1、选择选课项目 学生选课项目包括：快速选课、本专业选课、选修课程、跨专业选课、特殊课程、选体课。 (1) 本专业选课：指本专业的专业选修课程。 点击“本专业选课”按钮，系统仅显示本专业的选修课程上课信息，学生根据实际情况选择对应的课程，定是否要预订教材后按“选定”即可。 (2)选修课程：指校公选课。 点击“选修课程”按钮，系统弹出学科选择窗口，显示具体学科及上课时间，选中某一学科按“选定”，系统根据选择情况列出该学科该上课时间的所有课程。关闭弹出窗口即可进行下一步选课。 学生根据实际情况选择课程。 点击课程名称，系统弹出该课程上课信息，学生可根据实际确定是否预订教材后按“选定”即可，若误选可按“删除”退选。 按“关闭”按钮，即可看到该课程选中状况(在“选否”下显示“已选”)。 点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况。 按“查看课表”可查阅本学期个人课表，也可先查课表再选课，以免冲突。 (3)跨专业选课：学生选其他专业课程。 选课方式基本同本专业选课，选具体课程前多了个选某学院中的某专业、某年级的所有课程。 (4)选体育课：选择体育项目。 点击“选体育课”按钮登录体育选课系统。 选择一项体育项目，系统列出该项目所有上课信息，学生可根据实际情况选择上课时间及教师，按“选定课程”即可。若误选按“删除”退选。 3重修补修 点击“网上选课”->“重修或补修选课”进入重修或补修选课系统。 1、点击“查询课程”按钮，点击下拉按钮，选择重修课程科目。 2、点击“我要报名”按钮。弹出一个提示框，显示该门课程已有几人报名。 3、点击“确定”按钮，完成该门课程的重修报名操作。此时，“报名结果”中显示已选重修科目，若误选，按“删除”按钮。 4、重修多门课程时，重复以上操作步骤。 三．活动报名 4网上报名 点击“活动报名”-> “网上报名”。 1、在需要报的报名名称前复选框中打勾（若报名名称属相同的报名类型，只可报其中一项，若报名名称属不同的报名类型，可多项报名）； 2、认真核对源信息身份证号，并填写身份证号； 3、点击“确定”按钮，完成网上报名操作。 四．修改密码为防止登录信息泄密，请各位同学尽快更改原始密码，点击“信息维护”->“密码修改”菜单，修改自己的原始密码和登陆名。 五．信息查询信息查询内容包括：专业推荐课表查询、学生个人课表、学生考试查询、成绩查询、等级考试查询、培养计划查询、教室查询、学生选课情况查询。 5课表查询 点击“信息查询”-> “专业推荐课表查询”可查询各专业推荐课表。 6个人课表 点击“信息查询”-> “学生个人课表查询”可查询全校每位学生的上课情况。 7考试查询 编辑 点击“信息查询”-> “学生考试查询”可查询学生各科考试时间、考试地点等信息。 8成绩查询 点击“信息查询”-> “成绩查询”可查询学生学期成绩、学年成绩、在校学习成绩信息，及至今未通过的课程信息、学分获得情况。 （1）选择学年、学期，点击按学期查询，显示相应学年学期的成绩信息 (2)点击按学年查询，显示相应学年的成绩信息 (3)点击在校学习成绩查询，显示该生在校期间已学课程的成绩信息。 9等级考试 点击“信息查询”-> “等级考试查询”可查询学生等级考试信息。 10培养计划 点击“信息查询”-> “培养计划查询”可查询全校各专业的培养计划。 11教室查询 点击“信息查询”-> “教室查询”可查询全校教室使用情况及教室使用申请。 1、选择学年学期，输入教室名称，点击“按教室查询使用情况”可查询使用情况； 2、选择时间段、星期几、节次，点击“按时间段查询空教室”查询时间段内的空教室； 3、选择某一空教室，点击后面的“教室预约”，填入借用单位及电话、预约人电话及用途即可向教务处预约教室，并可打印预约单； 再点击“预约教室审核结果”可查询审批结果。 12选课情况 点击“信息查询”-> “学生选课情况查询”可查询学生选课情况信息。 六．系统维护点击“系统维护”->“退出系统”菜单，即可退出系统。

教学管理信息系统本着高起点高标准、既适应当前又考虑未来发展的原则，具有界面友好、易于掌握、操作简单、功能齐全、安全可靠、运用广泛等特点。主要功能模块包括系统维护、学籍管理、师资管理、教学计划管理、智能排课、考试管理、选课管理、成绩管理、实践管理、教学质量评价、毕业生管理、体育管理等。 　　主要特点如下： 　　1. 智能化的资源调配。它使学校教学资源得到优化，教师、教室、实验室、时间等的高效调配和合理利用，解决了学校资源紧缺、多校区、院系多级管理状况下排课、排实验室、排考场难等问题。 　　2. 周全的软件设计。随着学分制的教学改革，国内少数高校已试行了完全学分制，大部分高校正在由传统的学年制向学分制过渡，传统的教学管理软件已无法适应这一转变，本系统在设计时考虑了学年制、学年学分制、学分制以及过渡时期等不同阶段教学管理软件衔接的需求。 　　3. 规范化的教学资源管理。系统严格遵循教育部颁发的学籍学历规范和有关信息标准，课程代码、教师代码、学号等的编码规范高校管理，避免代码的重复等不合理现象的发生。 　　4. 学分制管理思想的体现。本系统较好地体现了学分管理的基本思想： （1）管理思想、理念上：学分制管理充分体现以人为本，以学生为中心，提高学生学习的自由化和个性化，学生可以自主选课程、自主选专业、自主选学习进程（上课时间）、自主选主讲教师。 （2）教学管理上：学分制管理以教学过程为主线管理，淡化行政班，在强化专业学生共性的基础上重视学生的个性化培养。 （3）学籍管理上：学分制的学籍管理关心获得学分或修读的课程，学生可以多次修读相同或不同的课程。 （4）收费管理上：学分制实现按学分收费为主。

教学管理信息系统本着高起点高标准、既适应当前又考虑未来发展的原则，具有界面友好、易于掌握、操作简单、功能齐全、安全可靠、运用广泛等特点。主要功能模块包括系统维护、学籍管理、师资管理、教学计划管理、智能排课、考试管理、选课管理、成绩管理、实践管理、教学质量评价、毕业生管理、体育管理等。 　　主要特点如下： 　　1. 智能化的资源调配。它使学校教学资源得到优化，教师、教室、实验室、时间等的高效调配和合理利用，解决了学校资源紧缺、多校区、院系多级管理状况下排课、排实验室、排考场难等问题。 　　2. 周全的软件设计。随着学分制的教学改革，国内少数高校已试行了完全学分制，大部分高校正在由传统的学年制向学分制过渡，传统的教学管理软件已无法适应这一转变，本系统在设计时考虑了学年制、学年学分制、学分制以及过渡时期等不同阶段教学管理软件衔接的需求。 　　3. 规范化的教学资源管理。系统严格遵循教育部颁发的学籍学历规范和有关信息标准，课程代码、教师代码、学号等的编码规范高校管理，避免代码的重复等不合理现象的发生。 　　4. 学分制管理思想的体现。本系统较好地体现了学分管理的基本思想： （1）管理思想、理念上：学分制管理充分体现以人为本，以学生为中心，提高学生学习的自由化和个性化，学生可以自主选课程、自主选专业、自主选学习进程（上课时间）、自主选主讲教师。 （2）教学管理上：学分制管理以教学过程为主线管理，淡化行政班，在强化专业学生共性的基础上重视学生的个性化培养。 （3）学籍管理上：学分制的学籍管理关心获得学分或修读的课程，学生可以多次修读相同或不同的课程。 （4）收费管理上：学分制实现按学分收费为主。