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目录 1.网络需求分析 2 1.1性能需求 2 1.2软件需求 3 1.3硬件需求 3 1.4安全需求 4 1.5信息点需求 5 2.网络拓扑图 6 2.1花溪校园网络拓扑图 6 3.网络设备交换 7 3.1交换机信息 7 3.2路由器 8 4.网络规划与配置 9 4.1机器命名与IP地址分配 9 4.2子网与VLAN划分 10 4.3路由器协议配置（RIP） 11 1．Rou_center核心路由器 11 2. Rou_Teach教学区路由器 12 3. MuSw_Student学生宿舍三层交换机 13 4. MuSw_Teach教学区三层交换机 14 5.MuSw_Lab实验楼三层交换 16 5.综合布线 17 6.心得体会 17 附：参考文献 18 1.网络需求分析 1.1性能需求 1．在校园内部实现资源高度共享，为教学、科研、管理提供服务，为计划、组织、 管理与决策提供基础信息和科学手段； 2，支持教育教学改革，提高教育技术的现代水平和教育信息化程度、为学校教师的 备课、课件制作、教学演示提供网络环境； 3．通过互联网、录像机、扫描仪、数码相机等各种渠道获得多媒体资料，实现素材

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1)在对应数据库管理系统中建立各关系模式对应的库表，并设计所需的视图、索引等。 2)能对各库表进行输入、修改、删除、添加、查询、打印等基本操作。 3)学生可以通过个人账户登录该系统。 4)学生在评教系统中填写相关信息，对各个教师的各项成绩进行评价。 5)评价完毕后，如果学生选择保存，则把本次的评价记录存入数据库后结束，保存在评分信息中，不保存则回到起始页面重新评价。 6)评教系统根据学生填写的相关信息，进行分析，得出每位教师的得分。 7)评分信息进行记录。 8)教师可以通过个人账户登录该系统。 9)教师可以查询个人得分。 10)查询完毕后教师可以选择退出系统。 11)得分按学期、按班级等整理出不同的得分。 12)管理员可以通过个人账户登录该系统。 13)管理员可查询各个教师的成绩，查询成绩以表格的形式列出。 14)管理员可以对学生和教师的账户进行删除。 15)查询完毕后管理员可选择继续查询下一个教师的成绩，或者选择退出系统。