实现了基础实验和第一个扩展实验，老师要求用同一个电路实现，并且展示时使用同一套指令、微指令、微程序。

具体描述见https://blog.csdn.net/weixin_46841376/article/details/115540172

具体描述见：https://blog.csdn.net/weixin_46841376/article/details/115368646

山东大学软件学院计组课设，内部有微指令，和全部图，可直接使用，使用的时候参照老师的要求进行修改或者直接使用，当时成绩95

基于maxplus2仿真软件设计一台嵌入式CISC模型计算机，可以运行具有一定功能的机器语言源程序，本系统程序功能为输入5个整数(有符号数)，输出它们的平均值，以及小于平均值的数的个数，并对其进行验证。利用设计好的汇编指令根据题意转化成机器指令后，在仿真软件进行三数据总线结构模型机的设计，通过外部输入5个有符号整数存于RAM的连续存储区域中，同时借助寄存器和运算器求得平均值，最后再从RAM中依次取出各数进行比较进行求解，结果在仿真波形图进行验证，从而达到理解微型计算机组成原理的实践目的。

含数据通路图、状态转换图、相关文档、verilog源码以及测试代码

计组项目说明和要求 1、 说明： 开发语言：C/C++ 目标计算机：MIPS32 指令系统（已挑选的 17 条指令）。 2、要求： 及格：（ 1）完成 MIPS32 指令的取指、译码、计算、访存和写回五个步骤的软 件模拟。（2）能够向系统输入机器语言源程序；（2）能够对内部寄存器进行 初始化；（3）能够运行程序；（4）能够查看运行结果，能够反映指令的执行 过程。 备注：不要求图形用户界面。 优秀：（1）完成及格档要求的所有任务。（2）能够模拟五段流水线的执行过 程；（3）能够解决数据相关的问题；（4）能够反映流水线的执行过程。 备注：不要求图形用户界面，不要求解决控制相关问题。

桂林电子科技大学计算机组成原理课程设计A等第二题，输入包含5个整数(有符号数)的数组M，输出Z最大负数的绝对值。，该资源包括实验源码，顶层电路，仿真文件，以及课设报告（无报告），报告里面有具体的实验过程。

山东大学计算机组成课程设计微程序连接图

机组课设 绝对能用 mips32位指令CPU设计 modelsim软件