c语言的头文件大全，个人感觉很详细，希望能对那些需要的人有所帮助！ 这个是语法着色版的！

python常见110道题汇总 包含具体代码实现以及运行结果 涵盖范围包括语法，通信，算法，线程进程，爬虫，应用等

Java介绍和语法基础.pdf

东平动态棋谱语法全集\DhtmlXQ.rar

详细介绍Python语法基础，包括输入输出函数、注释、变量和关键字、基本的数据类型、常见的运算符等，适合高校老师教学和学生课后复习。

文件解压到editplus安装目录下 设置语法文件和自动完成功能的方法如下： 打开editplus，工具菜单下选择参数设置，点击设置&语法子项， 文件拓展名编辑框里填写asm。把刚才解压到editplus安装目录下的两个文件（asm.stx、asm.acp）分别方法文件和自动完成的编辑框里，that's ok.

课程设计实践对学生巩固所学基础专业课程知识、进行编译系统基本技能训练、培养实践动手能力，从而掌握编译系统的基本工作原理、基本方法和基本开发技术，最终达到具有一定的编译系统的实际开发能力有重要意义。通过课程设计，主要达到以下目的：1.帮助学生深入理解编译原理的有关理论和巩固编译原理相关知识。2. 巩固学生学习的编译原理、程序设计语言、数据结构等课程的基础知识，训练学生分析和解决编译系统的相关问题的能力，提高学生的综合素质。3. 从软件工程的角度来看，《编译原理》课程设计是一个很好的实例，可以训练学生软件设计的能力以及编码调试能力。

1. 了解 LL(1)语法分析是如何根据语法规则逐一分析词法分析所得到的单词，检查语法错误，即掌握语法分析过程。 2. 掌握LL(1)文法判别调剂和 LL(1)语法分析器的设计与调试。

附录c 编译程序实验 实验目的：用c语言对一个简单语言的子集编制一个一遍扫描的编译程序，以加深对编译原理的理解,掌握编译程序的实现方法和技术。 语法分析 C2.1 实验目的 编制一个递归下降分析程序,实现对词法分析程序所提供的单词序列的语法检查和结构分析. C2.2 实验要求 利用C语言编制递归下降分析程序,并对简单语言进行语法分析. C2.2.1待分析的简单语言的语法 实验目的 通过上机实习,加深对语法制导翻译原理的理解,掌握将语法分析所识别的语法成分变换为中间代码的语义翻译方法. 实验要求 采用递归下降语法制导翻译法,对算术表达式、赋值语句进行语义分析并生成四元式序列。 实验的输入和输出 输入是语法分析提供的正确的单词串，输出为三地址指令形式的四元式序列。 例如：对于语句串 begin a:=2+3*4;x:=(a+b)/c end# 输出的三地址指令如下： （1） t1=3*4 （2） t2=2+t1 （3） a=t2 （4） t3=a+b （5） t4=t3/c （6） x=t4 算法思想 1设置语义过程 （1） emit(char *result,char *arg1,char *op,char *ag2) 该函数功能是生成一个三地址语句送到四元式表中。 四元式表的结构如下： struct {char result[8]; char ag1[8]; char op[8]; char ag2[8]; }quad[20]; (2)char *newtemp() 该函数回送一个新的临时变量名，临时变量名产生的顺序为T1,T2,…. Char *newtemp(void) { char *p; char m[8]; p=(char *)malloc(8); k++; itoa(k,m,10); strcpy(p+1,m); p[0]=’t’; return(p); } (2)主程序示意图如图c.10所示。 （2） 函数lrparser在原来语法分析的基础上插入相应的语义动作：将输入串翻译成四元式序列。在实验中我们只对表达式、赋值语句进行翻译。 语义分析程序的C语言程序框架 int lrparser() { int schain=0; kk=0; if(syn=1) { 读下一个单词符号； schain=yucu; /调用语句串分析函数进行分析/ if(syn=6) { 读下一个单词符号； if(syn=0 && (kk==0)) 输出（“success”）; } else { if(kk!=1 ) 输出 ‘缺end’ 错误；kk=1;} else{输出’begin’错误；kk=1;} } return(schain); int yucu() { int schain=0; schain=statement();/调用语句分析函数进行分析/ while(syn=26) {读下一个单词符号； schain=statement(); /调用语句分析函数进行分析/ } return(schain); } int statement() { char tt[8],eplace[8]; int schain=0; {switch(syn) {case 10: strcpy(tt,token); scanner(); if(syn=18) {读下一个单词符号； strcpy(eplace,expression()); emit(tt,eplace,””,””); schain=0; } else {输出’缺少赋值号’的错误；kk=1; } return(schain); break; } } char *expression(void) {char *tp,*ep2,*eplace,*tt; tp=(char *)malloc(12);/分配空间/ ep2=(char *)malloc(12); eplace=(char *)malloc(12); tt =(char )malloc(12); strcpy(eplace,term ());／调用term分析产生表达式计算的第一项eplace／ while(syn=13 or 14) { 操作符 tt= ‘+’或者‘—’； 读下一个单词符号； strcpy(ep2,term());／调用term分析产生表达式计算的第二项ep2／ strcpy(tp,newtemp());/调用newtemp产生临时变量tp存储计算结果/ emit(tp,eplace,tt,ep2);／生成四元式送入四元式表／ strcpy(eplace,tp); } return(eplace); } char *term(void)／仿照函数expression编写／ char *factor(void) {char *fplace; fplace=(char *)malloc(12); strcpy(fplace, “ ”); if(syn=10) {strcpy(fplace,,token);／将标识符token的值赋给fplace／ 读下一个单词符号； } else if(syn=11) {itoa(sum,fplace,10); 读下一个单词符号； } else if (syn=27) {读下一个单词符号； fplace=expression();/调用expression分析返回表达式的值/ if(syn=28) 读下一个单词符号； else{输出‘}’错误；kk=1; } } else{输出‘（’错误；kk=1; } return(fplace); }

【问题描述】 请根据给定的文法设计并实现语法分析程序，能基于上次作业的词法分析程序所识别出的单词，识别出各类语法成分。输入输出及处理要求如下： （1）需按文法规则，用递归子程序法对文法中定义的所有种语法成分进行分析； （2）为了方便进行自动评测，输入的被编译源文件统一命名为testfile.txt；输出的结果文件统一命名为output.txt ；结果文件中包含如下两种信息：     1）按词法分析识别单词的顺序，按行输出每个单词的信息（要求同词法分析作业，对于预读的情况不能输出）。     2）在下列高亮显示的语法分析成分分析结束前，另起一行输出当前语法成分的名字，形如“<常量说明>”（注：未要求输出的语法成分仍需要分析） 该代码在CG实验平台上满分通过，仅供参考！