交互原型设计：积分兑换低保真原型.pptx

交互原型设计：平板自适应视图设计.pptx

全局变量和局部变量的使用;全局变量和局部变量的使用;单击“项目菜单”的“全局变量”选项，在打开的“全局变量”的对话框里可以新增和编辑全局变量。 默认有一个全局变量“OnLoadVariable”，我们单击绿色加号新增一个全局变量总数量“count”，变量值可以默认为空，也可以赋值，让count等于0。;;在弹出的“编辑文字”对话框中，单击“新增局部变量”即可新增一个局部变量，可以对局部变量重新命名和赋值，这个局部变量只在给文本赋值的时候有作用，其他的交互动作是访问不到这个局部变量的。;感谢您的观看

市场分析-什么是需求;对于一个产品经理来说，产品需求分析也是非常重要的，只有对需求的深入分析，才能够设计出一款符合市场和客户的产品，才能够帮助企业带来更好地市场利益，那么如何才能够帮助企业做好产品的需求分析呢？具体该怎么做呢？;;;需要：是指用户在某些基本方面没有得到满足而产生的不足或短缺的感觉。如一个人饿了就想吃东西、渴了就想喝水，这就是需要。;欲望：欲望是有人的本性产生的，想达到某种目的的要求，比需要更加具体。如一个人饿了想吃一顿海鲜大餐，渴了想喝鲜榨果汁，这就是欲望。;需求：在互联网中，需求分为用户需求和产品需求，用户需求是由欲望驱使的利己倾向，是有能力实现的欲望。如一个人想吃海鲜大餐，且他有能力支付购买大餐的钱，则这可称为需求。产品需求则是要解决用户的问题，发掘用户的欲望，满足用户的需求。而从产品的角度来说，现在人的需求已经被最大限度的开发，各种产品琳琅满目，若想在这些产品中脱颖而出，就需要挖掘用户的欲望。当用户的基本需求已经满足了，做产品的人应该去寻找，并不断的满足客户的欲望，而不仅仅应该局限于满足用户需求。;;感谢您的观看

首页低保真原型设计 阶段案例：“洗刷刷App”首页原型制作 案例分析 感谢您的观看

总结预解决问题;首先，我们需要明确这几点才能继续展开来说：界面原型是什么？什么时候输出？有什么用途？ ;界面原型是在软件开发项目中需求分析阶段输出的，在开始画界面原型之前要做好产品规划，明确项目的需求范围，即做哪些需求；而具体每个需求点达到什么程度，怎样做达到这个程度，有什么样的规则，即有哪些功能点，业务逻辑是什么，有哪些约束条件；这些是需求分析阶段要做得事情； 界面原型看什么？;1、看需求;1、看需求;1、看需求;1、看需求;2、看逻辑;3、看交互;3、看交互;3??看交互;3、看交互;感谢您的观看

走进页面区域 走进页面区域 页面区域位于软件界面的左上方，是用来管理页面和显示页面的区域。 管理页面层级 走进页面区域 什么是页面区域 页面区域由两部分组成。一部分是功能菜单，就是一些操作页面的按钮，在页面右键选项里提供更多操作按钮，另一部分是页面，呈现树状结构，与Windows文件存放目录结构一致。通过父与子的页面关系、兄弟和兄弟的页面关系，将设计的产品页面整合起来，形成产品的文档。 走进页面区域 1.页面区域可以用来规划软件的功能单元或者软件的结构 2.页面区域可以让使用者快速地了解软件的结构 3.页面区域方便使用者快速地找到想要的页面 页面区域能干什么 使用页面区域注意事项 1. 制作软件原型时要规划软件的功能菜单或者栏目结构 2. 页面的命名要有意义 制作原型时要事先规划好软件的功能菜单或者栏目结构，不要随意地在站点地图上新建页面，导致页面结构混乱，根本看不出软件的功能结构。 页面的命名要让使用者一看，就能知道这个页面所要表达的含义。要做到顾名思义，不光是页面要命名得有意义，部件也要命名得有意义。 走进页面区域 感谢您的观看

原型发布项目教学设计 一、设计摘要 课程名称 交互原型设计 教学项目 原型评测与发布——原型发布 学时安排 2学时 所选教材 互联网产品设计思维与实践 二、设计依据 依据课程标准，运用现代教育技术，创设一个融合多种教法学法和信息化手段于一体的情境性课堂环境，培养学生的实践技能。 三、学习目标与内容 1．学习目标 知识目标：熟练掌握本地/在线发布方法。 技能目标：能够熟练完成原型发布。 素养目标：通过原型交互调试，培养学生遇到困难不断寻求解决方法的决心和耐心。 2．学习重点及难点 教学重点：本地/在线发布。 教学难点：生成word格式说明书。 四、学习环境选择与学习资源设计 1．学习环境选择 机房 网络 2．学习资源类型 互联网+教材 多媒体课件 案例库 优慕课平台 PPT 素材库 3．学习资源内容简要说明 充分利用互联网+教材、素材库、优慕课平台，开展“课前预习、课堂实践、课后拓展”的教学活动。 五、教学结构流程的设计 课前 课堂 课后 完成 学生自主学习单 1.教师演示：教师规范示教设备的操作使用，讲解要点难点。 2.学生实操：学生分组操作。 3.教师点评：根据学生操作情况总结点评。

原型评测项目教学设计 一、设计摘要 课程名称 交互原型设计 教学项目 原型评测与发布——原型评测 学时安排 1学时 所选教材 互联网产品设计思维与实践 二、设计依据 依据课程标准，运用现代教育技术，创设一个融合多种教法学法和信息化手段于一体的情境性课堂环境，培养学生的实践技能。 三、学习目标与内容 1．学习目标 知识目标：熟练掌握专家评测、用户评测方法。 技能目标：能够熟练完成原型评测。 素养目标：通过原型交互调试，培养学生遇到困难不断寻求解决方法的决心和耐心。 2．学习重点及难点 教学重点：专家评测、用户评测。 教学难点：积分商城APP的原型评测。 四、学习环境选择与学习资源设计 1．学习环境选择 机房 网络 2．学习资源类型 互联网+教材 多媒体课件 案例库 优慕课平台 PPT 素材库 3．学习资源内容简要说明 充分利用互联网+教材、素材库、优慕课平台，开展“课前预习、课堂实践、课后拓展”的教学活动。 五、教学结构流程的设计 课前 课堂 课后 完成 学生自主学习单 1.教师演示：教师规范示教设备的操作使用，讲解要点难点。 2.学生实操：学生分组操作。 3.教师点评：根据学生操作情况

Axure RP是一个专业的快速原型设计工具，是一个专业的快速原型设计工具，让负责定义需求和规格、设计功能和界面的专家能够快速创建应用软件或Web网站的线框图、流程图、原型和规格说明文档。作为专业的原型设计工具，它能快速、高效的创建原型，同时支持多人协作设计和版本控制管理。能够为商业分析师、信息架构师、可用性专家、产品经理、IT咨询师、用户体验设计师、交互设计师、界面设计师等，另外，架构师、程序开发提供便利设计思路。