数据结构课程设计，内容是算术表达式的求值，word报告，内含代码。

C语言一道练习如何建立栈和运用栈来进行一些操作的好题。里面涉及加减乘除括号的优先级考虑和入栈出栈的规则来实现计算中缀表达式。作为数据结构中比较重要的一个结构——栈，我们可以通过这道题更加好的理解栈的用途并熟悉栈的运用

实验题目： 基于栈的算术表达式求值算法 实验环境： 学习完了数据结构第三章内容栈和队列 实验目的： 　　　1．掌握栈的定义及实现； 　　　2．掌握利用栈求解算术表达式的方法。 实验内容： 　　　通过修改完善教材中的算法3.1-3.4，利用栈来实现算术表达式求值的算法。对算法中调用的几个函数要给出其实现过程： 　　　(1) 函数In(c)：判断c是否为运算符； 　　　(2) 函数Precede(t1,t2)：判断运算符t1和t2的优先级； 　(3) 函数Operate(a,theta,b)：对a和b进行二元运算theta。 程序运行时，输入合法的算术表达式（中间值及最终结果要在0～9之间，可以包括加减乘除和括号），便可输出相应的计算结果。

问题描述：以字符序列的形式从终端输入语法正确的、不含变量的整数算术表达式，编写程序求出该表达式的后缀表达式；计算最后的结果。 基本要求： 1、 表达式中至少包含加、减、乘、除四种基本运算 2、 表达式中括号的层次至少为2层 3、 能够判断算术表达式正确与否 4、 对于错误表达式给出提示 5、 输出后缀表达式 6、 计算结果

代码可靠完整，个人手写实现，包括小数计算，下面是测试用例： //10*8^2+16.3+5*(5.2*5+3.01)/4-(-10)+0.1000060+4.00416-40 = 666.666666 //100+(-100)-(-10^2) = 100 //(((2016-2017+(((2015-2014)))))) = 0 //-1+(((((((((1^0))))))))+100^2 = 0

c++ 的 算术表达式求值 数据结构课程设计里的一个题 给一个完整的表达式 可以带括号 求值当用户输入一个合法的算术表达式后，能够返回正确的结果。能够计算的运算符包括：加、减、乘、除、括号；能够计算的操作数要求在实数范围内；对于异常表达式能给出错误提示。

我们很早就学习如何书写及计算表达式，诸如：8+5*（7-3）之类的表达式，先算括号内的7减去3，得到4，然后再算5乘以4，得到20，再计算8加上20，得到28，因此该表达式的值为28。这是人们熟悉的运算规则额：有括号先算括号内；无括号时，先做乘除法，后做加减法；对于相同级别的运算按从左到右的次序运算。而计算机是如何实现表达式的计算的呢？应用栈的相关知识，编程序实现之。 设计思路：从键盘输入中缀表达式，然后将中缀表达式转换为后缀表达式，利用后缀表达式求值。要求以字符序列的形式从终端输入语法正确的、不含变量的整数表达式，利用给定的算术符优先关系，实现对算数四则混合运算表达式的求值，并演示在求值过程中运算符栈、操作符栈、输入字符和主要操作的变化过程。

一个算术表达式是由操作数(operand)、运算符(operator)和界限符(delimiter)组成的。结束符是为了方便。编程利用“算符优先法”求算术表达式的值,该资源是数据结构的一个作业。 （1） 从键盘或文件读入一个合法的算术表达式，输出正确的结果。 （2） 显示输入序列和栈的变化过程。

表达式计算是实现程序设计语言的基本问题之一，也是栈的应用的一个典型例子。设计一个程序，演示用算符优先法对算术表达式求值的过程。 基本要求：以字符序列的形式从终端输入语法正确的、不含变量的整数表达式。利用教科书表3.1给出的算符优先关系，实现对算术四则混合运算表达式的求值，并仿照教科书的例3-1演示在求值中运算符栈、运算数栈、输入字符和主要操作的变化过程。 测试数据:3*(7-2);8;1+2+3+4;(((6+6)*6+3)*2+6)*2;(20+2)*(6/2);

（1） 从键盘读入一个合法的算术表达式，输出正确的结果。（2） 显示输入序列和栈的变化过程。（3） 考虑算法的健壮性，当表达式错误时，要给出错误原因的提示