1. 灵活运用LabVIEW的编程，设计出一套温度/湿度/气压等关键气象参数的采集监测系统。各个子VI独立设计，包括数据的自动采集、处理、显示和存储等功能。 2. 本系统采用随机数产生温度/湿度/气压等关键气象参数信号，系统能够监测、传输及处理等这些信号，同时还具有报警、显示及存储等功能。 3. 此外，非常鼓励同学们创新性地添加与气象有关的参数监测及其他特殊功能，并用LabVIEW编程实现。 南信大无脑下，主打一个免费。

在VC++6.0下绘制直线的DDA算法，BERHAM算法，中点算法，绘制圆和椭圆的各种算法，填充的4种算法，裁剪的各种算法，以及贝塞尔曲线的绘制和实时动画。

计算机图形学相关算法，包括画直线，画多边形，画圆，插入字符，填充图形，可以选择不同的画笔宽度和画笔颜色等等

(1)代码规范性：命名规范、逻辑强(无明显Bug)、无冗余判断(eg:多个并列if用else if或switch case替代)； (2)面向对象：易维护、可复用、可扩展、灵活性好 (3)面向对象三大特性：封装、继承、多态，合理使用将显著降低程序的耦合度； (4)封装：业务逻辑(eg:计算器的计算功能)和界面逻辑(eg:计算器的显示)分开，从而降低耦合度，提升复用性； (5)松散耦合：基于继承多态，采用不同的类单独实现各模块，降低程序的维护风险； (6)简单工厂模式：定义单独的工厂，解决各模块类的实例化问题。

DialogHook利用Windows API实现对文件打开对话框的监控(6KB)

这个压缩包包含了所有入门的VB编程范例的源代码，而且是初学者的福音，一看就懂的源代码

Visual Basic 编程例子源代码，一共有上百个

一、目的： 熟悉银行家算法，加深死锁有关概念的理解。 二、内容： 编制银行家算法通用程序，并检测思考题中所给状态的安全性。 三、要求： (1) 下列状态是否安全？(三个进程共享12个同类资源) 进程 已分配资源数 最大需求数 1 1 4 (状态a) 2 4 4 3 5 8 1 1 4 2 4 6 (状态b) 3 6 8 (2) 考虑下列系统状态 分配矩阵 最大需求矩阵 可用资源矩阵 0 0 1 2 0 0 1 2 1 5 2 0 1 0 0 0 1 7 5 0 1 3 5 4 2 3 5 6 0 6 3 2 0 6 5 2 0 0 1 4 0 6 5 6 问系统是否安全？若安全就

自己做的混合字体，中文是微软雅黑，英文是CourierNew的Bold字体，均为等宽字体，视觉效果柔和，非常适合编程。附件中有自己机器上的显示效果截图以及使用方法。 第一次上传资源，弄点糊口分，请多包涵！

乐山师范学院数据库编程期末答疑，卷子讲解，SQL server相关 如下是一个简化的员工考勤应用E-R图，请在SQL Server中创建名为YQKG的数据库，包括两个数据文件，一个日志文件，文件名按SQL Server对象命名规范定义，数据文件按10%的比例增长，数据库定义完成后输入如下样本数据。完成后请将新定义的对象及数据生成到脚本文件3_1.sql，并分离数据库。（数据表标识说明：BMXX 部门信息，QQLX 考勤类型， JBXX 基本信息，各字段定义请根据实际语义自行定义）。 2. 运行CreateTeaching.sql在系统数据库tempdb中生成解答用数据库对象，完成如下安全定义。每小题2分，共6分。 (1) 创建名为L+考生学号的登录名，密码为考生学号。完成后请将定义程序代码保存到脚本文件3_2_1.sql。 (2) 为tempdb数据库创建名为U+考生学号的带登录名的用户名，使用本题(1)中创建的登录名。完成后请将定义程序代码保存到脚本文件3_2_2.sql。 (3) 为学生表Student、课程表Course、教师表Teacher分配只读权限，成绩表分配读写权限。完成后请将程序代码保存到脚本文件3_2_3.sql。 3．运行CreateTeaching.sql在系统数据库tempdb中生成解答用数据库对象，完成如下完整性定义。每小题4分，共12分 (1) 在SC与Teacher之间定义参照完整性，外码名为FK_SC_Teacher_Tno，并定义违约处理规则：修改规则为 Cascade，删除规则为 No Action。完成后请将本操作的程序保存到脚本文件3_3_1.sql。 (2) 学生表Student中学生姓名不允许重复，将此规则保存为UQ_Sname。完成后请将本操作的程序保存到脚本文件3_3_2.sql。 (3) 在学生表上规定学生的性别只能是“男”、“女”，将此规则保存为CK_Student_Ssex。完成后请将本操作的程序保存到脚本文件3_3_3.sql。 4. 运行CreateTeaching.sql在系统数据库tempdb中生成解答用数据库对象，在SSMS中查询分析器中设计并调试如下查询，把SQL脚本代码分别保存到指定的SQL程序文件中。每小题3分，共15分 (1) 新增一位同学：200215129，王大鹏，男，23，CS，新增该生一条选课数据：该生选了数据库课程，该课主教教师未知，还未考试。完成后请将查询代码保存到脚本文件3_4_1.sql。 (2) 修改少数民族学生李勇所有选修课成绩，都加5分。完成后请将查询代码保存到脚本文件3_4_2.sql。 (3) 因为考试事故，删除计科系的所有选课信息。完成后请将查询代码保存到脚本文件3_4_3.sql。 (4) 查询与“刘晨”同一个院系的其他同学的所有信息。完成后请将查询代码保存到脚本文件3_4_4.sql。 (5) 生成选修课为达标的学生的信息，包括学号、姓名、院系、总学分，达标条件：选修课门数达到6门。完成后请将查询代码保存到脚本文件3_4_5.sql。 5. 运行CreateTeaching.sql在系统数据库tempdb中生成解答用数据库对象，为计科系生成如下选修课综合信息视图（仅包括计科系学生的选课信息，未选课的计科系学生也包括在视图的数据集中，如果未选课则课程等相关字段记为NULL，选了课但未考试则成绩等相关字段记为NULL，如果考试成绩未及格学分记为0，否则得到课程学分）。完成后请将本视图定义的程序保存到脚本文件3_5.sql。7分 6. SQL 程序设计：运行CreateTeaching.sql在系统数据库tempdb中生成解答用数据库对象，完成如下对象定义，把相应的SQL程序分别保存到指定的SQL文件中。每小题7分，共21分 (1) 为教师表定义一个名为Tr_Insert_Or_Update_Sal触发器，实现如下完整性规则：“教授的工资不得低于4000元，如果低于4000元，自动改为4000元”。请完成触发体设计，完成后请将本定义的程序保存到脚本文件3_6_1.sql。 Create Trigger Insert_Or_Update_Sal On Teacher After INSERT, UPDATE AS (2) 利用ROW_NUMBER() OVER设计一分页查询存储过程DividePage，每次调用返回指定数据表中指定页大小及页码的满足条件的记录结果集，其参数设计如下，请完成过程体设计，完成后请将本定义的程序保存到脚本文件3_6_2.sql。 Create Procedure DividePage ( @tblName varchar(255), -- 表名,不允许为空 @strOrder varchar(255), -- 排序的字段名,不允许为空 @PageSize int = 6, -- 页尺寸 @PageIndex int, -- 页码 @OrderType bit = 0, -- 设置排序类型, 非0 值则降序 @strWhere varchar(1500)='' -- 查询条件(注意: 不要加where) ) AS (3) 定义一用户函数Get_birthday，根据身份证得到生日。（提醒，身份证可能有15、18位的情况）, 其参数设计如下，请完成函数体设计，完成后请将本定义的程序保存到脚本文件3_6_3.sql。 Create Function Get_birthday ( @idcardno nvarchar(50) ) returns varchar(10) As