C语言课程设计案例精编源码，案例一 贪吃蛇游戏 案例二 计算器 案例三 黑白棋游戏 案例四 迷宫问题 案例五 扫地雷游戏 案例六 速算24 案例七 数据结构CAI系统 案例八 进程调度 案例九 存储管理分区分配算法 案例十 通讯录 案例十一 学生成绩管理 案例十二 工资管理 案例十三 图书借阅管理 案例十四 教师工作量计算

ds1302时钟+HT1621液晶显示程序（非本开发板）－用C语言写的，适合课程设计

完成一个图形变换的程序，系统具有 4 种可选择的功能，按字母“Y”画一个用点组成的圆；按字母“S”画一个用不同颜色填充的三角形；按字母“Z”画一个用不同颜色填充的矩形；按“q”键退出。

c语言课程设计之五子棋，课程设计要求的内容里面基本都有，步骤代码详细易懂，包含题目，要求，目的，步骤，代码，总结六个模块

图书馆中的资料很多，如果能分类对其资料流通进行管理，将会带来很多方便，因此需要有一个媒体库管理系统。图书馆共有三大类物品资料：图书、视频光盘、图画。这三类物品共同具有的属性有：编号、标题、作者、评级（未评级、一般、成人、儿童)等。其中图书类增加出版社、ISBN号、页数等信息；视频光盘类增加出品者的名字、出品年份和视频时长等信息；图画类增加出品国籍、作品的长和宽（以厘米计，整数）等信息。 2、功能要求 管理员用户名：admin 管理员密码：123456（输入时以密文形式，如：******） 管理员： （1）添加普通用户用户名和密码信息。 （2）重置普通用户初始密码。（如：1） （3）添加物品：主要完成图书馆三类物品信息的添加，要求编号唯一。当添加了重复的编号时，则提示数据添加重复并取消添加；当物品库已满，则提示不能再添加新的数据。 （4）查询物品：可按照三种方式来查询物品，分别为：按标题查询：输入标题，输出所查询的信息，若不存在该记录，则提示“该标题不存在！”； 按编号查询：输入编号，输出所查询的信息，若不存在该记录，则提示“该编号存在！”；按类别查询：输入类别，输出所查询的信息，若

说明： 希望大家不要直接用这个做课设，该程序以及报告仅供大家参考，希望对同学们的学习有帮助。 主要实现的功能： 包含基本的四则运算、倒数运算、平方根运算。支持存储区的存储、清除、调出、累加等功能。 重点考察 1．WIN32汇编程序编写。 2．用汇编实现简单的算法。 3．浮点数运算(浮点指令或者自己编程模拟)。 4．综合解决问题的能力。

信息化时代的今天，用电话、手机通信交流早已经普及。我们每个人都有很多的朋友、同学、同事的联系号码，那么为了更好的管理好我们的联系人信息，为了方便大家能够经常保持联系，作者设计了通讯录管理系统 此次课程设计的题目是：通讯录管理系统。 首先本次课程设计是利用Visual C++6.0的环境下来设计代码和运行程序的。从程序编译的情况来看，Visual C++6.0的环境完全能满足编程的要求。 通讯录管理系统，是用C语言编写，用数据结构中单链表实现整个程序的功能的。单链表在程序所起的作用是： 1. 存放联系人信息 2. 方便进行各项通讯录信息操作 利用单链表的相关算法来实现通讯录管理系统，从程序运行情况来看，单链表的算法基本上能够满足通讯录的相关操作的要求。程序运行时情况良好。 另外作者利用Visual C++6.0的操作环境简单的设计了通讯录管理系统的操作界面，基本上可以满足正常使用的需要。但若是能够优化操作界面，程序在使用上会更加方便美观。

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不贵可借鉴，谢谢伙伴们啦。 C语言课程设计完成的一个简略的图书管理系统； 主要分为读者端与管理员端，能实现注册、查重、登录、浏览、精确查询、借阅、归还、添加/删除图书等功能； 管理员密码为12345678，更改需要改源码； 有课程设计报告，详见文件内。

决策树ID3算法编程（c语言课程设计）