件在操作系统中的标识符 1.6 常见的 Linux 文件类型及其对应的描述字符 * 普通文件（-） * 目录文件（d） * 链接文件（l） * 块设备文件（b） * 字符设备文件（c） 1.7 Linux 的文件目录结构 * 根目录（/） * 家目录（~/） * 临时文件目录（/tmp） 1.8 基本操作命令 * ls -al：显示文件和目录的详细信息 * cat：显示文件的内容 * more、less：分页显示文件的内容 * cp、mv、rm -r：复制、移动、删除文件或目录 * mkdir、rmdir：创建、删除目录 * cd、pwd：改变当前目录、显示当前目录 * kill：结束进程 1.9 链接命令 ln -s * 创建符号链接文件 * 将源文件链接到目标文件 1.10 压缩命令 tar * 创建、解压缩文件 1.11 vi 编辑器的三种基本工作模式 * 命令模式 * 插入模式 * 底行模式 1.12 使用挂载、卸载命令 * mount：挂载文件系统 * umount：卸载文件系统 * fdisk -l：显示磁盘的分区信息 1.13 Linux 所支持的文件系统类型 * ext2、ext3、ext4 * FAT16、FAT32 * NTFS * ISO9660 1.14 Linux 系统设备的名称 * 硬盘设备：/dev/sda、/dev/hda * 软盘设备：/dev/fd0 * 光驱设备：/dev/cdrom 1.15 用户帐号信息的配置文件 * /etc/passwd：用户信息文件 * /etc/shadow：用户密码文件 1.16 用户管理命令 * adduser：添加新用户 * passwd：修改用户密码 * userdel：删除用户 * su：切换用户身份 1.17 Linux 系统的文件权限 * 读权限 (r) * 写权限 (w) * 执行权限 (x) 1.18 Linux 系统进程的类型 * 前台进程 * 后台进程 * 守护进程 二、 Python 部分 2.1 Python 交互式、文件方式、集成开发环境、导入模块的方式 * 交互式：使用 Python 解释器进行交互式编程 * 文件方式：将 Python 代码写入文件中 * 集成开发环境：使用 IDE 进行 Python 开发 * 导入模块：使用 import 语句导入模块 2.2 Python 输入与输出、赋值语句、数据类型及运算 * 输入：使用 input() 函数 * 输出：使用 print() 函数 * 赋值语句：使用 = 号进行赋值 * 数据类型：整数、浮点数、字符串、列表、字典等 * 运算：使用运算符进行算术、比较、逻辑等运算 2.3 逻辑运算的逻辑短路、惰性求值的特点 * 逻辑短路：在逻辑运算中，如果遇到 False 则不再继续执行 * 惰性求值：在逻辑运算中，只有当结果可能为 False 时才继续执行 2.4 内置函数 * max()：返回最大值 * min()：返回最小值 * sum()：返回总和 * len()：返回长度 * map()：将函数应用于可迭代对象 * enumerate()：返回枚举对象 * zip()：返回迭代对象 * range()：返回范围对象 * sorted()：返回排序后的列表 2.5 列表、元组、字典、集合特点及相关操作 * 列表：可变、可索引、可切片 * 元组：不可变、可索引、可切片 * 字典：可变、可索引、可迭代 * 集合：不可变、不可索引、可迭代 2.6 切片操作、列表推导式、生成器表达式及可迭代函数的特点 * 切片操作：提取列表的一部分 * 列表推导式：使用列表推导式创建列表 * 生成器表达式：使用生成器表达式创建生成器 * 可迭代函数：使用迭代器函数创建迭代器 2.7 选择语句、循环结构（含 else 语句） * 选择语句：使用 if、elif、else 语句进行选择 * 循环结构：使用 for、while 语句进行循环 2.8 函数的定义及调用、参数传递 * 函数定义：使用 def 语句定义函数 * 函数调用：使用函数名和参数列表调用函数 * 参数传递：使用位置参数、关键参数、默认值参数、可变长度参数、参数传递序列解包 2.9 类的定义、数据成员、成员方法、构造函数 * 类定义：使用 class 语句定义类 * 数据成员：使用 self 变量访问实例数据 * 成员方法：使用实例方法、类方法、静态方法 * 构造函数：使用 __init__ 方法初始化对象 2.10 类的继承下的语法、属性、方法、构造函数 * 继承：使用继承语句继承父类 * 属性：使用父类的属性 * 方法：使用父类的方法 * 构造函数：使用父类的构造函数 2.11 字符串常用方法 * format：使用格式字符串 * find：查找字符串 * split：分割字符串 * join：连接字符串 * replace：替换字符串 * strip：去除字符串的空白字符 * center：居中字符串 2.12 编程题 * 编程题目：使用 Python 语言编写程序 * 评分标准：根据程序的正确性和效率进行评分

【中山大学WEB2.0课件打包】是一个针对WEB2.0技术的教育资源集合，主要由中山大学知名教师王青教授提供。这个压缩包包含了王青老师的全部课件，旨在帮助对WEB技术感兴趣的学生和自学者深入理解并掌握WEB2.0的核心概念和技术。 课件内容涵盖了一系列关于WEB开发的主题，从基础到高级，逐步引导学习者进入WEB2.0的世界： 1. **HTML和CSS**：这是网页设计的基础。Lecture 02至Lecture 04分别深入讲解了HTML与CSS的第一部分、第二部分和第三部分。学习者可以了解到如何创建结构化的网页（HTML），以及如何使用CSS来控制页面的样式和布局。 2. **JavaScript基础**：Lecture 03介绍了JavaScript的中级内容，而Lecture 05则专门讲解了客户端编程的基础JavaScript知识。这些内容对于理解网页动态交互至关重要，因为JavaScript是实现网页动态效果的主要语言。 3. **DOM基础**：在Lecture 06中，课程探讨了更多JavaScript和DOM（文档对象模型）的基本概念，DOM是HTML和XML文档的编程接口，使得JavaScript能够操作页面元素。 4. **服务器端JavaScript**：Lecture 09聚焦于Web服务器和服务器端JavaScript，讲解了如何在服务器上运行JavaScript，这对于构建动态和交互性强的Web应用程序是必不可少的。 5. **客户端JavaScript工具库**：Lecture 08涵盖了客户端JavaScript工具包的使用，如jQuery或AngularJS等，这些工具能极大地提升开发效率和代码质量。 6. **异步编程**：Lecture 10的PPT内容可能涉及异步编程技术，这是现代Web开发中的关键概念，特别是在处理大量数据或者网络请求时，异步操作能显著提高性能。 7. **服务器端JavaScript框架**：Lecture 11介绍了服务器端JavaScript框架，如Node.js或Express.js，这些框架简化了服务器端应用的开发，并且通常用于构建高性能的Web服务。 通过这些课件的学习，学生可以系统地学习WEB2.0的核心技术，包括前端开发（HTML、CSS、JavaScript）、后端开发（服务器端JavaScript和框架）以及异步编程，从而具备开发现代Web应用的能力。对于想要深入了解或提升WEB技能的人来说，这是一个宝贵的资源库。

horn子句归结（同济大学人工智能课程设计）_horn-resolution

### 字符编码与信息交换实验知识点总结 #### 实验背景及目的 本次实验旨在通过实践操作，加深学生对字符编码及信息交换的理解。通过实验，能够掌握西文字符与汉字编码的基本原理及其在计算机系统中的处理流程。实验分为三个部分：西文字符显示过程编码、汉字显示过程编码以及不同字体的字形码对比。 #### 西文字符显示过程编码 西文字符主要采用ASCII码进行编码。ASCII码是基于拉丁字母的一套电脑编码系统，主要用于显示现代英语和其他西欧语言。 - **实验步骤**： - 输入一个西文字符。 - 查找该字符对应的ASCII码值。 - 将ASCII码值转换为二进制形式存储在内存中。 - 使用相应的字形码将该字符显示出来。 - **实例分析**： - **输入字符**：“A” - **ASCII码（十进制数）**：65 - **内存信息（二进制）**：01000001 - **显示字形码（十六进制）**：800140553001101010FE008000800 通过这个例子可以清晰地看到从输入到显示的整个过程。每个字符都有其特定的ASCII码值，这些码值被转换成二进制形式存储在计算机内存中，并最终通过特定的字形码显示出来。 #### 汉字显示过程编码 汉字编码较为复杂，涉及到多种编码方式，如汉字输入码、机内码、国际码、区位码等。 - **实验步骤**： - 选择一种输入方法（如全拼或双拼）输入汉字。 - 获取汉字的输入码。 - 将输入码转换为机内码。 - 查询对应的字形码，用于显示汉字。 - **实例分析**： - **输入字符**：“字”、“形” - **汉字输入法**：全拼 - **输入码**：“ZIX” - **机内码（十六进制）**：“D7D6”、“HD0BE” - **国际码（十六进制）**：“5756”、“503E” - **区位码（十六进制）**：“3736”、“301E” - **字形码（十六进制）**： - “字”：0008 00000006 00000001 C0000000 C0000000 C0000400 800C07FF FFFE0C00 001C0C00 00101C00 00203800 01C001FF FFC00000 03800000 07000000 0C000000 18000000 60000000 60040000 00000000 00000000 20180000 703C1FFF 80300183 00600183 00C00183 01800183 01000183 02000183 04000183 08040183 201E0183 701C3FFF F8380183 00600183 00C00183 01800000 600E7FFF FFFF0000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 6000003F E000000F C0000001 C0000183 03000303 04000303 18060303 20070303 000E0603 001C0603 00380403 00600403 00C00803 03801003 06003003 0C000000 30000000 C000 - “形”：略 通过这个实验可以看出，不同的汉字有不同的编码方式，而且每种编码方式之间存在着一定的转换关系。汉字的显示最终也是通过特定的字形码实现的。 #### 不同字体的字形码对比 - **实验步骤**： - 选取几种不同的字体（如宋体、黑体等）。 - 记录每种字体下特定汉字的字形码。 - **实例分析**： - **字体**：“宋体” - **汉字**：“字” - **字形码（十六进制表示）**：0008 00000006 00000001 C0000000 C0000000 C0000400 800C07FF FFFE0C00 001C0C00 00101C00 00203800 01C001FF FFC00000 03800000 07000000 0C000000 18000000 60000000 60040000 00000000 00000000 20180000 703C1FFF 80300183 00600183 00C00183 01800183 01000183 02000183 04000183 08040183 201E0183 701C3FFF F8380183 00600183 00C00183 01800000 600E7FFF FFFF0000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 6000003F E000000F C0000001 C0000183 03000303 04000303 18060303 20070303 000E0603 001C0603 00380403 00600403 00C00803 03801003 06003003 0C000000 30000000 C000 - **字体**：“黑体” - **汉字**：“字” - **字形码（十六进制表示）**：略 通过对不同字体下的字形码进行对比，可以观察到即使是同一个汉字，在不同的字体下其字形码也会有所不同。这反映了不同字体设计之间的差异，同时也体现了计算机在处理汉字显示时的灵活性。 通过以上实验，我们可以深入理解字符编码与信息交换的基本概念和技术细节，对于计算机科学专业的学习具有重要意义。

!!!!请看完描述!!!! 学校要求实验报告是以学号作为防伪的，同学们记得换截图

在国家开发大学的Flash动画制作实训任务2中，学生将学习如何绘制立体图形。Flash，作为Adobe公司曾经的旗舰级动画软件，虽然现在已经由Animate CC接替，但其在二维动画创作领域的地位不可忽视。这个实训任务的核心是利用Flash的绘图工具和技术来创建具有三维效果的图形，这对于理解空间感和视觉表现力至关重要。 我们要了解Flash的基本绘图工具。其中包括“线条工具”、“椭圆工具”、“矩形工具”以及“钢笔工具”。这些工具可以用来创建基本形状，通过调整填充色、边框色以及线条样式，可以实现各种图形的构建。对于立体图形的创建，我们还需要掌握“渐变变形”工具，它允许我们将颜色以渐变的方式应用到图形上，从而模拟出光影效果，为二维图形赋予深度。 在绘制立体图形时，我们将利用“变形”面板来改变图形的尺寸、旋转和倾斜角度。例如，通过调整X和Y轴的缩放比例，可以创建透视效果，模拟出物体在三维空间中的形态。同时，“旋转”和“倾斜”功能可以帮助我们制造物体的侧面或顶部视图，增强立体感。 接着，要实现更复杂的立体效果，可以运用“形状补间”和“动作补间”。形状补间允许我们在两个关键帧之间平滑地过渡形状，创造出动态的立体变化。而动作补间则可以实现对象在舞台上位置、大小或透明度的动态变化，为立体图形带来生动的动画效果。 此外，我们还需要掌握“图层”的概念。在Flash中，图层就像透明的画布堆叠在一起，每个图层可以独立绘制和操作，这样可以方便地管理不同部分的图形，如背景、前景物体和动画元素，使立体效果层次分明。 在实训任务2-2中，可能的具体操作步骤包括： 1. 使用矩形工具或椭圆工具创建基础形状。 2. 应用渐变变形工具创建阴影和高光，模拟立体感。 3. 使用变形面板调整形状的透视效果。 4. 创建多个图层，将不同部分的图形分配到相应图层。 5. 利用形状补间和动作补间制作动画效果。 6. 细调各个元素的位置、大小和透明度，优化立体感。 通过这个实训任务，学生不仅能掌握Flash的基础绘图技巧，还能提升空间构图和动态设计的能力。在完成任务的过程中，不断实践和探索，将有助于理解和创造出更具立体感和动态性的Flash动画作品。