已通过答辩,格式标准,值得参考! 高校教务管理系统的哦
2021-12-05 21:56:25 667KB 毕业答辩 PPT
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一、源码特点 JSP 高校教务管理系统 是一套完善的毕业设计系统,对理解JSP java编程开发语言有帮助,系统具有完整的源代码和数据库以及配套的论文,系统主要采用B/S模式开发。 二、功能介绍 (1)学生管理:对学生信息进行添加、删除、修改和查看 (2)教师管理:对教师信息进行添加、删除、修改和查看 (3)班级管理:对班级信息进行添加、删除、修改和查看 (4)财务类型管理:对财务类型信息进行添加、删除、修改和查看 (5)财务管理:对财务信息进行添加、删除、修改和查看 (6)课程管理:对课程信息进行添加、删除、修改和查看 (7)成绩管理:对成绩信息进行添加、删除、修改和查看 三、注意事项 1、管理员账号:admin密码:admin 数据库配置文件DBO.java 2、开发环境为TOMCAT7.0,Myeclipse8.5开发,数据库为SQLSERVER2008,使用java语言开发。 3、数据库文件名是jspfjwgl.mdf,系统名称jwgl 4、系统首页地址:login.jsp
2021-11-18 13:07:43 2.4MB jsp sqlserver
数据库高校教务管理系统方案.doc
2021-09-23 21:02:26 813KB 文档
主要功能有: 班级信息管理: 本模块详细的录入了全校各个班级情况,包括班级人数,班级名称,任课老师情况,能够实现班级的新增,查询,修改,删除。注意在同一时间同一个班级学时不能上两门不同的课程。 课程信息管理: 对全校能够开设的课程类型,课程名称,开课学院,总学时等信息的增删改查。每门课程的教室都有自己特定的类型。 教室信息管理: 需求教室资源类型,在同一时间同一教室不能安排两门不同课程。教室的座位数要大于可容纳的学生的总数。 教师信息管理: 对教师信息(教师工号,可带的课程的科目代号)的增,删,改,查。注意在同一时间同一教师不能给两门不同课程上课。 权限控制管理: 新增用户功能,管理用户功能。 管理员账号密码: 123456/123456 运行环境:jdk1.8/jdk1.9 IDE环境: Eclipse,Myeclipse,IDEA都可以 tomcat环境: Tomcat8.x/9.x
2021-08-08 15:01:37 121B 教务管理系统 毕业论文 毕业设计
基于本人所开发的高校教务管理系统所撰写的软件生命周期设计论文,从软件计划阶段、需求分析阶段、软件设计阶段、软件编码阶段到测试阶段,均详细的阐述了各个阶段的开发流程,内含系统流程图、PERT工程网络图、数据流图、数据字典、用例图、结构图、程序流程图和N-S图等。本论文花费了本人大量的精力与心血,如果你是一名软件工程相关专业的毕业生,则将会对你有莫大帮助!
采用java技术构建的一个管理系统。整个开发过程首先对系统进行需求分析,得出系统的主要功能。接着对系统进行总体设计和详细设计。总体设计主要包括系统功能设计、系统总体结构设计、系统数据结构设计和系统安全设计等;详细设计主要包括系统数据库访问的实现,主要功能模块的具体实现,模块实现关键代码等。最后对系统进行功能测试,并对测试结果进行分析总结。 包括程序毕设程序源代码一份,数据库一份,完美运行。配置环境里面有说明。
2021-06-26 14:03:05 7.45MB springboot高校教务管理
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主要功能有: 班级信息管理: 本模块详细的录入了全校各个班级情况,包括班级人数,班级名称,任课老师情况,能够实现班级的新增,查询,修改,删除。注意在同一时间同一个班级学时不能上两门不同的课程。 课程信息管理: 对全校能够开设的课程类型,课程名称,开课学院,总学时等信息的增删改查。每门课程的教室都有自己特定的类型。 教室信息管理: 需求教室资源类型,在同一时间同一教室不能安排两门不同课程。教室的座位数要大于可容纳的学生的总数。 教师信息管理: 对教师信息(教师工号,可带的课程的科目代号)的增,删,改,查。注意在同一时间同一教师不能给两门不同课程上课。 权限控制管理: 新增用户功能,管理用户功能。 管理员账号密码: 123456/123456 运行环境:jdk1.8/jdk1.9 IDE环境: Eclipse,Myeclipse,IDEA都可以 tomcat环境: Tomcat8.x/9.x
基于Maven+SpringMVC高校教务管理系统.zip
2021-06-16 13:20:38 9.17MB 毕业设计
对学生、老师、管理员三类用户分别实现了不同的功能,连接SQL server2005 数据库!
2021-06-15 23:18:52 1.28MB 教务管理系统
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用PPT设计的高校教务管理系统数据设计(数据流图),非常适合于开发者之间相互交流。
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