学习能力是大学生的核心竞争力，大学生学习能力的培养是高等教育改革和发展的历史使命。大学教育不同于中小学教育，其内容更基础、更深刻、更全面、也更注重创新能力的培养，它不再是灌输式、全局式的应试型教育，而是引导式、重点讲解式的开放型教育。
我校鼓励学生自主学习，已经改善了图书馆的条件，提供了海量的学习资源，为了让学生养成良好的作息、强调自主学习能力和自主管理意识，学校还为大一大二的学生安排了集体晚自习。但是，除了教务系统选定的上课教室以外，各种自习教室都是没有被学校统一管理安排的，目前的占座模式为“先到先得”，“霸座“现象极为严重，同学们在占座的过程中不可避免的会引发一些小矛盾，不规范的自习模式也让学习资源得到浪费。如何充分利用自习教室，使之规范化、管理化，是学校应该重视起来的问题。
2022-02-21 09:07:52
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2022-02-07 11:01:31
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