1.课程设计目的 《Java语言课程设计》可以激发学生的探索热情，促进学生进行创新的思考和应用。培养学生在学习了Java语言课程后理论联系实践，提高编程能力，使学生进一步加深对面向对象程序设计的理解和掌握。 2.课程设计要求 (1)设计一个Java应用程序，小组成员合作完成。 (2)良好的沟通和合作能力。 (3)充分运用前修课程所学的C程序设计、数据结构等相关知识。 (4)查阅相关资料，自学新知识和新技术。 (5)设计和实现多个实体类，实现登录模块，主程序模块，各个功能模块、退出功能等。 (6)算法执行完毕，返回主程序模块。 (7)程序可以运行在控制台，也可以实现为图形用户界面（GUI）。 (8)作品完成后必须按要求提交课程设计报告，格式规范，内容详实。 二、课程设计选题及需求分析 1.课程设计选题 停车场信息管理系统 2.环境需求 操作系统：Windows10 开发工具：eclipse/IDEA 3.功能需求分析： 本系统主要针对停车场管理，用户为停车场管理员，主要实现停车，取车，结算，充值，查询等功能 系统功能如下图所示：

动手学深度学习课程作业和答案

ExploratoryDataProject1 说明该作业使用来自UC Irvine机器学习存储库的数据，该存储库是机器学习数据集的流行存储库。 特别是，我们将使用我在课程网站上提供的“个人家庭用电量数据集”：数据集：电力消耗[20Mb]说明：测量一个家庭中一个家庭的电力消耗的方法-在近4年内的分钟采样率。 提供不同的电量和一些子计量值。 数据集中9个变量的以下描述来自UCI网站：日期：以dd / mm / yyyy格式表示的时间时间：以hh：mm：ss格式表示的时间Global_active_power：家庭全球分钟平均有功功率（以千瓦为单位） ）Global_reactive_power：家庭全球平均每分钟平均无功功率（以千瓦为单位）电压：每分钟平均平均电压（以伏特为单位）Global_intensity：家庭全球每分钟的平均平均电流强度（以安培为单位）Sub_metering_1：

#R 编程 我对 Coursera 上课程作业的解决方案。 [Week 1](./Week 1) -没有编程作业，只包含用于解决测验的数据集 [Week 2](./Week 2) - 编程作业（空气污染） [第 3 周](./第 3 周) - 编程赋值（缓存矩阵的逆） [第 4 周](./第 4 周) - 笔记和编程作业（医院质量）

一个应用程序 模仿one App进行web app设计（期末作业

HTML静态网页设计作业，采用DIV+CSS布局，共有多个页面，首页使用CSS排版比较丰富，色彩鲜明有活力,顶部导航及底部区域背景色为100%宽度。都是给学生定制的都符合学校或者学生考试期末作业的水平,有的有js，有的视频+音乐+flash的等元素的插入。 原生(HTML+CSS+JS),网页作品代码简单,可使用任意HTML编辑软件（如：`Dreamweaver、HBuilder、Vscode 、Sublime 、Webstorm、Text 、Notepad++` 等任意html编辑软件进行运行及修改编辑等操作） HTML5期末考核大作业源码 包含 个人、 美食、 公司、 学校、 旅游、 电商、 宠物、 电器、 茶叶、 家居、 酒店、 舞蹈、 动漫、 服装、 体育、 化妆品、 物流、 环保、 书籍、 婚纱、游戏、 节日、 戒烟、 电影、 摄影、 文化、 家乡、 鲜花、 礼品、 汽车、 其他 可满足大学生网页大作业网页设计作业需求, 喜欢的可以下载! 【查看更多源码地址】：https://blog.csdn.net/bigwhiteshark?type=blog

技术背景综述本创新设计方案涉及一种生产工具，尤其是一种用于测量内径的尺规。在日常工作中，大量存在被检测元件内径不方便用内径千分尺等检测器件进行测量。例如，热装的

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教师布置作业, 教师删除作业, 教师批改作业, 教师发布成绩, 教师修改成绩, 教师下载作业，作业参考答案的下载。 1) 在作业批改过程中：对所批改的作业发表评语。 2) 若有抄袭现象，该系统则发出报警提示。 3) 短消息模块：用户之间可以进行短消息的发送，接收，编写。类似与邮件。

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