网络技术 第一章 第一节认识计算机网络 学案

"课题 "第15课 认识媒体和多媒体 " "教学内容 "播放与采集声音 " "教学目标 "1. 了解媒体和多媒体的含义。 " " "2. 了解常用媒体的种类、特点。 " "教学重点 "媒体和多媒体含义，媒体的种类及文件格式。 " "教学难点 "媒体常用的文件格式。 " "教学环节 "教学过程 " "课前检测 " " "导 入 "用课件展示几种典型的媒体实例： " " "文字媒体：甲骨文 " " "图片媒体：大运会赛场 " " "声音媒体：歌曲《鲁冰花》 " " "动画媒体：动画片《玩具总动员》的片段 " " "师：同学们，我们刚才看的这一些实例，它们都有一个共同的名字，" " "叫做媒体。你们能不能说一说生活中还要哪些媒体可用于表达、传播" " "知识？ " " "【设计意图】富有趣味性的导入，可以集中学生的注意力，调动学生" " "的学习积极性，使学生在情境中主动、积极地接受任务，从而乐学、" " "好学。 " "新 课 "1、认识媒体 " " "师：随着社会的发展和技术的进步，人们越来越方便地使用媒体，请" " "同学们以小组为单位结合生活中的实例，阅读书本P2-3，了解、讨论"

1认识多媒体.ppt该文档详细且完整，值得借鉴下载使用，欢迎下载使用，有问题可以第一时间联系作者~

1认识多媒体技术.ppt该文档详细且完整，值得借鉴下载使用，欢迎下载使用，有问题可以第一时间联系作者~

小学信息技术--认识EXCEL课件.ppt该文档详细且完整，值得借鉴下载使用，欢迎下载使用，有问题可以第一时间联系作者~

"第一章 信息技术应用初步 " "课题 "活动1：认识信息技术 "课型 "理论课 " "授课班级 "七年级双班 "课时安排 "2课时 " "指导思想 ""认识信息技术"是初中《信息技术》第一章活动1的内容。由于这个内容理论" " "性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师 " " "的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处 " " "由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生 " " "学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 " "教学背景 "知识的获取者是刚刚升入初中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知 " "分析 "识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于"信息"这一事物的认识， " " "可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。 " " "信息技术在现代社会中的地位与作用变得越来越重要。它的广泛应用到各 " " "个领域，它的飞速发展，给人类社会带来了巨大的便利，正在改变着人们 " " "的生活、学习和工作的方式。在信息社会中，人们不仅要掌握获取、加工 " "

1.1 认识信息技术与信息社会 单元1 信息技术应用基础 1全文共25页，当前为第1页。 A 关于信息技术课程 1全文共25页，当前为第2页。 关于信息技术课程 => 学习要求 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 信息技术课程 核心素养 1全文共25页，当前为第3页。 关于信息技术课程 => 学习内容 基础模块108学时（6学分） 拓展模块36学时（2学分） 结合同学们所学专业和个人兴趣，选取部分专题进行学习。 1全文共25页，当前为第4页。 关于信息技术课程 => 学习要求 课前 实践 体验 在线测试 知识 预习 知识 梳理 巩固提升 学习 拓展 课后 课上 1全文共25页，当前为第5页。 任务 1 了解信息技术的发展与应用 1全文共25页，当前为第6页。 信息技术定义 0 1全文共25页，当前为第7页。 信息技术发展 1 1全文共25页，当前为第8页。 信息技术发展 1 语言的出现 信息可以分享 文字的出现 信息可以记录 印刷术的发明 信息可以传播 无线电的应用 信息可以远距离实时传播 电视的发明 信息可以远距离以多媒体方式实时传播 互联网的普及 信息传输可以远距

1课时：认识信息技术.ppt该文档详细且完整，值得借鉴下载使用，欢迎下载使用，有问题可以第一时间联系作者~

一、什么是物联网 物联网是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是"TheInternetofthings"。顾名思义，"物联网就是物物相连的互联网"。它有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。 因此，物联网的定义是通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。 物联网是一个基于互联网、传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络。它具有普通对象设备化、自治终端互联化和普适服务智能化3个重要特征。　 和传统的互联网相比，物联网有其鲜明的特征。首先，它是各种感知技术的广泛应用。其次，它是一种建立在互联网上的泛在网络。物联网技术的重要基础和核心仍旧是互联网，通过各种有线和无线网络与互联网融合，将物体的信息实时准确地传递出去。还有，物联网不仅仅提供了传感器的连接，其本身也具有智能处理的能力，能够对

认识身边的ERP认识身边的ERP