该教务管理系统拥有学生，教师，管理员三个身份，是一个比较完整的课程设计，运用了文件储存信息。该资源包含一个可执行应用和相应的源代码

SQL sever 简单的教务管理系统，适用于大学生平时做的课程设计，希望有帮助。

采用java技术构建的一个管理系统。整个开发过程首先对系统进行需求分析，得出系统的主要功能。接着对系统进行总体设计和详细设计。总体设计主要包括系统功能设计、系统总体结构设计、系统数据结构设计和系统安全设计等；详细设计主要包括系统数据库访问的实现，主要功能模块的具体实现，模块实现关键代码等。最后对系统进行功能测试，并对测试结果进行分析总结。 包括程序毕设程序源代码一份，数据库一份，完美运行。配置环境里面有说明。

里面有可以直接用eclipse打开的源文件，还带有数据库，用的是Java和MySQL 里面有可以直接用eclipse打开的源文件，还带有数据库，用的是Java和MySQL

包括用例图、类图、活动图、状态图、时序图、用例规约，为统一建模语言期末大作业，可以借鉴吸取很多经验。 制作精良。

一、 课程设计目的 在数据库原理课程基础上，培养学生综合运用数据库知识的能力。 学会数据库的设计、规划以及应用程序的开发和调试，使学生掌握客户机/服务器体系结构，学会大型数据库的工作模式。 自行设计并实现一个较为完整的数据库应用系统的设计与开发，锻炼学生综合运用数据库知识的能力，并学会一种当前流行的软件开发工具。 二、课程设计内容 简单模拟一个我校的教务管理系统，模拟用户主要有三类： 教务员登录来管理学生和老师的信息。主要包括录入、删除、修改学生的档案；录入、删除、修改老师的档案；录入、删除、修改所开设的课程。 教师登录可以选择自己所教授的课程，录入选择该老师所教课程的学生成绩。 学生登录可以浏览自己的学籍信息，可以查询自己的考试成绩。

使用C#制作的期末大作业，模仿学校的教务管理系统，功能比较简单

JSP SQLServer教务管理系统源码，双鱼林教务管理系统，jsp servlet javabean实现的学校教务管理系统。程序使用方法： 　　打开MyEclipse后，建立一个web工程，名称为school,将对应目录的文件复杂进去再部署到tomcat服务器上就ok了！ 　　测试帐号： 　　系统管理员帐号和密码: admin admin 　　教务管理员帐号和密码: edu edu 　　学生帐号和密码: 0319102206 123456 　　老师帐号和密码: 0319000003 123456

教学管理信息系统本着高起点高标准、既适应当前又考虑未来发展的原则，具有界面友好、易于掌握、操作简单、功能齐全、安全可靠、运用广泛等特点。主要功能模块包括系统维护、学籍管理、师资管理、教学计划管理、智能排课、考试管理、选课管理、成绩管理、实践管理、教学质量评价、毕业生管理、体育管理等。 　　主要特点如下： 　　1. 智能化的资源调配。它使学校教学资源得到优化，教师、教室、实验室、时间等的高效调配和合理利用，解决了学校资源紧缺、多校区、院系多级管理状况下排课、排实验室、排考场难等问题。 　　2. 周全的软件设计。随着学分制的教学改革，国内少数高校已试行了完全学分制，大部分高校正在由传统的学年制向学分制过渡，传统的教学管理软件已无法适应这一转变，本系统在设计时考虑了学年制、学年学分制、学分制以及过渡时期等不同阶段教学管理软件衔接的需求。 　　3. 规范化的教学资源管理。系统严格遵循教育部颁发的学籍学历规范和有关信息标准，课程代码、教师代码、学号等的编码规范高校管理，避免代码的重复等不合理现象的发生。 　　4. 学分制管理思想的体现。本系统较好地体现了学分管理的基本思想： （1）管理思想、理念上：学分制管理充分体现以人为本，以学生为中心，提高学生学习的自由化和个性化，学生可以自主选课程、自主选专业、自主选学习进程（上课时间）、自主选主讲教师。 （2）教学管理上：学分制管理以教学过程为主线管理，淡化行政班，在强化专业学生共性的基础上重视学生的个性化培养。 （3）学籍管理上：学分制的学籍管理关心获得学分或修读的课程，学生可以多次修读相同或不同的课程。 （4）收费管理上：学分制实现按学分收费为主。

针对基于B/S的教务信息管理系统用户群情况，我们决定将本系统分为三个部分：学生用户部分，教师用户部分和超级管理员用户部分。考虑到数据信息的隐私性问题，我们也对各个用户的功能设置做了调整。例如成绩属于个人隐私，学生用户只允许查看自己的成绩，无权查看其他用户的成绩等。总体来说，学生用户只具有查看权限，而教师用户具有比学生用户高的管理权限，但只局限于成绩部分。超级管理员用户具有最高权限，可以修改查看学生用户教师用户乃至超级管理员用户的全部信息。 用户进入登陆页面会通过登陆框中用户所输入的信息判断用户是学生用户，教师用户，超级管理员用户或者非法用户。并通过判断进入相对应的页面。 在学生用户界面中，