任务：编号为1-52张牌，正面向上，从第2张开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后，从第3张开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后…从第4张开始，以4为基数，是4的倍数的牌翻一次， 直到最后一张牌；...再依次5的倍数的牌翻一次，6的，7的直到以52为基数的翻过，输出：这时正面向上的牌有哪些？（正面：反面：）

文章编辑 功能：输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。 　　静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行；要求（1）分别统计出其中英文字母数和空 格数及整篇文章总字数；（2）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数；（3）删除某一子串，并将后面的字符前移。…………纸牌游戏 任务：编号为1-52张牌，正面向上，从第2张开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后，从第3张开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后…从第4张开始，以4为基数，是4的倍数的牌翻一次， 直到最后一张牌；...再依次5的倍数的牌翻一次，6的，7的 直到 以52为基数的 翻过，输出：这时正面向上的牌有哪些？…………猴子选大王 　　任务：一堆猴子都有编号，编号是1，2，3 ...m ,这群猴子（m个）按照1-m的顺序围坐一圈，从第1开始数，每数到第N个，该猴子就要离开此圈，这样依次下来，直到圈中只剩下最后一只猴子，则该猴子为大王。

问题描述：输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行。 要求： 1) 分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数； 2) 统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数； 3) 删除某一子串，并将后面的字符前移。 4) 存储结构使用线性表，分别用几个子函数实现相应的功能。 输入数据的形式和范围：可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。 输出形式： 1) 分行输出用户输入的各行字符； 2) 分4行输出"全部字母数"、"数字个数"、"空格个数"、"文章总字数"； 3) 输出删除某一字符串后的文章。 包含cpp+设计说明书

数据结构课程设计，包括哈夫曼树，运动会分数统计，文章编辑

设两个有序的子文件(相当于输入堆)放在同一向量中相邻的位置上：R[low..m]，R[m+1..high]，先将它们合并到一个局部的暂存向量R1(相当于输出堆)中，待合并完成后将R1复制回R[low..high]中。

运动会分数统计——单链表 本课程设计的题目是运动会分数统计。考察的有关单链表的插入，查找，排序等知识。并考察学生的动手实践能力。首先建立一个单链表，再向其中插入前三名或前五名的成绩。分别对成绩按学校编号进行统计总分，再利用冒泡法或直接插入排序法按学校编号对各个学校的学校总分,男女团体总分进行排序。再利用链表查找的方法对所建立的链表按学校编号查询学校某个项目的情况。再利用链表查找的方法对所建立的链表按项目编号查询取得前三或前五名的学校。学校所获得的各项成绩的输出。

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铁木真家族族谱管理系统C++ 采用“孩子-兄弟链表表示法”实现的族谱树 数据结构课程设计《王的传承》

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