20210523-兴业证券-电力设备新能源行业周报：“延期并网”_无可能，刚性需求再确认，评国家能源局风电光伏新政.pdf
2021-05-25 09:04:33
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1．学生需求
学生既是综合测评的对象，也是综合测评的主体。学生可以查询并维护自己的个人档案，同时参加其他同学的综合测评。学生对功能上的需求主要有：
(1) 查询学校、学院、班级发布的种类消息和公告；
(2) 查询课程信息和考试成绩；
(3) 更新和维护自己的个人信息，查看其他同学的信息；
(4) 查询自己的测评结果，查看本班测评结果统计信息。
2．管理员需求
管理员按身份级别可分为班委(测评小组)、辅导员、系统管理员四种级别。管理员除具备学生需求的功能外，按照不同身份还具备以下不同的权限。
(1) 班委：学生个人信息的录入和修改，各学期课程信息的录入和修改，学生综合测评结果的统计和修改。操作权限范围是本班同学。
(2) 辅导员：辅导员除了具备班委的权限外，还要负责对学生奖惩情况的核实，相关数据的维护。操作权限范围是本学院全体学生。
(3) 系统管理员：系统与管理员负责系统的管理维护，除具备上述所有功能外，管理员还负责数据备份与恢复、人员管理、权限设置等。
1.3.2系统子功能需求分析
本系统包括学生用户管理，数据库管理，学生信息管理，统计分析，报表的生成。根据所需功能要求包括以下的功能模块。
学生信息的管理：包括对学生信息的查询，修改，删除等更新。
课程信息的管理：对学生选修课程信息的查询，修改和删除等更新。
成绩信息的管理：对学生成绩信息的查询，修改和删除等更新。
统计分析：对成绩的分类统计，加以整合，以便得出综合评分标准。
报表生成：对评奖结果及其所需要的信息生成报表。
大概的子功能图：
2021-05-25 08:42:41
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20210516-华西证券-债市周报：信评行业强监管下，2021年以来评级调整情况如何？_.pdf
2021-05-19 09:03:10
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2021-05-14 09:28:03
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