头歌-计组-计算机数据表示实验(HUST)
2022-12-22 17:26:40 52KB 头歌 计组
1
计算机组成原理实验 数字逻辑 交通灯系统设计(HUST) 12关答案
2022-12-22 16:08:20 338KB 头歌 计组 数字逻辑 logisim
1
10套2022年全国职业院校技能大赛(中职组)赛题
2022-12-22 14:00:30 2.61MB 网络安全 CTF 职业竞赛
1
适用于将要考CSP-S和CSP-J想要提升自己的小伙伴们:: 祝大家考的都会,蒙的都对~~~~ 考前满信心,下笔如有神;休息多静心,养好精气神;思考必细心,身心都入神;答题要用心,聚精又会神,高考心态最重要,千叮万嘱为你好。祝你马到成功,金榜题名!~~~~· 大家CSP-J和CSP-J一定会过哒~~ 只要多加练习,一定没问题~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
2022-12-22 13:15:04 1.59MB c++ csp
1
一个代码11关全可以通过亲测有效
2022-12-21 18:27:59 58KB 计算机组成原理 头歌
1
飞思卡尔直立车程序,其中包含光电CCD程序,做平衡车和光电组都可以用到。程序有详细注释。使用的是K60。
2022-12-20 23:11:42 2.65MB 飞思卡尔 平衡组 直立 光电CCD
1
ode86 对以下形式的常微分方程组进行积分dy/dx=f(x,y), y(x0)=y0, 使用12阶,8阶和6阶龙格-库塔公式对。 该方法使用高阶公式(使用局部外推法)进行改进。 对于比 1e-6 严格的公差,结果预计将优于 ODE45。 另见 ODE23 ODE45 和 ODEDEMO.M。 基于代码 ODE45 CB Moler,25-3-1987,MathWorks, Inc. 误差控制方法和系数取自通道Tsitouras 和 SN Papakostas,“Runge-Kutta 方法的廉价误差估计”,SIAM J. Sci。 计算。 20(1999) 2067-2088。 已测试 MATLAB 版本:6.1
2022-12-20 16:13:40 3KB matlab
1
通过本项目竞赛,使中职学生能熟练运用网络信息安全技术 对网络、操作系统、应用、服务器等目标进行信息和数据安全防 护与渗透,具有分析、处理现场安全问题的能力,促进学生团队 协作实践能力,引导中等职业学校关注网络安全技术发展趋势和 产业应用方向,促进专业建设与教学改革;推进中职学校与相关 企业的合作,更好地实现工学结合的人才培养模式,为网络信息 安全行业培养高素质的技能型人才。 ———————————————— 在规定时间内,参赛团队完成网络连通、网络系统安全策略 部署、网络安全运维、系统渗透与对抗等 通过本项目竞赛,使中职学生能熟练运用网络信息安全技术 对网络、操作系统、应用、服务器等目标进行信息和数据安全防 护与渗透,具有分析、处理现场安全问题的能力,促进学生团队 协作实践能力,引导中等职业学校关注网络安全技术发展趋势和 产业应用方向,促进专业建设与教学改革;推进中职学校与相关 企业的合作,更好地实现工学结合的人才培养模式,为网络信息 安全行业培养高素质的技能型人才。 ———————————————— 在规定时间内,参赛团队完成网络连通、网络系统安全策略 部署、网络安全运维、系统渗透
1
通过本项目竞赛,使中职学生能熟练运用网络信息安全技术 对网络、操作系统、应用、服务器等目标进行信息和数据安全防 护与渗透,具有分析、处理现场安全问题的能力,促进学生团队 协作实践能力,引导中等职业学校关注网络安全技术发展趋势和 产业应用方向,促进专业建设与教学改革;推进中职学校与相关 企业的合作,更好地实现工学结合的人才培养模式,为网络信息 安全行业培养高素质的技能型人才。 ———————————————— 在规定时间内,参赛团队完成网络连通、网络系统安全策略 部署、网络安全运维、系统渗透与对抗等 通过本项目竞赛,使中职学生能熟练运用网络信息安全技术 对网络、操作系统、应用、服务器等目标进行信息和数据安全防 护与渗透,具有分析、处理现场安全问题的能力,促进学生团队 协作实践能力,引导中等职业学校关注网络安全技术发展趋势和 产业应用方向,促进专业建设与教学改革;推进中职学校与相关 企业的合作,更好地实现工学结合的人才培养模式,为网络信息 安全行业培养高素质的技能型人才。 ———————————————— 在规定时间内,参赛团队完成网络连通、网络系统安全策略 部署、网络安全运维、系统渗透
2022-12-20 10:00:35 120KB 网络安全 中科磐云 网络 安全
1
通过本项目竞赛,使中职学生能熟练运用网络信息安全技术 对网络、操作系统、应用、服务器等目标进行信息和数据安全防 护与渗透,具有分析、处理现场安全问题的能力,促进学生团队 协作实践能力,引导中等职业学校关注网络安全技术发展趋势和 产业应用方向,促进专业建设与教学改革;推进中职学校与相关 企业的合作,更好地实现工学结合的人才培养模式,为网络信息 安全行业培养高素质的技能型人才。 ———————————————— 在规定时间内,参赛团队完成网络连通、网络系统安全策略 部署、网络安全运维、系统渗透与对抗等 通过本项目竞赛,使中职学生能熟练运用网络信息安全技术 对网络、操作系统、应用、服务器等目标进行信息和数据安全防 护与渗透,具有分析、处理现场安全问题的能力,促进学生团队 协作实践能力,引导中等职业学校关注网络安全技术发展趋势和 产业应用方向,促进专业建设与教学改革;推进中职学校与相关 企业的合作,更好地实现工学结合的人才培养模式,为网络信息 安全行业培养高素质的技能型人才。 ———————————————— 在规定时间内,参赛团队完成网络连通、网络系统安全策略 部署、网络安全运维、系统渗透
1