Linux第三次作业：逻辑卷LVM相关 作业内容：3、LVM逻辑卷（2块硬盘、vg的名字（database）PE大小为8M，lv的名字（datastore）格式化为ext4，挂载点/data） 虚拟机添加两块硬盘，重启虚拟机用lsblk命令查询： 2 .用pvcreate命令将sdb、sdc两块硬盘做成物理卷 用vgcreate命令将两个物理卷划分到database卷组中，指定PE大小为8M，用vgdisplay命令查看： 用lvcreate命令将database卷组创建逻辑卷，指定大下为30G，逻辑卷名字为datastore，用lvdisplay命令查看： 格式化datasto

软件系统分析及其设计应用大作业.doc

胎儿通过胎盘从母体血中获得营养和氧气，排出代谢产物和二氧化碳。故胎儿在出生前和出生后的血液循环有很大差异。 ，胎儿出生后退化的解剖学结构——个人作业课堂演示简易ppt模板。

灰狼优化算法（GWO）是目前一种比较新颖的群智能优化算法，具有收敛速度快、寻优能力强等优点。将灰狼优化算法用于求解复杂的作业车间调度问题，与布谷鸟搜索算法进行比较研究，验证了标准GWO算法求解经典作业车间调度问题的可行性和有效性。在此基础上，针对复杂作业车间调度问题难以求解的特点，对标准GWO算法进行改进，通过进化种群动态、反向学习初始化种群以及最优个体变异三个方面的改进操作，测试结果表明，改进后的混合灰狼优化算法能够有效跳出局部最优值，找到更好的解，并且结果鲁棒性更强。

航空客运订票系统的功能： (1)每条航线所涉及的信息有：终点站名、航班号、飞机号、飞行周日(星期几)、乘员定额、余票量、已订票的客户名单(包括姓名、订票量、舱位等级1，2或3)以及等候替补的客户名单(包括姓名、所需票量)； (2)系统能实现的操作和功能如下： ①录入：可以录入航班情况，全部数据可以只放在内存中，最好存储在文件中； ②查询航线：根据旅客提出的终点站名输出下列信息：航班号、飞机号、星期几飞行，最近一天航班的日期和余票额； ③承办订票业务：根据客户提出的要求(航班号、订票数额)查询该航班票额情况，若尚有余票，则为客户办理订票手续，输出座位号；若已满员或余票额少于订票额，则需重新询问客户要求。若需要，可登记排队候补； ④承办退票业务：根据客户提供的情况(日期、航班)，为客户办理退票手续，然后查询该航班是否有人排队候补，首先询问排在第一的客户，若所退票额能满足他的要求，则为他办理订票手续，否则依次询问其他排队候补的客户。

动态打开图片，截图，傅里叶变换，红绿通道转换，开运算，闭运算，添加噪声，椒盐噪声，高斯噪声，中值滤波，均值滤波，高斯滤波，旋转，上下翻转，左右翻转，（虽然分类是C++，但其实是matlab）

TBA2012-Business-Analytics:我对NUS TBA2102（AY2021）的笔记和作业

教师：发布作业在线作业综合管理系统的设计与实现——教师端、批改作业、统计成绩； 学生：提交作业、查看作业批改情况； 管理员：教师、学生信息维护。 按照软件工程规范描述系统教师端需求，细化用例规约，合理设计数据库，实现教师的以下功能： 1、用户组维护：创建用户组、导入学生信息、添加修改单个学生信息； 2、发布作业：编辑作业内容（选择题、主观题等）、截止时间、要求等进行发布；将作业授权给用户组； 3、批改作业：选择题自动批改，主观题手工批改，要求可以在线查看学生提交的文件，可以在文件上批注问题，留言、打分； 4、统计成绩：自动列表显示所有学生成绩，可以排序；成绩可以导出； 5、查询：可以查询某一个学生的作业情况、批改、修正批改信息； 6、作业查重比对：主观题对学生提交的文件可以查重，提示重复情况； 7、可以单个、批量导出学生的作业。 学生端 1、登陆注册功能：利用账号密码信息注册用户，学生可以通过注册的用户来登录本系统。 2、查看作业：查看作业详细信息；截止时间提醒； 3、线上作业：选择题等需要在线完成的作业线上完成； 4、线下作业 5、查看批阅情况 6、查看成绩 7、学生管理 8、教师管

沈恒范编著《概率论与数理统计》（第四版）教学课件与作业答案，另附三套期末考试试题和答案。

1.课程设计目的 《Java语言课程设计》可以激发学生的探索热情，促进学生进行创新的思考和应用。培养学生在学习了Java语言课程后理论联系实践，提高编程能力，使学生进一步加深对面向对象程序设计的理解和掌握。 2.课程设计要求 (1)设计一个Java应用程序，小组成员合作完成。 (2)良好的沟通和合作能力。 (3)充分运用前修课程所学的C程序设计、数据结构等相关知识。 (4)查阅相关资料，自学新知识和新技术。 (5)设计和实现多个实体类，实现登录模块，主程序模块，各个功能模块、退出功能等。 (6)算法执行完毕，返回主程序模块。 (7)程序可以运行在控制台，也可以实现为图形用户界面（GUI）。 (8)作品完成后必须按要求提交课程设计报告，格式规范，内容详实。 二、课程设计选题及需求分析 1.课程设计选题 停车场信息管理系统 2.环境需求 操作系统：Windows10 开发工具：eclipse/IDEA 3.功能需求分析： 本系统主要针对停车场管理，用户为停车场管理员，主要实现停车，取车，结算，充值，查询等功能 系统功能如下图所示：