数据结构可用结构体，包括课程和选修两个结构体，其中课程结构体成员结构体成员包括课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期。选修结构体成员包括学号，课程编号，该结构体的建立主要是为了查询某门课程学生选修情况。

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1、实现效果：《基于图像处理的苹果质量检测和分级系统》见链接：https://blog.csdn.net/SoaringLee_fighting/article/details/109133156 2、内容介绍：在大学毕设时，设计了一种基于图像处理的苹果质量检测和分级系统。采用matlab GUI实现。 3、适用人群：适用于计算机，电子信息工程等专业的大学生课程设计和毕业设计。 4、支持答疑：有问题可以订阅博主的《实用毕业设计》专栏（附链接 ：https://blog.csdn.net/soaringlee_fighting/category_9288245.html）或者直接购买资源后咨询博主。 5、质量保证：完整代码，可直接运行！

1、实现效果：《数字图像颜色主分量和颜色分量比例获取方法》见链接：https://blog.csdn.net/SoaringLee_fighting/article/details/89070749 2、内容介绍：数字图像颜色主分量和颜色分量比例获取方法，采用MATLAB语言实现。 3、适用人群：适用于计算机，电子信息工程等专业的大学生课程设计和毕业设计。 4、支持答疑：有问题可以订阅博主的《实用毕业设计》专栏（附链接 ：https://blog.csdn.net/soaringlee_fighting/category_9288245.html）或者直接购买资源后咨询博主。 5、质量保证：完整代码，可直接运行！

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1.在传动系统总体设计中电机的型号是如何确定的? 电动机的选择主要有两个因素: 第一是电机容量 主要是额定功率的选择。首先要确定长期运转载荷稳定的带动工作机的功率 值以及估算整个传动系统的功率，根据工作机总效率计算出电机所需的功率，然后 按照额定功率大于实际功率的原则选择相应的电机。 第二是个转速因素 要综合考虑电动机和传动系统的性能、尺寸、重量和价格等因素，做出最佳 选择。 2.电动机的额定功率与输出功率有何不同？传动件按哪种功率设计？为什么？ 额定功率是电机标定的作功，输出功率是电机实际作的功。实际输出功率， 可以比额定功率小很多。后续设计计算按实际输出功率计算。因为电动机工作时并 未达到额定功率，而是以实际功率在做功，应以实际在做功所得功率计算。 3.轴上键槽的位置与长度如何确定？你所设计的键槽是如何加工的？ 平键的剖面尺寸根据相应轴段的直径确定，键的长度应比轴段长度短。键槽 不要太靠近轴肩处，以避免由于键槽加重过度圆角处的应力集中。应靠近轮毂装入 侧轴端端部，以利于装配时轮毂的键槽容易对准轴上的键槽。采用盘铣刀加工。

波形发生器课设：Multisim 13.0仿真设计+课程设计报告，以555定时器为主控制器制作一个波形发生器，通过示波器观察所得的信号波形。通过功能选择，使信号发生器分别输出正弦波、三角波和方形波。

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（1）旋转变换 绕X轴旋转变换的坐标表示 绕Y轴旋转变换的坐标表示 （2） 平行投影 在XOY平面投影后坐标 （3） 环境光模型 物体没有受到光源的直射,但其表面仍有一定亮度,这是由于环境光的作用。 表示环境光反射强度 表示环境光反射率 表示环境光入射强度 （4）漫反射光模型 漫反射光可认为是在点光源的照射下,光被物体表面吸收后,然后重新反射出来的光。 表示漫反射光强度 表示漫反射反射率 表示点光源入射强度大小 入射光与物体表面法矢量夹角

机械设计课程设计\二级同轴式圆柱齿轮减速器\A3图纸样板.dwt cad图