题目要求:从键盘上输入一字符串(包括字母、数字等),最后以";"结束,编写程序识别出其中的无符号数。 报告内含代码
2022-01-09 10:32:02 91KB C 无符号 编译
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编译原理课程最后的实验,压缩包里有实验的源代码,实验报告和样本,非常的齐全,稍加改动就可以进行使用。
这是我的编译原理第一次实验的报告及代码,仅供参考 内容提要:扫描c++源代码,将识别关键字,数字,字符窜等,并用窗口形式显示出来 实现的方式:扫描部分是用c++写的,窗口是用Qt编写 另外希望11级同学勿用,因为我也……
2021-12-30 19:49:33 4.74MB 编译原理 词法分析 Qt窗口 C++扫描器
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Compiler with GUI 编译原理实验 带有简单用户界面的词法分析器、LL(1)语法分析器以及LR(1)语法分析器 Contents Lexer (Java) Parser-LL(1) (Java) Parser-LR(1) (Java)
2021-12-30 16:42:17 326KB Java
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编译原理课设,内含word设计不需要再次排版,还有整个工程
2021-12-29 14:02:32 486KB 编译原理 课程设计 词法分析器 c++
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词法分析方法源程序保存在文本文件中,读取该文件,识别出各个具有独立意义的单词,可以识别保留字、标识符、常数、运算符、分界符依次输出各个单词的内部单词种别及单词符号自身值,遇到错误时可显示“Eorror”,然后跳过错误部分继续显示。
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通过设计调试词法分析程序,实现从源程序中分出各种单词的方法;加深对课堂教学的理解;提高词法分析方法的实践能力
2021-12-28 17:22:25 168KB 编译原理 词法分析器 源代码 C/C++
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使用javacc做的解释器,很详细,欢迎大家参考。
2021-12-27 10:06:28 124KB Javacc 解释器 词法分析 语法分析
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本次课程设计是作一个集词法分析、语法分析、语义分析和中间代码生成于一体的编译器,它集中了《编译原理》里的几乎所有的思想。不但加深了学生对编译方法的理解,而且能对学生的编程能力起到进一步提高的作用,培养学生的程序设计风格。通过某种可视化编程语言的应用,具备初步的Windows环境下的编程思想。
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用C语言对一个C语言的子集编制一个一遍扫描的编译程序 含语法分析 语义分析 词法分析
2021-12-24 09:59:30 30KB c语言 语法分析 语义分析 词法分析
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