里面包括了哈工大威海，编译原理实验的全部源码和报告 有词法分析 语法分析 语义分析和中间代码生成 VC 6.0编写

实验一：词法分析程序 一、实验目的     通过设计编制调试一个具体的词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。并掌握在对程序设计语言源程序进行扫描过程中将其分解为各类单词的词法分析方法。 编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词，即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。并依次输出各个单词的类型码及单词符号的自身值。（遇到错误时可显示“Error”，然后跳过错误部分继续显示） 二、实验要求 用C或C++写一个简单的词法分析程序，程序可以满足下列要求： 1、能分析如下几种简单的语言词法 (1) 标识符： ID=letter(letter|digit)* (2) 关键字（全部小写） main int float double char if then else switch case break continue while do for (3)整型常量：NUM=digit digit* (4)运算符 = + - * / < >= ; （ ）? : (5)空格由空白、制表符和换行符组成，用以分隔ID、NUM、运算符等，字符分析时被忽略。 2、单词符号和相应的类别码 假定单词符号和相应的类别码如下： 单词符号 种别码 int 1 = 17 float 2 < 20 if 3 24 标识符 10 >= 25 整型常量 11 ; 26 + 13 ( 27 - 14 ) 28 * 15 ? 29 / 16 : 30 3、词法分析程序实现的功能 输入：单词序列（以文件形式提供），输出识别的单词的二元组序列到文件和屏幕 输出：二元组构成： （syn，token或sum） 其中： syn 为单词的种别码 token 为存放的单词自身符号串 sum 为整型常数 例： 源程序： int ab； float ef=20； ab=10+ef； 输出： (保留字--1,int) (标识符--10,ab) (分号--26,;) (保留字--2,float) (标识符--10,ef) (等号--17,=) (整数--11,20) (分号--26,;) (标识符--10,ab) (等号--17,=) (整数--11,10) (加号--13,+) (标识符--10,ef) (分号--26,;) 4、自己准备测试数据存放于TestData.txt文件中，测试数据中应覆盖有以上5种数据，测试结果要求以原数据与结果对照的形式输出并保存在Result.txt中，同时要把结果输出到屏幕。 5、提前准备 ①　实验前,先编制好程序,上机时输入并调试程序。 准备好多组测试数据(存放于文件TestData.txt中)。 6、写出实验报告 报告格式：要求有实验名称、实验目的、实验要求、实验内容、实验小结。 其中实验内容包括算法分析、程序流程图及程序代码。

编译原理实验源代码，包括赋值语句的词法分析和语法分析。语法分析是利用的算符优先法

能够根据单词的构词规则，完成MiniC语言中的单词的解析(词法分析)，如果不符合单词的构词规则，请给出错误信息。如果源语言符合单词的词法规则，请输出二元式。 （注：利用JavaCC实现） 在词法分析的基础上，构造MiniC的LL(1)文法，利用JavaCC实现LL(1)文法，判断源语言是否符合MiniC的语法，如果不符合，请给出语法错误信息。 在语法分析的基础上，根据属性文法制导翻译，进行语义分析，输出四元式。如果源语言不符合MiniC的语义，请指出错误信息。 在平时实习课的基础上，整个编译系统要能够翻译数组(二维)翻译，if..else, for, while，赋值等语句嵌套的分析与翻译 1.整个编译系统利用JavaCC来实现. 2.用流的形式读入要分析的MiniC源程序。 3.语法分析，利用.jjt文件，这样语法分析，可以生成树的层次结构。 4.单词序列、树状的层次结构图、四元式的结果，输出到文件中。

编译原理词法分析器 java版 包括内容： 1．所识别语言的词法的EBNF描述。 2．所采用的二元式格式说明（如一个单词（不包括用户定义的标识符）一个种别，还是一类一个种别，对用户定义的标识符归为一个种别）。 3．词法分析程序包含的模块、各模块间的关系图、程序流程图、全局变量、函数接口等。 4．词法分析程序源代码。