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北京大学数学科学学院李东风老师的一些R语言使用技巧，比如与Emacs配合、计时、Excel文件读写、数据汇总、正则表达式等。

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西南交大高级语言程序设计，(1) 掌握程序设计的基本算法和简单数据结构基础，能够综合运用基本控制语句、算法和数据结构，以及自顶向下、逐步求精的模块化设计方法，能够设计具有一定规模的系统级C语言程序，提高系统编程能力； (2) 针对计算相关的复杂工程问题，能够使用恰当的算法和数据结构，完成计算、统计、排序、检索、匹配等相关的软件系统的构造、测试与实现。 实验要求： (1) 掌握常用的程序调试和测试方法。 (2) 采用自顶向下、逐步求精的模块化设计思想设计一个简单的成绩管理系统。 (3) 报告要求解释说明采用了什么数据结构和算法，为什么选择这种数据结构或算法(系统设计描述)，系统实现过程中遇到了哪些问题，这些问题是如何解决的，还有什么问题尚未解决，今后打算从哪几个方面进行改进，本设计的亮点和难点在哪里，实验结果如何，有哪些收获和学习体会(大作业反思)； (4) 编写程序完成以下实验(大作业)内容并完成实验报告。 实验内容： 某班有最多不超过30人（具体人数由实际输入决定）参加期末考试，最多不超过6门（具体门数由实际输入决定）。学生成绩管理系统是一个非常实用的程序，如果能够提前学习字符文件读写操作，把用户输入的数据存盘为字符文件，下次运行时读出，就更有用了。即编程实现如下菜单驱动的学生成绩管理系统： （1）录入学生的学号、姓名和各科考试成绩； （2）计算每门课程的总分和平均分； （3）计算每个学生的总分和平均分； （4）按每个学生的总分由高到低排出名次表； （5）按每个学生的总分由低到高排出名次表； （6）按学号由小到大排出成绩表； （7）按姓名的字典顺序排出成绩表； （8）按学号查询学生排名及其考试成绩； （9）按姓名查询学生排名及其考试成绩； （10）按优秀（90~100）、良好（80~89）、中等（70~79）、及格（60~69）、不及格（0~59）5个类别，对每门课程分别统计每个类别的人数以及所占的百分比； （11）输出每个学生的学号、姓名、各科考试成绩，以及每门课程的总分和平均分； （12）将每个学生的记录信息写入文件(可选实现)； （13）从文件中读出每个学生的记录信息并显示(可选实现)。 要求程序在输入课程门数以及所有课程名称后，先显示如下菜单，并提示用户输入选项：

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用英文写一篇短文介绍计算机语言的发展历史和特点，要求简单介绍机器语言、汇编语言、高级语言的简单发展历程和各自的特点。