登录功能：学生和管理的教师以及系统的管理员可以登录，根据不同的权限可以进行不同的操作。 创新创业项目申请审批中实现的功能包括创新创业项目申请、中期检查管理、项目变更管理等； 创新创业项目过程管理模块实现了创新计划管理、经费管理、成果管理、学分认定以及工作总结管理等功能； 通过任务审核模块实现了批量审核、学生项目成果审核等功能；通过项目监控及统计分析模块实现了项目监控和报表管理功能； 通过系统管理模块实现文档下载和系统设置功能。 目标和要求 要完成高校学生创新创业管理系统的设计与实现，须通过分析业务需求及工作流程确定系统用例功能，涉及功能性需求与非功能性需求；根据系统功能性结果设计数据库结构；在系统设计基础上采用B/S构架予以实现，进而进入详细设计和最终实现。 要求软件文档整体符合规范，业务流程及需求分析较全面，软件设计结构模块化、程序结构化、数据格式标准化、代码格式统一化，测试文档及报告规范化。要求软件的使用操作符合业务逻辑与思维习惯、简便快捷。界面设计风格统一定制，界面简洁明快友好且具备人性化特点，便于操作员快速掌握系统操作使用方法。

2023湖科大hnust计算机学院综合创新实训3课程设计报告，（软件工程），人事管理系统的实现，湖南科技大学

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高校创新创业教育改革需要理念创新,以引领创新创业教育改革,为其提供整体设计思路。创新创业是高等教育新的时代主题,是高校教师和学生面临的共同任务。创新创业教育是高水平专业教育的重要组成部分,高水平的专业教育才是合格的创新创业教育。深化高校创新创业教育改革,要求建设基于创新和创业的专业教育,建设基于需求的创新创业教育。新机制的建立,还需要建立基于创新创业的教师专业发展机制;建立基于创新创业的教学资源支撑机制;建立基于创新创业的专业教育建设机制;建立基于专业的创新创业教育评价机制。

我国大学创新创业教育历经酝酿萌芽、试点探索和推广改革三个阶段,取得了显著成效。但目标定位狭隘且功利、管理运行"失位"与"错位"、资源供给不足且配置低效、课程边界模糊且结构与内容单一、实践活动"量质失衡"是目前我国大学创新创业教育实践存在的主要问题。对此,大学亟待采取的策略:摒弃功利的创新创业教育价值取向,从素质教育的高度实现其与专业教育的耦合共容;组建专门实体机构并优化院校两级管理,健全创新创业教育可持续发展的运行保障机制;完善创新创业教育"软条件"和"硬条件",着力打造创新创业教育优化升级的新生态;融通创新创业教育理论和实践双轨教学,进而夯实培养"知行合一"的高层次创新创业人才的教学基础。

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随着高校扩招,高校原来的图书馆已经不能满足教学科研的要求,为此国内许多高校都进行了新校区建设,而图书馆设计理念的创新成为新校区建设中的重要问题之一,文章对高校图书馆的功能分区划分原则进行了探讨,提出了建筑设计要体现"以人为本"的设计准则,给出了高校图书馆建筑造型需满足的基本原则,建议图书馆设计应充分重视智能化和生态化的要求。